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我的孩子不是天才

作者:高云香 (现代)
栏目:科普.生活
类别:现代
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评价星级:★★★★☆
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书籍节选

书籍章节作者介绍
第一卷家庭教育是滴水穿石的渗透

你虽然把马儿拉到了河边,马却没有喝水的欲望。不是马的错误,是你不识时宜。
我们常在接水檐石上发现屋檐水竟然把岩石凿下了洞。以涓涓细流之柔弱,能克岩石之坚,正是因为水借雨势,居高而下,日积月累,不放弃地渗透。
我常常听到家长们说:“我那孩子硬得像块石头,任你怎么管怎么教,人家那耳朵不办公!老师的话他还听一句半句,父母的话,耳旁风。”
请问,你是怎样管教你的孩子的呢?
如果孩子们正玩得高兴,你突然喊:“回来,到了学功课的时候了。我来教你复习几个生字!”慑于家长的权威,他也许能离开自己的玩伴,不情愿地来到你面前。但他的兴趣却很难一下收回来,他的整个身体,包括肌肉、神经和各种腺体都会进入一个消极、抗拒的状态。这时,你教他十个字,孩子在形式上也跟着你念,但事实上却没往心里去。你苦口婆心白费半天劲儿,他可能只记住两三个。这时,你千万别骂孩子笨、记忆力差,实在是因为你的方法不对头。因为你是在“灌输”,而不是润物细无声地“渗透”。你虽然把马儿拉到了河边,马却没有喝水的欲望。不是马的错误,是你不识时宜。
你为什么不像滴水穿石一样,把自己的教育渗透到生活中呢?
记得在我从教期间见过这样一位同事,她教给孩子们知识常常是不经意的。一次吃中饭时,毛手毛脚的小儿子被热饭烫了手。她一边给孩子降温、包扎,一边叫过女儿来看弟弟的伤势,告诫姐弟俩以后要当心。为了让小儿子转移注意力,忘掉疼痛,她还在女儿的左手上写下个“汤”字,右手上写下个“火”字,然后把两个字组合起来,在纸上写下个“烫”字。她告诉两个孩子,汤下加了火,温度就慢慢升高,高过体温,咱们就感觉热,高到摄氏五六十度就开始烫了,八九十度就会烧坏皮肤……看看孩子们来了兴致,她还取出温度计,把它插到热水碗里,让孩子们观察水银柱的上升。在这种情况下传授给孩子们的知识,可以说是刻骨铭心的,也许他们一辈子都不会忘掉。
为什么会收到这种效果呢?因为在特定的生活情境中,孩子的心灵是敞开的,求知欲望是强烈的,他们的态度是配合的、接纳的。这就是把家庭教育渗透到日常生活中的奇妙作用。
也许有人会说,我们就没有遇到过那种情境。不,每个家庭的生活都是多姿多彩、新鲜活泼的,它常常给你提供教育机遇,关键是你要有一副时刻准备着的头脑。否则,机会来了,你也会与之擦肩而过。
试问,在酷热的夏天,谁家没有用过折扇呢?我曾遇到一位数学老师,当他把一把漂亮的折扇交给刚会走路的儿子时,首先让孩子打开,合上;再合上,再打开,好体会那扇骨的旋转。然后他教给孩子数扇骨,一、二、三、四……看有几根。把扇子打到最大,告诉孩子〖JP2〗这是半圆,两把打到最大的扇子拼起来就是个整圆了。那么,扇钮就是圆心……这样,不经意间,这把折扇便成了这位父亲的教具,孩子的脑海里便树立了数学中圆的概念。在现实生活中,几何图形俯拾皆是,大衣柜、小衣柜、窗户的一块块玻璃、墨水瓶、笔筒,等等,家长如果像这位父亲这样给予孩子渗透式的教育,他的儿子将来学习几何,肯定比没有接受过渗透的孩子顺利得多。可惜,我们做父母的往往放弃了这些启蒙的机会。
我还接触过一位爱好文学创作的年轻人,我发现她看书特别快,简直是一目十行,过目成诵。心中好奇,便问其原因。原来是在她小时候,父亲常带她逛街,无论是步行还是乘车,父亲总要指着街边的“邮—电—局”、“儿—童—公—园”、“妇—女—儿—童—用—品—商—店”教她念。日复一日,日积月累,上学前她就认识了好多字。大人越表扬,她兴致越高。后来父亲就带她到书店看书,慢慢地她就养成了阅读的习惯。而且,由于经济条件的局限,常常是只看不买,这样倒培养了她看书的速度。  传授知识、培养技能应该在日常生活中渗透,品德修养更是如此。比如你常常耳提面命,教孩子为人要宽宏大量,心态平和。他也许会点头称是,但往往是记住了皮毛,远不及生活中的具体情节使他上心。比如孩子从学校回来,向你讲述了这样一件事情:“我的同桌从来都考不过我,嘿,这一次他的数学成绩却高出我五分!”作为家长,你是什么态度呢?“哎呀,看看你,又退步了吧!”(1)“他是不是作弊了?照抄了旁人?”(2)“噢,他很努力,你要向他祝贺。希望下次能赶上他。”(3)
第一种态度是患得患失;第二种态度是怀疑猜忌;第三种才是宽厚向上的积极态度。家长的情操、理智、修养,直接影响着孩子。在一件具体事情上,你的所言所行给孩子的教育和影响,往往胜过你平日教子时的千言万语。
为什么上个世纪五六十年代成长起来的那一茬人,都有一种勤俭节约、奋发向上的精神呢?正是因为一件千补百衲的棉袄大人穿了小人儿穿,熬到夏天一家人没法儿换季的窘况;野菜蒲根吃得老奶奶、老爷爷出现两便不通,面目浮肿的惨状;半年不见荤腥,妈妈们从油瓶里滴一滴油后,伸了长长舌头舔舐的情景……这些在孩子们幼小的心灵中扎了根,才使他们发誓要改变这种生存状况。
生活是最好的教材,家庭是另一种意义上的课堂。望子成龙、盼女成凤的家长们,为什么不研究研究最朴实的教子良方,在饮食起居中,在休假娱乐中,在探亲会友中,在旅游观光中一点一滴渗透你的教育呢?
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