第一章 求真知救中华初上革命路
　　1922 年。一个皓月当空的夏夜。
　　永兴、这个湘南山区的偏远小城，在喧闹了一天之后，渐渐恢复了寂静。
　　夜色已深，静谧的月光倾泻在县劝学所①这座并不很大的院落里。四周寂然无声，一丝风也没有，空气仿佛凝滞不动了。酷暑的燥气弥漫其间，令人夜不能寐，烦躁不安。紧靠院墙，一所不起眼的房子里，灯火依然。
　　一个面容清瘦，戴着近视眼镜的年轻人，正临窗而坐，聚精会神地读书。
　　他一边挥毫在书上圈圈点点，一边不时地用毛巾擦拭脸上涔涔而下的汗水。
　　桌上的那盏油灯，偶尔窜出点点火花，噼啪作响。显然，他已经挑灯夜读很长时间了。然而，从他那略显稚气的脸上，看不出丝毫的倦意。
　　其实，几十天来，他都是这样紧张度过的。
　　就在一个月前，正在县立高小读二年级的他，得到了一个令他心动的消息：衡阳省立第三师范要在暑期招生。读师范可以免缴学杂费和膳食费，这可是个难逢的机会！因为他清楚地知道，作为穷苦人家的孩子，他能从家乡，那个贫困落后的山村，来到县城读高小是多么不容易：整个家族都动起来了，每年嫡堂公房凑六七担谷子是读书的费用，旧书箱子是借来的，那套旧学生制服以及布夹袄、长衫是别人送的，哥哥亲自挑着书箱、行李，把自己送到县城。如今，他已经读了一年半的高小，尽管他每学期学习成绩名列前茅，可以获得几块钱的奖学金，而且课余时间找些抄写的差事，以补贴学用，但是还要有一年半的时间才能读完高小呀。所以，读师范是他当时唯一读得起的学校。况且，即便读完高小，又怎么办呢？假如不识字，面朝黄土背朝天，也就算了。而今，书读得多了，他开始向往更为广大的世界，他要继续求知，继续上学，怎么能平平庸庸过一生呢？！
　　十是，他下定决心：一定要考取衡阳省立第三师范。
　　决心虽下，摆在这个刚刚二十岁的年轻人面前的困难似乎不少：首先是报考资格，由于他高小才读了一半，根本领不到毕业文凭，如何去报考？其次是，在这几十天的时间里，他必须补习完另外一年半的高小课程。再有，学校一放暑假，他到哪里寻找一处僻静之所，便于补习功课？当然，还有一个大问题，他还必须自食其力，赚钱糊口。
　　既然决心报考，这位年轻人很快将困难一一化解了。他向一位姓黄的同学借了一张高小毕业文凭，报上了名。同时，整个暑假他没有回家，寄住在劝学所——一个同乡的住处，一边为劝学所抄写文件赚钱糊口，一边加紧补习未学完的高小课程。
　　只要能够继续求学，挑灯夜读又算得了什么呢？！
　　1922 年的夏天，对于这个年轻人来说，是难忘而又紧张的。
　　苍天不负有心人。他如愿以偿，考取了衡阳省立第三师范。
　　那一年，第三师范只招考两班学生，约一百二三十名，其中湖南南部每县各择优录取四名。
　　考入省立三师，成为这个文质彬彬的年轻人人生道路上的一个重大转折点。他未曾料想到，若干年后，他成为中华人民共和国的开国大将。
　　历史，将永远铭记他的名字——黄克诚。
　　衡阳晏家坪。
　　湖南省立第三师范学校经历了一个暑假的冷清之后，显得分外热闹。新的学年开始了。
　　省立三师，的确是个风景幽雅的地方。它正位于湘、耒、蒸三水汇合之处，自成一体。时值初秋，但见蓝天碧水相映，草木郁郁葱葱，令人心旷神怡。
　　省立三师始建于1904 年，原名省立南路师范学堂。辛亥革命以后，才改用此名。它是当时湘南地区很有影响的一所中等专业学校，号称湘南最高学府。
　　在学校通往外界的石桥上，走来一个身穿旧学生制服的年轻人，手拎一件简单的行李和一只旧书箱。
　　他就是黄克诚。
　　石桥前面立着的一块牌坊，吸引住了黄克诚的目光——“南学津梁”。
　　他知道，这四个大字意即三师是湘南人士寻求新学的必经之途。
　　在履行了简单的手续之后，二十岁的黄克诚正式成为省立三师的一名学生，被编入了第二十三班。
　　入学之初，黄克诚情绪甚高。能够争取到这样一个免费读书的机会，对于家境贫穷的他来说，真是太不容易了。衡阳是湖南南部的重要城市，政治、经济、文化中心，省办、府办学校相当多，比起永兴这个偏远小山城来说，简直不可同日而语。黄克诚有生以来第一次来到衡阳这么大的城市，这里的繁华与文明，这里的文化书刊，使他耳目一新。他睁大了眼睛，好奇地注视着这个崭新的世界。学校食堂的伙食为大多数学生所不满，但黄克诚却很满足，因为它比自己家里好多了。
　　三师是一所校纪严明，学风纯朴的学校，一向鼓励学生积极向上。这可以从三师的校歌里看得出来：“衡之阳兮湘之干，佳气自往还。笃生圣哲，前濂溪兮后船山。温故知新为师，如金在熔曰范，景仰先贤，陶铸后进，责任兹惟艰。原吾侪服膺校训，‘公勇勤朴’勿等闲。”濂溪，是指南宋名家周敦颐，他的《爱莲说》妇孺皆知；船山，指的是明末清初的王夫之。他俩都是湖南人，是三师为学生树立的楷模。在这样一所学校里，黄克诚如饥似渴地读书学习，脑子里除了想学习，其它的一切全抛在了脑后。
　　平静的学习生活并没有持续多久，黄克诚便陷入了接踵而来的忧虑与困惑之中。
　　环境变了，接触面逐渐扩大。各种各样的书刊也读得多了。于是，黄克诚的脑子里考虑的问题也多了：个人的出路、国家的前途、社会的弊端等等一古脑都冒出来，使他内心无法平静。
　　黄克诚毕竟是一个刚刚二十岁的年轻人，他像其他同龄人一样，有强烈的自尊心；作为一个贫苦人家的孩子，他又十分要强，渴望寻找到一条救国救民的出路来实现自己的抱负。然而，无情的现实在撕裂着这个年轻人的心：
　　家境贫寒，使黄克诚没有一件像样的衣服，唯一的一件棉衣还是来三师前家里设法凑钱做的，十九岁以前，他冬天从未穿过棉衣，根本没有体会过冬季穿棉衣的滋味！衣着在同学中显得格外土气，使他有点抬不起头。尤为糟糕的是他患了一场重感冒，由于没钱医治，又吃不起滋补食品，因而失于调养，形成了慢性气管炎，常常咳嗽不止。于是，被同学看作是疾病鬼，在学校大受歧视。不仅如此，黄克诚在学业上也一改成绩优异的局面，很快落了下来。
　　三师看重英文和数理化，而他连高小也未读完，这方面基础很差。他擅长的古文在三师又不受重视，派不上多少用场，学业上便没有了往日的优越感..
　　当这些压力集中在一个风华正茂志向远大的年轻人身上时，其结果如何，可想而知。
　　黄克诚，那颗尚未成熟的心终于失衡了。他的情绪日渐低沉，学习积极性也消失殆尽。他曾回忆说：
　　于是，我逐渐产生了自卑感，形成孤僻、不爱活动的习惯，常常一个人生在那里考虑问题。展望将来，不知向何处去。读了师范又如何？对国家、社会、家庭能起到什么作用？当时社会上就业很困难，我这个贫苦农民的子弟有什么办法去谋个职业？家族花那么大力气培养我，岂不使他们大失所望。要能考上大学也许会好一点，但路费、学费又从何而来？不能上大学，又不能就业，那么眼下学这些功课又有什么用？想到这里，脑子里像一国乱麻总也理不出头绪。心情郁闷，他只有挥毫写诗抒怀：
　　人生总共有几何？
　　何必苦苦学几何？
　　学了几何能几何？
　　不学几何又几何？
　　一连串的问号敲打着黄克诚的心，这个从湘南山区走出来的农家子弟开始独立地思考自己的人生。他忧国忧民，当然更关心和忧虑个人的出路。
　　翌年三月，春寒料峭。
　　衡阳省立三师正酝酿着一场震动全省的学潮。
　　在省立三师，伙食、住宿、学杂等费用是兔缴的，这也是三师贫苦学生比较多的原因。按规定，学生每人每天两毛钱伙食费，由省府拨给三师。然而，衡阳省立三师的伙食状况却是每况愈下。学生们发现每人每天伙食不到两毛钱。起初，学生们还忍气吞声，多数学生是苦惯了的，比起在家吃糠咽菜来，这里伙食还不错。时间一长，学生们才发现是校长刘志远伙同经办人员从中克扣，中饱私囊，结果每个学生每天伙食费只剩下了八分钱。事情一败露，全校哗然，学生怒火中烧。
　　三师自“五四”运动以来，一直是湘南地区革命学生运动的中心，曾开展过许多次颇具影响的爱国学生运动。刚成立不久的中国共产党，在三师播下了革命的火种，还建立了秘密组织。早在1920 年夏天，恽代英来三师进行社会调查，帮助三师的进步师生成立了“新书贩卖部”；是年冬，毛泽东创办的长沙“新文化书社”与“新书贩卖部”取得联系，设立了衡阳分社，出售《共产主义ABC》以及《新青年》、《向导》、《每周评论》等进步书刊，启迪二师学生，宣传新思想和革命理论。1921 年，毛泽东参加党的“一大” 后不久，两次赴衡阳考察，还专门在三师风雨操场发表革命讲演，并建议和介绍共产党员张私人、戴述人等到三师，以教员的身份，开展党的活动，建立了湖南最早的基层组织——三师党支部。实际上，三师已成为湘南党团组织的中心。
　　于是，在三师党团组织的领导和影响下，以校长克扣伙食费为导火索，三师爆发了一场规模浩大的学生运动。
　　初春，依旧寒气袭人。
　　三师校园里，学生们群情激昂地聚集在校长办公室门前。
　　黄克诚站立其中，眼睛注视着人群前面一个正在慷慨陈词的高年级同学。
　　只听那个高年级同学大声说道：“同学们，刘志远克扣伙食费，我们发表《改革校务宣言》，提出伙食学生自治，成立伙食管理委员会。但是，刘志远拒不理睬。我们忍无可忍，才举行罢课，走上街头，游行示威，向外界通告三师学潮的真相，揭露刘志远等人的丑行劣迹，以求得具有正义感的大众支持、理解。”“然而，”他话锋一转，语调高了起来，显得义愤填膺，“刘志远与学校当局不但不理睬我们广大学生的正义要求，反而命令我们复课。”
　　话未说完，他用手一把扯下校长室门前的复课牌示，踩在脚下：“同学们，这叫什么狗屁通知，不接受我们的条件，决不复课！”
　　“咣..”一声，校长办公室的窗户开了。
　　校长刘志远伸出了涨成猪肝色的脸，声色俱厉他说：“袁痴，你太放肆了，简直目元校规国法！”
　　那个叫袁痴的学生冷冷一笑，反唇相讥：“校规国法？早就叫你糟蹋够了！”
　　同学们纷纷向刘志远叫嚷起来：
　　“还我每天两毛钱！”
　　“我们要求伙食自治！”
　　刘志远在一片声讨声中灰溜溜地关上了窗户。
　　老谋深算的刘志远岂能咽下这口气？！
　　一天以后，给袁痴等三名为首学生以留校察看处分的告示贴了出来。
　　同时，一封电报疾告省教育司：
　　此次风潮，袁痴、唐朝英等学生行为越轨，推其原因，实由英文教员张秋人酿成，张本社会党之过激派，袁痴等醉其说，遂有此事发生。
　　不日，省教育司回电三师当局：
　　开除学生袁痴、唐朝英、高静山三人学籍，以儆效尤。
　　消息传来，三师学生热血沸腾。
　　大家推派代表前往省城长沙，请愿示威。同时，呼吁社会各界同情声援。
　　一时间，长沙满城风雨。
　　请愿学生代表露宿教育坪。
　　省学联组织全省中等以上学校实行总罢课，以示声援。湖南省长赵恒惕眼见事态越闹越大，便派军队镇压，将请愿学生代表强行押解返校，并强行公布开除五十三名学生。教员张秋人等则被强行辞退。
　　赵恒惕以为此举可以平息学潮，然而，事与愿违。三师学潮更加深入地展开了。
　　罢课、游行、请愿..
　　接着，一些具有革命思想的进步学生，如袁痴等人，主张驱逐校长刘志远。但是，也有一些学生不同意，提出保校长。这样，学生中分成了两派，他们之间发生了相当尖锐的矛盾。此次学潮从1923 年3 月一直闹到6 月。开始时春暖花开，一转眼，夏天悄然而至。
　　省教育司被迫免除了刘志远的校长职务。但是，袁痴等进步学生还是被校方开除了。
　　三师学潮逐渐平息下来，学校又恢复了往日的秩序。一场学潮，给孤僻、自卑的黄克诚很大的震撼。黄克诚是被卷人这场群众性斗争中的。当时，同学们分成赶校长和保校长两派，黄克诚采取了旁观的态度。虽然刘志远平时顽固守旧，惯用封建专制手段压制学生，在学生中不得人心，理该驱逐。但是，“君子群而不党”的观念还是在黄克诚的头脑中占了上风，所以黄克诚两派都未介入。
　　不过，黄克诚还是从中受到启发。后来他回忆说：
　　虽然当时我还不能理解这场斗争的意义，但那些为首的学生们不畏强暴。奋不顾身的斗争精神，使我由哀地钦佩。事后我曾问自己：是什么力量驱使袁痴他们那样勇敢忘我地去进行斗争？为什么我就没有这种力量？①
　　仲夏，生长的季节。
　　黄克诚经历了三个多月的学潮之后，开始变了。
　　他自觉主动地参加一次又一次的政治活动：抵制日货，援助工人罢工，反基督教，..每一次运动中，都有了一个戴着近视眼镜、身材瘦高的青年学生的身影。
　　他开始全神贯注地投入到各种书刊报章的海洋中，他从中发现了许多重大问题。他发觉，不仅是他一个人苦于没有出路，整个中华民族都处在水深火热之中，军阀混战，土匪横行，灾民遍地，外国列强肆意蹂躏，..这一幕幕从黄克诚脑际闪过。他明白了：国家、民族、社会都面临着生死存亡，个人出路又从何谈起呢？
　　黄克诚把个人出路问题完全抛在了脑后，他下定决心，要为国家、民族、社会寻找一条真正的出路！
　　衡阳北门外石鼓山。
　　山势险峻，湘江、蒸水从山脚下相交而过。山水相间，别有一番景致。
　　黄克诚邀偕黄庭芳、邝振兴、李卜成等几个永兴籍的同学兴致勃勃地登上了石鼓山山顶。
　　登高远眺，蒸水，湘江宛若两条银色的蛟龙交颈缠绵，在云雾中若隐若现。偌大一个衡阳城尽收眼底。苍茫大地，无边无垠。
　　黄克诚顿时感到心胸大开，心旷神怡。今日的黄克诚已经远非昔日那个孤僻、郁闷的黄克诚了。
　　他在认真仔细地阅读了众多的革命刊物之后，开始清楚了一个道理：只有打倒帝国主义和军阀，中国才会有出路；要救中国，必须进行革命；而要革命，就必须有革命党，必须由立志革命者加入革命政党，领导全国人民进行革命斗争。
　　这时，国共合作开始，国民党在全国各地发展很快。
　　黄克诚觉得，国民党“一大”宣言颇有号召力，孙中山先生实行联俄、联共、扶助农工三大政策，深得人心。于是，他加入了国民党。
　　加入国民党之后，随着革命活动的增多，黄克诚终于一扫往日的阴影，变得活跃起来。
　　这次登石鼓山，黄克诚要把一个在心中酝酿已久的想法付之行动。
　　同学们的欢笑打断了黄克诚的思绪。他们正在抚摸山顶上那架两米高的① 见黄克诚著《黄克诚自述》，人民出版社，第12 页。
　　大石鼓。
　　黄克诚上前一步，抚摸着这架不知经过多少风雨侵蚀的石鼓，感慨万千。
　　沉思良久，黄克诚面对大家道：“记得晋时庾仲初写过一首《观石鼓诗》，别的我都记不住了，只记住了其中的两句，‘鸣石含潜响，雷骇震九天’，真是写出了石鼓的气魄。”
　　一旁的邝振兴不觉赞叹：“克诚兄，你真是博闻强记，连这犄角旮旯的诗还背得！”
　　黄庭芳笑着接茬道：“我刚想说话，这下倒不敢了。”“为什么？”众人问道。
　　“我若说了，该有比记性之嫌了！”
　　众人大笑，都催促他道：“庭芳，快说，保证没人说你！”黄庭芳用手轻抚了一下额头，正色言道：“北魏郦道元的《水经注》载：‘县有石鼓高六尺，湘水所经，鼓鸣则有兵革之事。’”
　　众人还未言语，李卜成一拍石鼓，打断了黄庭芳的话：“这倒怪了，近年战乱不断，石鼓为什么总也不鸣了？”黄庭芳稍思片刻道：“它鸣也罢，不鸣也罢，如今总归是多事之秋，也正是你我同学为国效力之时啊！”
　　一句话使得大家都沉默了。
　　黄克诚看了同学们一眼，面容严肃他说：“刚才庭芳兄说到为国效力，我想了好多天了，现在局势不稳，你我都是一介书生，将来要做番事业，总要互相提携。我心中有个腹案，想说给大家听听。”
　　“克诚兄，你快说吧。”李卜成是个急性子，不住地催促道。黄庭芳、邝振兴也连连点头。
　　“我提议，我们几个人成立一个团体，你们看如何？”“正合我意！”
　　黄庭芳首先响应。
　　其余两个人也深表赞同。
　　几个人都是永兴籍的，来到衡阳读书。于是，大家就为这个团体起了个名字——永兴旅衡学友互助社。
　　黄克诚首倡成立的这个进步学生团体，主要成员是在衡阳读书的各校永兴籍学生，其宗旨是联络互助，读书讨论，共同学习新思潮。
　　互助社成员凑钱购买了一批国内外进步书刊，由黄克诚亲自担任图书管理员，负责购买和保管书籍。
　　黄克诚在参加革命活动、组织进步团体的同时，又如饥似渴地阅读着互助社购买的各类书刊。其中诸如达尔文、克鲁泡特金、马克思、恩格斯、布哈林等人的著述，进一步开阔了黄克诚的思想视野，特别是《共产党宣言》引起了他很大的兴趣，他读得格外认真。由此，黄克诚一发不可收拾，他对马克思主义学说发生了浓厚的兴趣，想方设法找来了各种各样的宣传马克思主义的书刊，孜孜不倦地阅读，并且进行认真的思考。
　　黄克诚在思想上发生了质的飞跃。他逐渐认识到，孙中山先生的国民革命思想是不彻底的，不能从根本上解决中国社会诸问题。他开始接受了阶级斗争和社会主义的思想：人类社会问题的根本解决，是走社会主义道路，实行彻底的无产阶级革命。
　　黄克诚萌发了一个闪光的念头：寻找中国共产党，争取早日加入。
　　1925 年，秋高气爽，万里无云。
　　黄克诚与好友黄庭芳步履轻快，穿大街走小巷，有说有笑。看得出来，两人心情格外地好。
　　一阵秋风拂面，黄克诚感到分外地惬意，更有一种说不出的兴奋：他终于扰到中国共产党了，并且党组织专门找他谈话了！
　　自从下定决心要加入中国共产党之后，黄克诚一直在想方设法去寻找党组织。但是，他心里十分清楚：这并不是一件很容易的事情。因为，中国共产党尚处在秘密阶段，党的各项活动是不公开的，像他这样一个性格内向，平素交际面窄的人，到哪里去寻找？他要求入党的心情是十分迫切的，决心也是不可动摇的，这一切又怎样向党表白呢？
　　黄克诚思前想后，终于想到了一个人，或许他可以找到党组织，这就是自己的好朋友黄庭芳。庭芳是永兴旅衡学友互助社的成员，与自己私交甚好，他是大同中学学生运动领导人之一，肯定认识人多，接触面广，有办法找到共产党的关系。
　　黄克诚将想法和盘托出后，黄庭芳十分乐意。原来，他也很想加入中国共产党，两人想到一块去了。
　　于是，黄克诚要求黄庭芳找到共产党后，代他一起向共产党组织提出入党申请，争取一起加入共产党。
　　不久，黄庭芳果然带来一个激动人心的消息：他已经找到了共产党的组织，而且把他和黄克诚的情况向党组织作了介绍，并代表黄克诚提出了入党申请！
　　今天，他和黄庭芳接到通知：中共衡阳区委的一位同志约他俩去谈话。
　　穿过拥挤的人流，黄克诚与黄庭芳拐过一个路口，终于来到了约定的地方。
　　中共衡阳区委的一位负责同志热情接待了他俩。
　　这位负责同志郑重地告诉黄克诚、黄庭芳，党组织接到他俩的入党申请后，经过严格的考察，正式批准接受他俩为中国共产党党员。
　　接着，负责人告诉黄克诚，他的入党介绍人是刘寅生和蒋元斋。
　　黄克诚一阵惊喜，刘寅生和蒋元斋是三师学生运动的领导人，他早就考虑到他们是共产党了。记得他还向黄庭芳提过，如果刘寅生、蒋元斋是共产党，自己就请他们作入党介绍人。
　　那位负责同志在严肃申明了党的组织纪律之后，特别叮嘱他们二人，今后他们与党组织的关系，由黄庭芳与他直接联系。
　　事后，黄克诚了解到，这位负责同志叫龚际飞，是一位1921 年就入党的老党员，担任过全国学联委员。国共合作以后，回到家乡湖南，任国民党部宣传部长、青年部长。1925 年来衡阳，领导党在这一地区的工作。加入了中国共产党，黄克诚兴奋之情无法形容。他简直像换了一人。他不再盲目地参加各种活动了，而是在中国共产党的领导下，投入热火朝天的群众斗争中。
　　为着一个伟大的理想去斗争，这是多么有意义的人生！
　　转眼间，冬天来临了。
　　凛冽的寒风肆虐着衡阳这个湘南古城。
　　黄克诚匆勿卷起行李卷，将要离开这个生活了三年之久的城市。
　　虽然天寒地冻，黄克诚的心里却是暖烘烘的。
　　为了培养党的政治工作干部，迎接新的革命高潮，按照党中央指示，中共衡阳区委选送一批同志去报考广州的国民党中央政治讲习班，黄克诚荣幸地成为其中的一员。
　　经过报名考试，黄克诚被录取了。他的好友黄庭芳也被录取了。
　　即将奔赴国民革命的大本营——广州，黄克诚怎能不高兴呢？
　　望着雾霭中的衡阳古城，黄克诚又有些恋恋不舍。在衡阳第三师范的这段生活，他怎么能忘记呢？
　　数十年后，黄克诚回忆道：
　　从1922 年到1925 年在衡阳省立第三师范这段时期，可以说是我一生的转折点。在此之前。我受古书的影响，眼界不宽，思想狭窄，只想独善其身，做一个淡泊正直的人，随遇而安，知足长乐。来到第三师范之后，我才开始接触到时代的脉搏，开阔了视野，就如同从一个狭小的圈子里突然进入广阔的天地，别开生面。经过三年的摸索、探求，先是在国内的各种救国方案之中，我选择了孙中山的国民革命的道路，进而又在国际的各种思潮之中，选定了马克思主义无产阶级革命的道路。我的这个决心不是轻易下定的，而是认真、郑重的，经过长期考虑的，因而是不可动摇的。①广州东山。国民党中央党部。
　　在一间临时搭就的棚子里，中央政治讲习班的学员们正在聆听毛泽东讲授农民运动问题。
　　毛泽东深入浅出的分析、铿锵有力的话语不断赢得学员们的阵阵掌声。
　　黄克诚端坐在学员队中间，聚精会神地做着记录，生怕漏下一句话。
　　对于毛泽东，黄克诚久闻其名。毛泽东曾在衡阳省立三师的风雨广场上作过关于社会主义的讲演，给三师的师生留下了难忘的印象，可惜的是，那时黄克诚还未到三师求学。如今，目睹这位湖南老乡的风采，亲耳聆听他那精辟深邃的讲解，黄克诚一下子喜欢上他的课了。
　　这个所谓“政治讲习班”是由国民党中央执行委员会第一百二十七次会议决定开办的，由“湖南政治研究会”②具体负责。三百八十多名学员中大多数是湖南人。讲习班由谭延闿、程潜、陈嘉祐、鲁涤平、毛泽东、林伯渠、李富春等七人组成理事会，作为领导机构。李富春还兼任班主任。
　　讲习班是在1926 年春正式开学的。有关革命的政治理论是讲习班的主要内容，当然也学习一部分军事理论，进行军事训练。
　　讲习班的课程由汪精卫、陈公傅、高语罕、毛泽东、恽代英、张太雷等著名人士授课。有时，讲习班还邀请当时在广州的其他著名人士前来讲演，宋庆龄、蒋介石、澎湃、吴稚晖等就曾经来讲演过。至于其中的共产党员，还经常到广东省农民协会上党课、参加党小组活动等。
　　讲习班的活动是紧张有序的。学员们不仅学到了革命理论和军事理论，而且开阔了视野，经受了严格的军事训练。
　　广州，是当时国民革命的中心，国民革命正进行得如火如茶。黄克诚置身其中，深深融进了这浓烈的革命氛围中。
　　然而，国民革命的主旋律中开始出现了不和谐的声音。
　　1926 年3 月20 日，时任国民党黄埔陆军军官学校校长、国民革命军第一军军长的蒋介石，阴谋策划了“中山舰事件”。他诬称中山舰要炮轰黄埔，共产党阴谋暴动，迸而宣布广州全城戒严，派兵包围省港罢工委员会和苏联① 见黄克诚著《黄克诚自述》、人民出版社，第14 页。
　　顾问办事处，逮捕和监视共产党人。
　　5 月15 日，蒋介石又在国民党二届二中全会上提出了所谓的“整理党务案”。规定共产党员在国民党各高级党部中任执行委员的人数不得超过三分之一，不得任国民党中央部长，加入国民党的共产党员名单必须全部交出，共产党给国民党内的共产党员的指示必须先经过两党联席会议讨论等等。
　　“中山舰事件”和“整理党务案”实际上是蒋介石伺机篡夺国民革命领导权的重要信号和步骤。
　　面对蒋介石的步步进逼，中国共产党领导层内部出现了不同的意见和分歧。陈独秀、张国焘等极力主张妥协、退让，委屈求全；蔡和森、毛泽东等坚决反对这种右倾投降主义的主张，认为应当予以有力的反击。但是，当时的总书记陈独秀的意见占了上风。结果，蒋介石先是夺取了第一军的军权，把共产党员赶出第一军：接着，他又将一批国民党右派分子安插进了国民党中央领导机关，取代了共产党员和国民党左派的职务，他本人则当上了国民政府军事委员会主席、国民革命军总司令、国民党中央常委会主席，一手把持了党政军大权。
　　反共、反革命的火药味开始弥漫开来。
　　黄克诚所在的政治讲习班也受到了军队的监视，不言而喻，是来专门针对其中的共产党员的。
　　接着，教员也好几天没来上课了。
　　黄克诚对当时所发生的一系列事件感到震惊，更感到十分困惑。他只是隐约地觉得革命并不是自己想象的那般简单，而是复杂尖锐的。党内出现不同的意见和呼声，使他陷入长时间的思考，结果是头脑中的疑问越来越多，越来越不知所以然。
　　当他带着疑问与周围的同志讨论和请教时，他发现，大家也是众说纷坛，莫衷一是。
　　革命形势复杂，党内斗争尖锐，对于刚走上革命道路不久的人来说，疑问与困惑是可以理解的。
　　虽然南粤上空偶有阴云密布，但是乌云毕竟遮不住太阳。
　　1925 年，国民革命军一举肃清了广东境内的反动军阀势力，统一和巩固了广东革命根据地后，即准备北伐。