但是，其他新建大学，特别在内地的新建大学未必有这样的条件。可是我觉得也仍然能够国际化，也仍然能从国际化当中来寻找自己发展的出路，比如说，在学生培养方面，我刚才讲，学分制的引入，传统大学在中国我们已经搞了十几年了学分制，还在研究什么叫学分制，什么叫完全的学分制。在很多大学仍然只不过是把课程换算了一下，没有挖掘学分制的一种内涵。那么学分制的内涵是什么？我觉得就是以学生的需要，以市场的需要，来推动教学的改革，这是一种内涵。当年美国开始搞学分制的时候，正是它整个国家工业化开始的时候，那时候的大学仍然是传授已经死亡的语言，古典的知识，那么就用了选修课来打开大学的大门，把最新的科学技术知识引入到大学，然后才有了学分制，这样才能够计量学生在不同的方面学习了什么。
那么我们现在只是把课程换算了一下，好像是学习了国外的办学的先进经验，实际上，没有学到根本上，没有学到理念上，那么我们新办大学没有传统大学这样的一种沉重的包袱，它在一开始建立的时候，就可以学习这种最先进的理念，以一种学生的需要，市场的需要。对自己的导向，为自己的指导来建立自己的课程体系，建立自己的课程结构，那么我想这是一方面。
另外我刚才要讲学生要有国际理解的能力，要有国际意识，这怎么来的，一方面来自他们原来在社会上所带来的这些知识，比如大连本身是一个很国际化的城市。另一方面大学里要促进他们这方面的发展，你课程的设置方面，要有国际性的课程内容。那么当你课程发生这样的变化的时候，当你我们的学生在一门语言能够充分掌握的时候，对于其他的民族文化，有了比较深刻的理解把握的时候，这时候反过来看看我们自己的民族，看看我们自己的文化，可能就会有更深刻的认识，更深刻的理解。我觉得像这样的一些变化，在国际化的过程当中，是一个不容忽视的变化，我们在谈这些显性特征的时候，恐怕要认真研究研究人家办学的理念是什么，我们这些新建院校在制定自己制度的时候，需要哪些制度性的创新，这样可能是一个比较全面的 比较国际化的视角。
您觉得透过显性的交流，这个表层低下更主要的是理念，更主要是我们治学办学的一个理念问题。
这个问题确实是很重要的，就是说，国际化的道路，开始的阶段，初期的阶段可能主要是显性方面比较多，就是反映在人员交流，还有各种合作的项目。这个也是必要的，这个对你引进或者融入国际先进的教学理念，体制机制管理经验等等，还是有好处的，有交流才会有一些收获体会。所以显性来说这是一个方面，但是，恐怕更深层次的是隐性的，就是要把国外一些优秀的教学资源，特别是办学理念，一些机制，一些经验我们怎么能吸收进来，这个对新建院校来说，我想这个意义尤其重要。因为新建院校毕竟它办学历史短，基础比较弱，那么它在开展国际交流人员交流，项目交流方面，它受条件的限制。但是我要走国际化道路，我在借鉴国外先进的教育理念，学习它先进的办学经验和管理经验方面，是可以大有作为的。我这方面比如说，它们在教育理念方面，它们市场的观念非常强，办学呢要面向市场，要考虑教育的投入产出，在课程设置方面，它非常注意应用性，和经济方面紧密结合。在教学管理方面，就刚才王先生谈的学分制的管理，这些方面即使我们不进行人员和项目方面的合作交流，同样可以来进行学习借鉴来推进我们国际化的道路。
新建高校它这个国际化的道路，可能每一个院校都有自身的特点，它的资金，它的本来的师资，它本身各方面的资源，那么就决定了它可能在国际化这条道路上，它应该走怎样的道路可能更好。每个学校都也各自的特色，大家在这条道路上，还没有一个应该说非常有经验，而且非常有规可循这样一个范本，那么可能在这个过程当中，就会有很多困难，有很多是我们意想不到的。那么今天也拿出来跟大家分享一下，那可能也有利于我们更多的新建高校在这条道路上少走弯路。
这个国际合作，因为刚才主持人也讲了，没有范本，是摸着石头过河吧。那么谁先去尝试，谁就要冒失败的风险，那么一开始我们这样做呢，是应该说不是主动的，也不是自觉的。因为广州大学有一些学院的建立，它本身就是利用国际资金建立的，你用了人家的钱，你就要听人家的话，它就带有一种被动地按照这个路子在走。但是二十多年下来，我觉得我们的管理者，我们的校风，我们的校园文化，校园精神，就是在这各方面有一定的自觉性，这个自觉性是来自两个方面：一个成功的经验，国际化办学的成果鼓舞了我，让我们把这个信心定下来，把这个感性的东西上升为理性的东西，把它作为办学的一个理念；另外一个方面就是你刚才说的情况，我们失败了，我们不成功了，我们碰钉子了，碰了钉子，我们不是把它忘记就完了，在碰钉子，在受到挫折的情况下，我们反思它 反省它，从当中总结出来一些教训。
你现在回想一下，你们最大的失败您现在有没有印象？
我们最大的失败就是对国际教育市场的不摸底。就是刚开始，因为国际教育市场虽然是个轰轰烈烈的大市场，但是它既然叫市场，它就必然有经济市场，所固有的那些乱七八糟的东西，或者有陷阱，繁荣掩盖下来一些虚幻的东西。你比如说我们刚开始跟有些国家的教育集团，财团包括跟教育单位的合作，一开始是轰轰烈烈，大家的合作基础合作的规划也是非常宏伟的。但是，可能双方在满足这个合作的条件是不具备的，或者说用今天的话来讲，这个国际合作没有诚信的基础，所以它走不多远就会失败。你比如说我们有些项目，外方要投资，外方要进设备，但是中国的市场它一调查一摸底，发现不行，它就撒手不管理了，可是你这个学校广告出去了，或者说声誉出去了，学生也招进来了，你只能是硬着头皮把它办下去，有些项目特别是短期培训的项目，所以在这个时候，你就只能是用中方，或者由我们自己来把苦果全部咽下去，因为你毕竟要对学生负责。所以我们通过这种类型的合作失败的例子，就感觉到，诚信是国际合作一个非常坚实的基础。如果没有诚信，这个合作是不能持久的。
第二个教训，我觉得第二个教训也是我们在办项目的过程当中，所碰到的一些问题，就是国际信息技术和其他方面的技术发展很快，那么我们在合作这个过程当中，刚开始，凡是遇到外方对教学设备，实验条件，或者是其他方面的支持捐赠，或者说参与，或者办学，就带有盲目乐观。实际上我们有几个项目，我们发现，它实际上是把淘汰的东西，进行一种光荣的转移，它转移给我们，到时候我们拿过来以后，海关各方面付出了沉重的代价，根本没有用，我们曾经跟有一个欧洲国家合作了一个项目，它的设备从国外引进来，十年以后没有办法开封。为什么？根本没有用，所以在国际合作当中，还有这个东西，就是合作一定要选准国际技术前沿的东西，一定不要去被动地去接受那种他们已经淘汰的而且把它作为一个废物，无法安置的一些东西，我们把它当宝贝弄过来，这个是我们应该说是第二个方面的教训。
我在想，我们中国人有时候思维可能有一种定式性的问题，就是总是想把某一种个别性的经验，上升一种规律性的经验，然后放之四海，指导其他的院校，或者指导其他方面的工作。那么我觉得呢，我们可以这样做，可以这样研究，但是同时我觉得也应当从另一个角度，每一所大学它都要有它自己的特色，那么在国际化的过程当中，也要有它自己的特色，不一定都是这样同样的道路。因为这三所大学都是有它地缘的优势，有它利用外资的这种优势，而其他大学未必会有。
同时另一方面我认为一个很重大的问题，你不管你自己的大学在什么地方，你建立了没建立，你培植了没培植，有利于国际化的一种支持的环境，支持的制度？所以有些大学，可能要先从这方面做起。那么我觉得，我们这种国际化，这种民族的碰撞没有什么可怕，不会由于国际化而丢失了我们民族的本性，而失去了我们民族的特色，而只有在国际化当中我们的民族才能够站立在世界之林，我们的民族的优势所能被世界理解，那么我们的民族才能为世界的进程打上我们的烙印，做出我们的贡献。
走国际化道路是新建高校持续发展的一个必由之路，显然这条路不可能是一马平川的坦途。那么通过我们今天的论坛和四位嘉宾的阐述，相信大家都有了一些认识，也有所借鉴。再一次用掌声谢谢我们四位嘉宾，也谢谢老师和同学们，谢谢您的收看，再见！
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新世纪的中国公路建设　（凤懋润）.txt
2002年8月29日　新世纪的中国公路建设　（凤懋润）
主讲人简介凤懋润，中华人民共和国交通部总工程师，第八、九届全国人民代表大会的代表。60年代毕业于唐山铁道学院研究生院桥梁工程专业，从事铁路和桥梁工程的勘察设计和研究工作30余年。80年代曾在瑞士和美国的工程咨询公司中工作培训。
他80年代后半期主持了国家级重点科研公关项目，高等级公路路线和综合优化大型CAD软件系统的开发。90年代作为项目和技术总负责人主持设计了“中国第一大桥”——江阴长江公路大桥，该桥已于1999年建成通车。
凤懋润是多所工科大学的客座教授，还兼任着中国科学技术协会全国委员会委员，中国土木工程学会副秘书长，常务理事。
他被政府授予“国家级有突出贡献的中青年科技专家”的荣誉称号并多次荣获国家和省部级奖励。
新世纪的中国公路建设站在世纪之交的门坎上，回头看20世纪后半叶的中国交通建设，成绩辉煌，洋人瞩目。
90年代，公路基础设施开始了“五纵七横”国道主干线和跨越江河湖海大跨桥梁建设的新阶段。世纪之交的四年，公路建设投资年年都超过2000亿元。换来了年均3—5万的公路新路和十数座大型桥隧工程的建成。以京沈（北京—沈阳）、京沪（北京—上海）、西南出海通道（成都—贵阳—南宁）为代表的“数条千里大通道”相继开通，以江阴大桥（悬索桥）、南京二桥（斜拉桥）、万县大桥（拱桥）和虎门辅航道桥（梁桥）为代表的一大批特大跨径桥梁拔地而起，使我国公路基础设施建设技术进入世界先进行列。
随着经济和社会的发展，科学技术的进步与创新、对自然规律认识的深化，人们对基础设施建设的“质量和效益”的意识也在不断增强。跨越了仅仅对工程结构物本身内在质量的要求，认真思考深层次的质量问题，或者说“大质量的”问题，融合“总体规划设计的合理性，工程结构的耐久性，社会效益的可持续性”的工程品质和基础设施的有效服务越来越受到重视。本讲座凤懋润工程师对以上问题做深入研究和探讨。
新世纪的中国基础教育　（李连宁）.txt
2002年5月28日　新世纪的中国基础教育　（李连宁）
主讲人简介李连宁，现任教育部基础教育司司长，教育部基础教育课程教材发展中心主任，教育部直属机关党委委员。兼任中国法学会理事，全国少工委副主任、中国青少年发展基金会副理事长，中央教育科学研究所兼职研究员。70年代初就读于南宁师范学校。曾任职于南宁市教育局、南宁市第四中学。1978年就读于西南政法大学、厦门大学法律系，获法学学士、硕士学位。1985年就职于原国家教育委员会，主要从事教育法制工作。参与了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律及其他教育行政法规的具体起草工作。
新世纪的中国基础教育在迈进新世纪之时，中国基础教育事业取得了令世人瞩目的显著成就，同时也面临新的挑战。进入21世纪的前5-10年是中国基础教育改革与发展的关键时期。中学教育的发展面临学龄人口的巨大压力，教育管理体制需要进一步调整，素质教育的实施亟待取得实质性突破。
在初中阶段教育发展过程中，初中的辍学率居高不下，而主要的原因是经济原因，有两个方面，一个方面是由于家庭的经济困难，另一个方面就是我们一些学校的费用过高，造成了相当一部分地区初中生的辍学，我们面临的另外一个大的挑战就是学龄人口高峰过去之后紧接而来的是高中阶段学龄人口的高峰，这样一个压力给我们提出一个很严峻的挑战。
迈进新世纪的第一年，国务院召开的全国基础教育工作会议作出了《关于基础教育改革与发展的决定》。进一步确立了基础教育优先发展的战略地位，确定了今后5-10年基础教育改革发展的目标和任务，以农村义务教育和推进素质教育为重点，全面部署了基础教育改革与发展的重大措施。
进入新世纪，我们要实现从“两基”到“两高”的新跨越，来促进我们教育的适度超前发展，在整个教育适度超前的态势下，基础教育要坚持它优先发展的战略地位，摆在基础设施建设和教育事业发展的优先领域。
中国基础教育将在“两基”的攻坚和巩固提高的基础上，调整农村教育管理体制，确保农村教育投入，加快中等教育的发展、改革课程体系，评价考试制度，积极推进教育信息化，改革教师教育和教师管理制度，促进教育的均衡发展。在新世纪，开创基础教育的新局面。
信息化社会中的地理信息 龚健雅.txt
11月26日 信息化社会中的地理信息 龚健雅
主讲人简介
武汉大学教授，测绘遥感信息工程国家重点实验室常务副主任。1992年毕业于武汉测绘科技大学，获博士学位。
先后在华东地质学院，原武汉测绘科技大学，现武汉大学从事教学和科研工作。曾在丹麦技术大学、美国麻省州立大学、香港理工大学学习和工作。主要从事摄影测量、遥感和地理信息系统的研究。著有《地理信息系统导论》、《整体SIS的数据组织与处理方法》、《当代GIS的若干理论与技术》、《地理信息系统基础》等专著，发表学术论文170多篇，是国家有突出贡献中青年专家，国家杰出青年科学基金获得者，教育部“长江学者”特聘教授。
内容简介
社会信息化正向我们快步走来，信息化将广泛影响人类的生产、管理和生活方式。在各种社会经济信息中，80%与地理空间位置有关，在那些与地理空间位置有关的信息中需要以地理信息作为背景和支撑。因而地理信息的生产、管理和应用已经成为一个重要的信息产业，而且将影响社会经济领域的各个方面，包括个人生活方式。在中国乃至世界范围内，人们正在利用各种手段收集和整合地理信息资源，企图构造数字地球。这些手段包括卫星定位技术、卫星遥感技术和地理信息系统技术。我们希望这些技术能够普及，让老百姓能够方便得到和推广使用地理空间信息，加速信息化的进程。
讲座具体的提纲如下：1. 信息化的基础 服务器——网络——终端——信息。
信息的参照背景——地理参考——地理空间信息2. 地理空间信息的获取（1） 传统的测绘技术：野外测量、航空摄影测量（2） 数字化测绘：从现有地图上采集数据；应用卫星导航定位系统采集数据；从航空或遥感影像上采集数据3. 地理空间信息的管理与可视化（1） 地理空间信息的尺度概念（2） 地理空间信息的种类与集成管理（3） 地理空间信息的表现：电子地图与虚拟现实（4） 数字地球4. 地理空间信息的应用（1） 资源环境监测（2） 城市规划（3） 汽车导航与汽车监控（4） 手机上的地图（5） 数字化战场全文同学们早上好，下面我来讲《信息化中的地理信息》。那么我们首先讲什么是地理信息，它在信息化社会中起什么作用？所谓的地理信息，实际上，就是我们把地球这个表层空间特征和一些参数进行数字化，然后用一种特殊的表现方法把它表现出来，传统上我们是采用地图的方法。把我们地球表层的一些信息进行采集，然后绘制在地图上，现在进入了信息社会以后，首先我们想到了。就是把这张地图，放到这个计算机里面，然后通过一种表现方式，在计算机里面来进行表达。这是我们对电子地图，大家都非常清楚的。但是我们有了计算机以后，这个地图的表达已经不能完全满足我们的要求，而是采用一种可以采用一种更加生动，或者更加丰富的表现手法。那么就是采用这种三维的，一种表示的方法。那么这样的话，就是使我们计算机里面，存储的信息和表达的信息呢，比以前更加丰富，也更加直观。那么它有什么作用呢？这是一个简单的一个上海之窗的一个地图网站，现在有很多城市都做了这样的网站。那么它在一个网站上呢，有一个交通旅游图。很简单。但是呢，在这里头增加了很多查询信息，像这张图里头，当我要查询一个餐馆，或者是火车站在哪里的时候。我只要在这个网站上，提出一些我的需求，我的一些查询的方式，那么它就回答你，在哪个地方可以查到，你附近多少里之内，有什么样的餐馆，那么就是说，我们日常生活中很多的，是与这个地理信息有关的。
这是一个房地产信息的网站。我想呢，随着我们的房地产的发展，这个工作，可以用得越来越普及。特别是我们的同学们，将来要租房子或者要买房子，我们首先在网上查一下哪些地方、哪些地段，有什么样的户型，它的价格怎么样？我们在网上可以查到一些信息，而这个是厦门房地产公司，它把它厦门的一些房地产信息放在网上，供居民进行这个网上的查询，那么这就是我们地理信息，跟我们日常生活中的一些关系。但实际上我们目前用得最多的，或者说就是，用得比较深入的地理信息，主要还是在政府部门。那么这是一个城市规划的一个现状图。那么现在我们，要对这一块地区进行规划，我可以把这些信息，储存到计算机里面去，然后对这个地区，做一些重新设计，这是北京地区的，在一个四环附近的一个区域，为了迎接奥运会，北京准备在四环和五环之间建一个绿化隔离带，那么建这个绿化隔离带，设计成什么样，那么我们可以在计算机里面，直接设计成、未来就是这个样，这就是前一次，北京申奥的时候，为了展示给奥运会的一些官员看的时候，就是把这一块地区呢，我们北京在四环五环之间，将建一个这样的绿化隔离带，那么把这个新的规划，展示给奥申委的一些官员们看，大家看到了、展现了，北京的未来的这个发展。
所以地理信息，是在我们日常生活，和我们政府部门的决策方面，是非常有用的，所以这么多年来，测绘部门和其他的一些部门呢，都在大量地采集，这个地理信息，把我们的以前在纸上的，或者是最近，要得到一些新的信息呢，都通过数字化的手段，把它进入到计算机里面去，那么这是全国的1：50000五万的基础地理信息数据库，也就是说把我们全国的，1：250000的地图数据，进行了数字化，而存到计算机里面去。并且对它建立一个数据库，而从这个数据库里头，我们可以叠加其他的一些信息，包括交通、水系、政治、经济各方面的信息。那么这一个是我们的一个地形的数据库，所谓地形的数据库就是刚才我们看到的，那一个是平面的、二维的。跟我们以前的传统的纸质地图，没有太大的区别，只不过是它的范围大了，但是这一个呢。现在展现出来的就是一个新的一个环境，那么它是由地形，加上影像把它叠在一起，与我们真实这个地形，看到的地形呢，没有太大的差别是吧，没有太大的差别，那么建立起这么一种数据库，为我们进行规划设计，为市民的旅游查询，都是非常有用的。
除了刚才讲的一个地形以外，我们前面也已经展示过了，就是这种房屋，还可以树立起来，就是说我们可以把这个房屋呢进行数字化，建成三维的一种模型。我把它的纹理贴上去，形成一种三维的这种建筑，那么这样的话，就是我们在买房子，或者就是说，对阳光光照的分析都是非常有用的，那么这是一种，就是说最近发展的一种，三维的地理信息系统。这种三维的地理信息系统，前面只是在地面上的，我们表现出来的是地面上的，那么实际上我们生活在的所在的城市，地下有很多的管道。那么怎么来对这些管道进行管理，也就是说：对它这些管线，也是一种地理信息。那么只要对它进行数字化，进行数字化，然后通过一种很好的表现手段，表现出这种，我们这里有煤气管道、有水管、还有地铁、有电力线、有电信各方面的这个管线。所以地理信息，是一种相当复杂的信息，比起我们传统的民航的信息，还有我们定票系统。像这样的财务系统要复杂得多，那么它是一个与空间位置有关。而且它的形状、特征，又是千奇百怪，那么我们在处理的时候呢，需要一些特殊的手段，这就是为什么我们要设立一个专门的专业，叫做地理信息系统专业，来研究专门的这些地理信息的采集处理以及应用问题。
下面我介绍一下信息化的基础。信息化的基础，它包括了计算机。计算机里面包括了磁盘、磁带、磁带库还包括了显示器、打印机等等。都是多方面的。那么网络包括了网线，包括了交换机、路由器、加密机等一系列与网络相关的设备。软件有很多——有操作系统、有数据库，那么还有一个非常重要的就是数据，如果我们要进入信息社会的话，数据是非常重要的，如果只是建立起这些网络，或这些硬件、软件，没有数据在里面运转的话，它就是无水资源。 所以数据，应该是信息化社会里面一个非常重要而且是投资最大的一项工程。那么数据里面有一项数据就是地理空间信息。根据人们的分析，在我们人类生活各种信息之中，有80％以上的信息是与地球，或者与地理空间位置有关。也就是说各种信息它都是以地球信息做参考。就是说，我们说你要到哪里去，那么到哪里去。假如我们说到南京去，南京本身就代表一个地理的位置，是吧，代表地理的位置。那么你住哪一栋楼，住哪一栋楼，这也是代表一种地理位置。而且要说哪一个地区的，工农业生产的产值，那么这也是，你是那个地区是一个载体。那么这个时候呢，把地理的信息、把它挂接在载体上，所以我们说，各种信息呢，你认真思考的话，大概有80％的信息都是与地球空间位置有关系。
这样的话，我们就把地球的表面划分成各个地理的单元。在这个单元里面有各种各样的信息。包括地形的信息、土壤的信息、水文的信息、土地覆盖的信息，河流、居民地、行政单元、交通、人口、农作物，各种各样的信息。我们都可以把它叠加在这个地理单元上面。我们看一下，这是一个很简单的三峡的一个地区的地图，那么三峡地区的这一个县。它每年的人口我可以参考，你这个地理空间位置相关，与地理空间位置相关。那么蕴藏的这些地理信息的属性的信息，就在数据库里头存着。那么再表现出来的话，就是一张简单的地图。那么这里面呢，我们把各种描述的信息，跟地理空间呢有一个相关。
这是一个图的话，是北海市一个土地交易的一个图。那么这个里面就描述了这一块地它所处的位置；它的面积；那么它的报价；它的所用年限；这些信息都是与地理的空间位置相关系。那么对于这个地理空间位置的话，我们可以有各种方式表现出来。一种最简单的方式，我们点到它以后，可以查询出来。还有一种方式，我们可以通过专题图的形式把它表现出来，像这是全国的一张专题图，在这张专题图上，我们可以反映这个，每一个省它最近几年的，这个农业产值的情况。这个农业产值的情况，这就是我们的地理信息的一些基本的应用，那么它在我们的信息社会里头起了一个支撑的作用。
龚教授您好，刚才你给我们介绍了，就是地理空间信息的各种各样的就是信息表现方式，但是，就是我在想，像你刚才给我们介绍的，我们常见的平面呢，有地图、还有计算机、看到的电子地图、还有立体的、有这个三维的城市景观，像这些数据信息都是如何获取的呢，我一直在思考这个问题，能否请您给我们解答一下。谢谢。
这就是我们下面要讲的一个重要的问题，就是说信息怎么获取的，信息怎么获取这个空间信息，地理空间信息的获取呢，从我们的专业上来说的话，我们有一个专门的测绘专业，一个测绘专业。测绘专业在以前或者千百年来，起码是我们在现代的，科学技术发展以来，测绘专业大概有一百多年的历史，那么这一百多年的历史呢，主要的目标就是，测绘我们这个地理信息，得到我们的地理信息，那么在这里面，在原来有一个传统的测绘技术，我们在这里面，也给大家简单地介绍一下这个传统的测绘技术，然后，我再给大家比较详细地介绍一下数字化的测绘技术。
传统的测绘技术，我们有野外测量。野外测量，很多同学可能看到了，我们在工地上或者在野外，经常看到一些拿经纬仪、水准仪和平板仪的，一些测绘工作者，正是这些测绘工作者不辞辛劳。几十年来，为我们国家测得了大量的地形数据，经纬仪、水准仪、平板仪。大家都知道了，就是看的那些拿标杆的。他就是一个点一个点，把地面的一些物体测下来，像我们这一栋大楼，如果要是用传统的测绘，去测的话，可能要半天时间，每个点呢，都要去把它测下来，那么这是非常辛苦的，所以在 大概在本世纪初以后，出现了这个航空摄影以后，我们测绘工作者呢，就想到了，用航空摄影测量的方法来测绘我们的地图，那么它是一个什么原理呢，它是这样的。就是说通过航空摄影，在飞机上安装专门的摄影机，把这个地面得到一个影像，然后这个影像当然是非常严格，而且像机质量也非常高的，那么他就把这些影像呈现在室内。重建一个立体模型，由专门的仪器，把每个点的坐标或者是每条道路，每条河流来把它测绘出来，那么这就是把得到的这些相片，然后通过一种仪器的处理，把它形成一个室内的模型，而我们测绘的人呢，就是在这个室内的模型里面，把这个山，把这些河流，把道路把它测量出来，但这种测量得到的数据，或者我们得到的这个产品的话，还是一张纸质的地图。由于以前呢，没有计算机。那么我们测的时候呢，可以把这些数据呢，一条河流呢，还是画到地图上，只不过是原来我们用野外去测的，现在呢，我们搬到室内来了，所以呢，真正来说的话，我们国家大部分的地图，是由航空摄影测量做的，而现在呢，我们还看到了一些野外测量的，那么这个野外测量的人。已经少多了，因为他主要是测城市的，一些大比例尺的地图，或者是少量的一些点，搞航空摄影呢比较困难，或这就是说没有必要，花费太大的时候我们就用，扛着经纬仪或者是平板仪，就把外面 把它测下来，但是大量的测量工作，还是用航空摄影测量的方法，我们国家已经完成了，全国的1：250000的地图，1：50000的地图，都是用航空摄影测量方法做的，1：10000的，大部分地区的这个1：10000的地图，已经做完了，那么这个、有少部分地区，像这个西藏、新疆有些地区的话，1：10000没有做完，到了城市的话，还有更大的比例尺的，有1：2000 或者是1：500的这么大的比例尺的地图，这是传统上来说的，都是测的这个纸质上的地图，那么对于现在来说的话，我们现在要把这些数据，要放在计算机里面去，现在有哪一些方法呢，我想的话，从这几个方面我们来介绍一下。
第一个，从现有地图上来进行采集，第二个，是应用卫星导航定位系统采集的数据，第三，从航空和遥感影像上采集数据，从现有地图上采集数据，这是我们一个大量的资源，因为我们经过几十年的测绘工作，已经得到了大量的纸质地图，这些图是我们的一个基础。所以我们首先想到，把这些图进行扫描，扫描完以后，我们就把这里面的一个目标，把它重新数字化，把它变成我们的具体对象，能够分析，能够应用的，这些空间的目标，这个时候呢，再存到计算机里面去，这就是从现有的地图上，进行扫描。
第二个，就是利用卫星导航定位系统采集数据，这个卫星导航定位技术呢，是最近二十来年发展出来的一项新的技术，最早的时候，是美国的全球定位系统，就是GPS，我们经常听到这个词，GPS，GPS它是一个这样的概念，在天上发射了24颗卫星，24颗定位卫星呢，围绕着这个天上转，这24颗卫星呢，它从不同的轨道，那么不同的时间，经过我们的地球的上空，一般情况下，我们能够得到四颗卫星的信号，就是说，当我们把一台接受机，放到野外的时候，我们可以得到，四个卫星的这个信号，得到这个信号，我们就可以通过一种计算方法，就是计算这个点，到这个卫星的距离，是吧 计算这个点到卫星的距离，那么卫星它告诉你，它当时所处的位置，那么通过这几个，当时所处的位置的话，我们可以精确地计算出，你这个接收位置，这个点的具体的坐标，就是这个点的具体坐标，这样的话，我们就可以背着一个GPS接收机，在野外就可以，直接接收这个GPS的信号，然后呢，自动算出这个点的坐标出来，同样的道理，我们如果在汽车上，装了一个GPS接收机的话，那么当它走到哪里的时候，这个数据就可以时时地计算出来，这就是我们这个GPS的导航，这个大家也听得比较多的，那么这是用的，这个将来会发展得非常快，在汽车上装一个GPS，然后装一个电子地图，那么它告诉你怎么走，当前走到哪里来了，那么这是一个技术。
那么还一个呢，在飞机上装这个GPS，那么我们现在的这个飞机的降落，现在开始在装，这些GPS的导航设备，那么它可以，如果设计得好的话，它可以在雾天在雨天，就是看不到地面的时候，它可以精确地测出，它所处的位置，然后呢精确地定位、着落，它的定位的精度，如果单点定位的话，现在可以达到15米到30米。就是说，我们随便拿出，一台接收机去这样测量的话，可以达到30米的精度，如果用这个美国的这个军码，那么它可以达到3米的精度。
这是一个GPS实测，野外数据的一个例子，当我们拿着这个GPS的时候，背着它走的时候，我们可以沿着这一条，假如这是一个湖，沿着这个湖的边，可以测到这个湖的边界的数据，就绕着它走一圈，我们就可以得出这个数据，而比起我们以前，用这个经纬仪和平板仪呢，那么它的效率要高多了，它只要走一圈，就可以得到这些数据，当然我们还可以，用更好的设备，来安装GPS，那么这个时候呢可以得到，更快速地得到这些信息，像这台车上装了GPS，当这个车开过去的时候，我们看到这条线就出来了，我们国家在前两年，已经把全国的骨干道路，都已经测完了，就是用GPS，这个道路测量系统去测的，那么它就是用了几十台汽车，在汽车上装了GPS接收机，当这个汽车开过了，这些道路的时候，那么它的数据呢，就测绘到家里了然后进行处理，那么建立了道路网的数据库。
第三点呢，就是从航空和遥感影像上面采集数据，那么从航空摄影测量，刚才前面讲到的呢，是模拟摄影的测量，已经为我们人类生产这个地图，做出了巨大的贡献，那么现在仍然是这样的，就是说到了数字化的时代，这个摄影测量仍然是一个，非常重要的这个方面，这就是说 我们国家测量专业里面有一个专门的这个航空摄影测量专业，那么现在呢，对这块地形，飞机飞过来，原来我们是，得到的这个相片，是一张普通的模拟相片，或者是胶片，而现在是，直接得到这个数字相片，或者是把胶片进行了扫描以后，得到了这个数字相片，然后对这个数字相片，以后进行处理，就得到了它的数字正射影像，这是航空摄影。
还有一个呢，就是说目前发展的更快的技术，就是说对我们来说，这个可能更有用的，一些技术就是遥感，卫星对地观测，我们前面讲的航空摄影的话，把摄影机装到飞机上，那我们知道，飞机它飞行的这个范围，或者说飞行的，这个距离是有限的，如果我们把摄影机，装到卫星上面，对卫星不停地进行摄影，那么我们可以得到大量的数据，那么这就是这个，遥感的对地观测，那么它就是通过这样的摄影，把数据传到这个卫星的平台上，然后这个数据呢，又返回到地面接收系统，就是说当卫星在飞的时候，它这个数据呢，时时地就传到地面接收系统，传到地面接收系统，我们就得到了，地面这样的遥感信息，遥感数据，那么我们就可以拿着这些数据来进行处理，得到这个我们的地理空间位置，那么这是美国华盛顿的，这个1米分辨率的影像，你可以看到这个，有多清楚，这不是航空影像，而是卫星拍摄的相片，我们可以看到这里面，这个是华盛顿纪念塔，那么这些街道、汽车，都比较清楚了，刚才我们看到了，是一种覆盖的一种影像的信息，那么这种影像的信息，对于我们的视觉效果来说，还是不错的，我们可以判别，但是它分析起来还是不够的，所以一般情况下，我们要把这个影像的信息，再进一步进行数字化，也就是说，我们要把这块稻田，再进行数字化，把这个稻田的边界，把它提取出来，然后给了它类别，那么给它一些地理的编码，这样的话就会变成，我们计算机里面，能够识别能够应用，能够分析的这个地理空间信息。
龚老师请问一下，您刚才谈到了，那个空间数据的获取，大概主要有两种方法，一个就是传统的测绘技术，来获得那个空间数据，还有一种就是现在的，那个数字化的测绘技术，来获得这个有关地理信息的数据，那么获得了这么多，有关地理信息的数据以后，我们又怎么样在计算机里头，来对它进行管理呢？我想请问一下这个问题。
地理信息确实是比较复杂，从我一开始来讲的话，就是说它有很多种形式，那么各种形式的，这个管理的方法不一样，怎么来进行管理呢，这是我们需要研究，或者是讨论的一个问题，也是我们这个地理信息系统，这个专业一个核心的一个课程，那么下面呢我就介绍一下，地理空间信息的管理，以及可视化。
实际上，我们有一个专门的专业，叫做地图学与地理信息系统，整个地理信息系统的建设过程，它应该是这样的。就是说，我们可以从这里面，获得一些信息，这个信息有两种方式，一种是通过摄影的方法，刚才讲的，第二种，是通过野外测量的方法，但是它得到的数据，都是一些线划的数据，我们存在计算机里面，是一种线划的数据，存在这里面以后，就是考虑怎么管理，然后怎么可视化的问题，这就是怎么个运用，这就是怎么管理，怎么运用，整个一个过程，地理的空间信息这个很复杂，所以我下面来，就是介绍一下，这个地理空间信息有哪些种，那么它管理的方式是怎么样，第二个问题呢，我介绍一下，地理空间信息的尺度的概念，也就是说比例尺的概念。
地理空间信息的种类，我们把它归纳一下，划分为两大类，一类呢与空间位置有关的，叫做线划图形数据，一类是非空间信息，就是与这个空间位置没有关系的，那么这是属性数据，和多媒体数据，与空间信息有关的，有线划图形 影像，和地形高程数据，那么这些数据就是组成了，整个地理的空间信息的一个集合，所以我们要在处理的时候，对这几种数据呢都要进行处理，这就是线划图的数据，这是很简单，对于这个我们的地形图，把它数字化以后，得到一条一条的线划，当然这些线划的一些关系，我们要建立起一些关系，这是一条河是吧，这是一些道路中心线，这是一些街道、这个街区，还有一些是房子，那么这个都是用线划来表示。
第二种就是，前面讲的正射影像，那么这个影像，本身是原来有起伏的，现在呢把它做成正射的，就是作为正射的影像要进行管理，还有一种数据呢，就是高程数据，我们把地形划分成，这个不同规则的格网，然后每个格网上面，有一个高程的值，就把这个地形表现出来了，这就是这个地形的高程数据，还有一些数据，是我们讲的属性数据，和多媒体的数据，属性数据，就是说这一个省，它有一些描述信息，包括它的人口，它的省会城市，它的主要的民族，像这些的话，我们把它叫做属性的信息，就是具体描述这个目标的，一些特性的信息叫做属性信息，那么还有一些描述手段，除了我们的文字以外，有些时候描述不了，我们需要一张照片，或者需要一盒录像带来描述，一盒录像带来描述，所以这些都是属于，地理信息的一个范畴，那么也是我们，需要研究的一个内容，所以地理信息，实际上它可以分成很多层，我们把每一层每一层，把它这个叠加起来，这个可以形成它的一些叠加，像这个就是把这个，前面的那个高程，和这个影像叠在一起，组成了一个，这个三维的一个模式， 把三种数据，除了影像以外，把这个线划也叠加在一起，那么使它表现出来，那么这样的话，就更加丰富多彩，这就是把多种信息把它叠在一起。
第二个问题，介绍一下地理空间信息的尺度的概念，就是说我们这些地理信息，它有一个分辨率，像这个遥感影像，这是30米分辨率的遥感影像，30米分辨率的，我们可以看到，这个珠江三角洲，或者广州地区这一块，那么它的一些主要的河流，或者一些城区的范围，当我们再放大的时候，这是15米分辨率的影像，大概它的比例尺是1：100000，这样的数据，那么我们可以看到，更清晰的一些街道 是吧，可以看到更清晰的一些街道，如果我们再放大的话，我们可以得到更详细的信息，这是这个广州白云机场 是吧，我们可以看到这个机场和飞机，那么这是更大比例尺，最后呢我们可以得到，1：10000的，这样的比例尺的这个显示，那么还可以得到更大比例，像1：2000，这样放大的一个比例尺，所以呢在计算机里面，地理信息呢，它是分了多个比例尺来进行表示的，来进行存储管理。
最后一个问题来介绍一下，地理空间信息的应用，刚才我们已经介绍了，这个地理空间信息的采集管理，是吧，下面介绍地理空间信息有哪些应用，实际上这个应用很多，我在这里呢，只是列一些，这个我们比较容易理解的，或者就是说，用得比较多的一些领域的一些应用，首先呢就看资源管理，那么资源呢，当然包括土地资源，那么现在我们国家启动了一个很大的项目，就是每年用遥感来监测，每个城市的这个土地的动态变化，那么来查找这种违规的建筑，来查找违规的建筑，我们可以从遥感影像上面判断出，哪一块地现在正在干什么，这块地是不是合法，是不是有正规的手续批了 是吧，正规的手续批了，那么这就是，我们可以通过这个遥感影像，跟你当前那个用地的状况，来进行比较，然后，再来查数据库里头，你这块地是不是批了，是不是违法了，这是这个土地的动态监测。
那么还有一个应用的话，就是说土地的交易。也就是说，这个我这一块地，在影像上面，那么这个时候呢，我们要出售的时候呢，我们可以再挂牌，这块地呢处于什么样的范围？那么它的具体的特征？那么它的年限？它的容积力？它的这个售价，这一系列参数，都可以在这里面显示出来，然后呢？我们用这个地理信息系统，来进行这个交易，然后在这里面呢，大家可以报价。跟股票交易一样的，那么谁的这个报价高，那么可能就自动成交。就是这个土地的交易，现在呢我们国家呢，已经在开始实施这一套方案。还有一个呢对水资源的管理，那么这是一个用于，大坝变形监测的一个例子。那么这是这个水坝变形监测，那么在这里面呢，安装了GPS，是吧。安装了GPS，用GPS来监测这个大坝，这个形状的变形，那么这样的话。就是说，我们可以看到，蓄水到什么程度的时候，大坝开始有比较大的变形。那么这个时候呢，如果发生危险的话，我们就给它降低水位。那么这是矿产资源的开采，我们这是一个图。我们可以看到，地下的这些矿体，地下的一些矿体，那么在矿业开采方面，可以采用这些地理信息。
第二个小问题，就是环境的监测。这是台风的一个影像，这是我们的国家风云一号卫星，得到这个遥感影像，可以看到这个台风的中心非常清楚，那么整个这样的话，它的运动的轨迹，都可以随时跟踪，可以随时跟踪。这就是为什么我们最近几年，这个天气预报预报得准确多了。那么这个与卫星，气象卫星是分不开的。这是对于台风的监测，第二个就是水灾监测，这个图呢我们可以看到这个，洞庭湖地区哪一些地方，超过了警戒水位，那么在遥感影像上面，是可以看得很清楚的。它可以把两期的遥感影像，进行一些叠加，我们就可以看到，哪一些影像是不一样的，那么就可以提出来，哪些地方是属于淹没的地区。
这是旱情监测，这个旱情监测的这个图，我们可以看到在黄淮平原，这是前十天的，就是说4月8日。那么呢这里有一些干旱，有一些干旱，那么到了4月18日，这个地区，开始出现更大的干旱。到了4月28日的时候，那么这个时候呢，干旱更严重，这一片都是干旱，所以我们可以用这个遥感，来监测这个干旱。监测这个干旱，看到干旱的程度，哪些地方受旱了，那么这个图是火情监测图。我们可以看到，在蒙古国这里呢有几处森林大火，那么而且呢有几处。靠近我们国家附近，大家看到中央电视台，最近已经开始在报火情监测。火情监测，它就是通过每天的气象卫星，可以得到这个全国的森林地区，是否有一些火情点。如果大了的话它就显示出来，然后给国家预报。这一个是沙尘暴的监测，我们可以从卫星影像上面，看到这一块，在甘肃这一块，大量的沙尘往这边移动，是吧，大量的沙尘往这边移动，所以这个卫星，在资源环境方面应用非常广的。
第二个就是，在城市规划与管理方面。由于城市规划和管理方面，它所用的这个数据，是更大比例尺的数据。所以它应用，这个就是更深一些。它的数据量也更大，那么这是北京绿化隔离带地区的，一个现状图，北京市是要在四环与五环之间，建一个绿化隔离带。那么为了建这个绿化隔离带，它首先就要把这个绿化隔离带的，现状要摸清楚。哪些地方有房子，哪些地方，现有多少这个绿化面积，那么这个时候。它要有一个基本的统计，有了这个以后，那么我们对这个北京地区的，绿化隔离带呢进行一个设计。是吧，哪些地方呢，是要做建筑，哪些地方呢是要绿化，那么这是一个绿化的图，绿化的一个图，整个这一块呢，绿化面积要大多了，还一个呢，汽车导航，这可能是将来地理信息广泛应用的一个重要的方面，也就是说在汽车里头，安装这种电子地图，同时安装一个这个GPS接收机。当汽车走到哪里的时候，它会显示出你当前所处的位置。并且会告诉你怎么走，还有多少路，那么这个呢会非常清楚，就是说，一般的电子地图里头呢。它有一个最佳路径的选择，这是整个北京的路网图。我首先要设置，从这点到这点呢。它要经过哪里，那么这个时候，它显示它的路线。它会告诉你，在路上走的时候告诉你，该左转 该右转。那么这一个产业是非常大的。
最后一个问题，就讲一下数字化战场，因为在作战的时候，以前是首长离不开地图的。而现在有了信息化以后，有了计算机以后，那么作战这个电子地图，或者是这个地理信息系统，是必不可少的。首先呢我们要建一个电子地图的一个沙盘，或者叫做电子沙盘，那么我把这个，一些信息呢，都存到计算机里面去，那么存到这里面去呢，以后有些什么用呢，一个呢是虚拟作战训练，就是说我们作战的话，如果就是搞实战演习，那么这个花费太大，现在我们可以，在这个地形里头，一个虚拟的地形，然后我们安装，很多的武器设备的接口，像这种飞机 还有坦克 大炮，我们都可以安装一些接口，这些接口的一些操纵，可以直接连到这个，虚拟现实系统里头，当你在开的时候，它就相当于是也在开，大家可能玩过一些游戏机，是吧 那么像我们，开摩托车 开汽车，那么 它是那样的接口，只不过是它这一个的信息量更大，而且呢它还有地理坐标，那么它是比较精确的，当我们发导弹的时候，安装了它的这个地理坐标的话，那么它可以把导弹，打到它最终的这个位置那一点，这是这个虚拟作战训练。
还一个就是真正打仗的时候，这个地理信息是非常有用的。这是一个示意图了，我们可以看到，在这里面我们可以监视敌方的一些飞机、大炮、坦克、我们自己呢也可以通过我们操纵的设备，直接发射一些导弹，或者是我们可以直接来操纵这个战场。那么这就是说，希望将来是一个这样的系统，就是说，我们一个在大屏幕上面，我们可以看到，敌我双方的一些军事目标。可以看到一些军事目标，那么这个信息呢，当然还有一段距离。像现在这个美国，这一次打阿富汗的话，动用了很多的卫星。那么它是每一天打了以后，都可以时时地得到它的遥感影像，然后对这些遥感影像进行分析。哪些地方是炸得效果比较好，哪些地方呢还没炸到，那么它这个时候呢，再第二天又补炸弹，应该说现在这个虚拟战场这一块呢，是非常有用的。而且发展呢也是很快的，那么我要报告的就报告到这里，谢谢大家。
龚教授您好，我是学遥感的，刚才您提到这个，遥感影像的分辨率越来越高，有1米的 还有0.65米的，那我想问一下，现在最高的分辨率能达到多少？另外一个问题就是既然有这么高分辨率的遥感影像，那么我们能不能利用这些影像来达到对人脸进行识别的目的？好， 谢谢老师。
遥感影像确实是，分辨率越来越高，刚才我们已经看到的，0.65米分辨率就非常高了，已经看到了汽车、看到了飞机，那么据我们了解，它的最高的分辨率，已经达到了0.1米，0.1米也就是说10公分，像这么高的分辨率，那就问了，能不能达到识别人脸的这个目的，究竟怎么个状况，我想呢 可能还是达不到，如果要达到的话，拉登他肯定就逃不掉了 是吧，那么天天有飞机跟踪的话，现在有两个方面的问题，我们想呢 0.1米的话，就相当于半个人脸了，比我们这个照片还是模糊多了，第二个问题呢，遥感从天上往下面来摄影，它不是像我们人这样，摄影的时候这种平的这个摄影，所以呢现在呢据我了解，识别这个人脸呢，是比较困难，但是识别不同的军事目标，还是可能的，就是说坦克 装甲车，像这种不同的军事目标呢，还是可能的，那么这一些车队，那么现在识别是没有问题那些地洞，洞口都能够识别，这是肯定可以的。
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信息与信用（上）　（张维迎）.txt
2002年6月25日　信息与信用（上）　（张维迎）
主讲人简介张维迎教授1、学习工作简历及科研经历1982年西北大学经济系获经济学学士学位；1984年西北大学经济系获经济学硕士学位；1990年国家体改委中国经济体制改革研究。
所从事改革理论和政策研究1988年牛津大学进修；1992年牛津大学获经济学硕士学位；1994年牛津大学获经济学博士学位；1994年8月-1997年8月，北京大学中国经济研究中心副教授、教授；1997年9月 北京大学光华管理学院经济学教授，北京大学工商管理研究所所长；1998年被聘为博士生导师；1999年开始任学院副院长。
2、学术及社会兼职：兼任西北大学、西安交通大学、陕西财经学院、南开大学经济研究所、同济大学、中山大学等院校的教授，北京天则经济研究所、中国经济体制改革研究会、牛津大学现代中国研究中心等研究机构的研究员，及国家体改委企业改革咨询委员，中国经济改革基金会学术委员；国家自然科学基金会管理学科专家评审组委员。
3、近年来国外访问讲学经历：1996年4月-6月，1997年2月-7月，1998年6月-9月，香港城市大学讲学；1997年12月，日本东京大学讲学一周；1998年2月，澳大利亚国立大学访问两周；1998年12月，韩国国立汉城大学讲学；4、获得荣誉：1990年-1993年，世界银行奖学金（三年）；1992年-1994年，牛津大学Nuffield学院奖学金（二年）；1992年-1994年，伦敦经济学院Lionel Robbins 纪念奖学金（面向全英大学的最高奖学金，每次仅授一名；二年）；1992年，牛津大学研究生最佳论文奖（the George Webb Medley Prize for the best thesis）；1997年，《博弈论与信息经济学》获得华东地区哲学社会科学优秀图书特等奖（仅一名）；1998年，《企业的企业家-契约理论》获得国家教育部普通高校人文社会科学研究成果二等奖。
信息与信用（上）
信用是社会交换的基本问题，社会作为组织最基本的特征是交换，交换的进行需要人与人之间的信任，信任又与当事人的信用有关。人的一生都处在信任的关系当中。以父母和子女的关系为例，父母是债权人，子女是债务人，不孝之子就是破坏了信任关系的子女。日常生活中的礼尚往来也是如此。在一个商业社会当中信用更是无所不在，几乎我们每天所做的事情都会涉及到信用问题。
所谓信用是指能够被有限接受的一种交换的中介。信用是由于交换才出现，在你发出信用的时候，交换并没有结束，在未来的某个时刻信用还要被收回。
信用的核心主要是信息问题，只要有足够的信息就不会存在不讲信用的问题，如果信息不充分，欺骗行为不能被观察到，信用就可能成为大问题。现代社会识别别人很难，那么我们如何比较容易地对别人做出区分，重要的一点是组织，包括宗教团体、非正式中介还有企业；第二就是赢利性的信息提供商；第三是政府和新闻媒体，这些机构在社会上的信用特别重要，尤其是前两类。那么加入一个团体就可以获得信用，这里任何个人做了违背信用的事都会对整个群体的信用有损害，这样就是群体有积极性去惩罚这样的人，因而这种信用才能维持下来，这也是组织的很重要的功能。
对于企业来说，名号和品牌的重要性就在于，对于大家来说这个品牌是可信的，一旦其中有人骗人了，大家就会说这个品牌骗人了，这样就很容易了，个人的信息就不那么重要了，成了企业内部的问题。所以在现代社会保护品牌非常重要，否则这个社会就没有信用。
在中国，信用的建立是一个很长的过程，西方国家里信息在信用中是很重要的，但是在中国最重要的问题是要有人有积极性关心企业的信用，也就是知识产权的问题，需要所有人的努力。
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信息与信用（下）　（张维迎）.txt
2002年6月26日　信息与信用（下）　（张维迎）
主讲人简介张维迎教授1、学习工作简历及科研经历1982年西北大学经济系获经济学学士学位；1984年西北大学经济系获经济学硕士学位；1990年国家体改委中国经济体制改革研究。
所从事改革理论和政策研究1988年牛津大学进修；1992年牛津大学获经济学硕士学位；1994年牛津大学获经济学博士学位；1994年8月-1997年8月，北京大学中国经济研究中心副教授、教授；1997年9月 北京大学光华管理学院经济学教授，北京大学工商管理研究所所长；1998年被聘为博士生导师；1999年开始任学院副院长。
2、学术及社会兼职：兼任西北大学、西安交通大学、陕西财经学院、南开大学经济研究所、同济大学、中山大学等院校的教授，北京天则经济研究所、中国经济体制改革研究会、牛津大学现代中国研究中心等研究机构的研究员，及国家体改委企业改革咨询委员，中国经济改革基金会学术委员；国家自然科学基金会管理学科专家评审组委员。
3、近年来国外访问讲学经历：1996年4月-6月，1997年2月-7月，1998年6月-9月，香港城市大学讲学；1997年12月，日本东京大学讲学一周；1998年2月，澳大利亚国立大学访问两周；1998年12月，韩国国立汉城大学讲学；4、获得荣誉：1990年-1993年，世界银行奖学金（三年）；1992年-1994年，牛津大学Nuffield学院奖学金（二年）；1992年-1994年，伦敦经济学院Lionel Robbins 纪念奖学金（面向全英大学的最高奖学金，每次仅授一名；二年）；1992年，牛津大学研究生最佳论文奖（the George Webb Medley Prize for the best thesis）；1997年，《博弈论与信息经济学》获得华东地区哲学社会科学优秀图书特等奖（仅一名）；1998年，《企业的企业家-契约理论》获得国家教育部普通高校人文社会科学研究成果二等奖。
信息与信用（上）
信用是社会交换的基本问题，社会作为组织最基本的特征是交换，交换的进行需要人与人之间的信任，信任又与当事人的信用有关。人的一生都处在信任的关系当中。以父母和子女的关系为例，父母是债权人，子女是债务人，不孝之子就是破坏了信任关系的子女。日常生活中的礼尚往来也是如此。在一个商业社会当中信用更是无所不在，几乎我们每天所做的事情都会涉及到信用问题。
所谓信用是指能够被有限接受的一种交换的中介。信用是由于交换才出现，在你发出信用的时候，交换并没有结束，在未来的某个时刻信用还要被收回。
信用的核心主要是信息问题，只要有足够的信息就不会存在不讲信用的问题，如果信息不充分，欺骗行为不能被观察到，信用就可能成为大问题。现代社会识别别人很难，那么我们如何比较容易地对别人做出区分，重要的一点是组织，包括宗教团体、非正式中介还有企业；第二就是赢利性的信息提供商；第三是政府和新闻媒体，这些机构在社会上的信用特别重要，尤其是前两类。那么加入一个团体就可以获得信用，这里任何个人做了违背信用的事都会对整个群体的信用有损害，这样就是群体有积极性去惩罚这样的人，因而这种信用才能维持下来，这也是组织的很重要的功能。
对于企业来说，名号和品牌的重要性就在于，对于大家来说这个品牌是可信的，一旦其中有人骗人了，大家就会说这个品牌骗人了，这样就很容易了，个人的信息就不那么重要了，成了企业内部的问题。所以在现代社会保护品牌非常重要，否则这个社会就没有信用。
在中国，信用的建立是一个很长的过程，西方国家里信息在信用中是很重要的，但是在中国最重要的问题是要有人有积极性关心企业的信用，也就是知识产权的问题，需要所有人的努力。
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寻找宇宙中最基本的粒子（上）　（丁肇中）.txt
2002年6月13日　寻找宇宙中最基本的粒子（上）　（丁肇中）
主讲人简介丁肇中，中国科学技术大学名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会委员，美国科学院院土，实验物理学家。1936年1月27日出生于美国，3个月后随父母回到中国； 1956年到美国密西根大学，在物理系与数学系学习；1960年获硕士学位；1962年获博士学位，在瑞士欧洲核子中心工作一年；1964年起在美国哥伦比亚大学工作；1976年获得诺贝尔物理奖。他的研究方向是高能实验粒子物理学，包括量子电动力学、电弱统一理论、量子色动力学的研究。他领导的实验组先后在几个国际实验中心工作并取得了辉煌的成果。
1965年起，丁肇中领导的实验组在联邦德国汉堡电子同步加速器上进行了关于量子电动力学和矢量介子的一系列出色的实验工作，其中包括光生矢量介子、矢量介子衰变的研究、矢量为主模型的实验检验、矢量介子光生相位的测量和矢量介子干涉参数的精密测量等等，推进了对矢量介子的认识。还在实验上证明了量子电动力学的正确性。
1974年，他们利用美国布鲁克海文国家实验室的质子加速器发现了一个质量约为质子质量3倍的长寿命中性粒子。在公开发表这个发现时，丁肇中把这个新粒子取名为J粒子，“J”和丁的字形相近，寓意这是中国人发现的粒子。与此同时，美国人里希特也发现了这种粒子，并取名为ψ粒子。后来人们就把这种粒子叫作J/ψ粒子。J/ψ粒子具有奇特的性质，其寿命值比预料值大5000倍；这表明它有新的内部结构，不能用当时已知的 3种夸克来解释，需要引进第四种夸克来解释。J/ψ粒子的发现大大推动了粒子物理学的发展。为此丁肇中和里希特共同获得1976年诺贝尔物理学奖。
1978年起，丁肇中领导一个包括中国在内的国际合作组——马克。杰组，在汉堡电子同步加速器中心，在佩特拉对撞机上进行了高能正负电子对撞的物理实验。
1979年夏，发现了三喷注现象，为胶子的存在和量子色动力学提供了实验依据。此外这个组还进行了高能量下量子电动力学的实验检验及电磁作用与弱作用干涉效应的实验证明，后一工作为电弱统一理论提供了实验证据。
1981年起，丁肇中组织和领导了一个国际合作组——L3组，准备在欧洲核子中心的高能正负电子对撞机 LEP上进行高能物理实验，寻找新粒子，特别是电弱理论预言的黑格斯粒子，并研究Z0及其他粒子物理新现象。
1995年，他领导了12个国家参与的大型国际合作项目：阿尔法磁谱仪实验，在太空中寻找暗物质和反物质。中科院高能所和电工所、中国运载火箭技术研究院研制出磁谱仪上的核心部件——永磁体，成为人类送入太空的第一个大型磁铁。
1998年6月2日至12日，磁谱仪由美国“发现号”航天飞机搭载成功进行首次飞行，收集了大量数据。
寻找宇宙中的最基本粒子（上）
2001年9月18日举行的中国科学院创新战略论坛上，至今工作在科学最前沿的诺贝尔奖得主，美籍华裔著名物理学家丁肇中做了题为《寻找宇宙中的最基本粒子》的报告中。《百家讲坛》栏目全程录制该报告全部内容，分上、下集播出。
在上集中，丁教授重点讲述了他在20世纪所经历的物理实验的三个故事。
第一个故事，测量电子半径。在此以前，1964年哈佛大学和康奈尔大学同时做了实验，证明量子电动力学是错误的，电子是有半径的；费曼、薛定谔和朝永松一郎接着的实验也证明电子是有半径的；而丁教授的实验的结果跟理论是完全符合的，理论是电子半径为零。由此总结出第一点体会，不要盲从专家的结论。
第二个故事，关于新离子家族的发现。到20世纪70年代，所有的基本粒子，都可以归结为三种夸克，中子这三种不同夸克，质子这三种不同夸克，为什么只有三种夸克，为什么没有第四个，为什么没有第五个，有没有新的夸克，丁教授为了寻找新夸克，决定做一个高灵敏度的探测器，实验证明了新夸克的存在，同时发现J粒子，因此获得诺贝尔物理学奖。他的第二点体会，对能要做的事情，应该充满信心，做自己认为正确的事情。
第三个故事，胶子的发现。此次，丁教授发现了三胶子喷注现象，证明了胶子的存在。他的第三点体会就是对意料之外的现象要有充分的准备。
在本集中，丁教授还将与现场与会的专家、学者和大学生们展开对话，共同探讨物理世界的奥妙。
《百家讲坛》为您奉献丁肇中教授的《寻找宇宙中最基本的粒子》，欢迎收看。
寻找宇宙中最基本的粒子（下）　（丁肇中）.txt
2002年6月14日　寻找宇宙中最基本的粒子（下）　（丁肇中）
主讲人简介丁肇中，中国科学技术大学名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会委员，美国科学院院土，实验物理学家。1936年1月27日出生于美国，3个月后随父母回到中国； 1956年到美国密西根大学，在物理系与数学系学习；1960年获硕士学位；1962年获博士学位，在瑞士欧洲核子中心工作一年；1964年起在美国哥伦比亚大学工作；1976年获得诺贝尔物理奖。他的研究方向是高能实验粒子物理学，包括量子电动力学、电弱统一理论、量子色动力学的研究。他领导的实验组先后在几个国际实验中心工作并取得了辉煌的成果。
1965年起，丁肇中领导的实验组在联邦德国汉堡电子同步加速器上进行了关于量子电动力学和矢量介子的一系列出色的实验工作，其中包括光生矢量介子、矢量介子衰变的研究、矢量为主模型的实验检验、矢量介子光生相位的测量和矢量介子干涉参数的精密测量等等，推进了对矢量介子的认识。还在实验上证明了量子电动力学的正确性。
1974年，他们利用美国布鲁克海文国家实验室的质子加速器发现了一个质量约为质子质量3倍的长寿命中性粒子。在公开发表这个发现时，丁肇中把这个新粒子取名为J粒子，“J”和丁的字形相近，寓意这是中国人发现的粒子。与此同时，美国人里希特也发现了这种粒子，并取名为ψ粒子。后来人们就把这种粒子叫作J/ψ粒子。J/ψ粒子具有奇特的性质，其寿命值比预料值大5000倍；这表明它有新的内部结构，不能用当时已知的 3种夸克来解释，需要引进第四种夸克来解释。J/ψ粒子的发现大大推动了粒子物理学的发展。为此丁肇中和里希特共同获得1976年诺贝尔物理学奖。
1978年起，丁肇中领导一个包括中国在内的国际合作组——马克。杰组，在汉堡电子同步加速器中心，在佩特拉对撞机上进行了高能正负电子对撞的物理实验。
1979年夏，发现了三喷注现象，为胶子的存在和量子色动力学提供了实验依据。此外这个组还进行了高能量下量子电动力学的实验检验及电磁作用与弱作用干涉效应的实验证明，后一工作为电弱统一理论提供了实验证据。
1981年起，丁肇中组织和领导了一个国际合作组——L3组，准备在欧洲核子中心的高能正负电子对撞机 LEP上进行高能物理实验，寻找新粒子，特别是电弱理论预言的黑格斯粒子，并研究Z0及其他粒子物理新现象。
1995年，他领导了12个国家参与的大型国际合作项目：阿尔法磁谱仪实验，在太空中寻找暗物质和反物质。中科院高能所和电工所、中国运载火箭技术研究院研制出磁谱仪上的核心部件——永磁体，成为人类送入太空的第一个大型磁铁。
1998年6月2日至12日，磁谱仪由美国“发现号”航天飞机搭载成功进行首次飞行，收集了大量数据。
寻找宇宙中最基本的粒子（下）
2001年9月18日举行的中国科学院创新战略论坛上，至今工作在科学最前沿的诺贝尔奖得主，美籍华裔著名物理学家丁肇中做了题为《寻找宇宙中的最基本粒子》的报告中。《百家讲坛》栏目全程录制该报告全部内容，分上、下集播出。
在下集中，丁教授为您讲述了他在20世纪经历的物理实验的第四个故事，寻找反物质的宇宙。丁教授为您讲述了他利用ALPHA（阿尔法）磁谱仪，研究外太空的反物质和暗物质的故事。根据磁谱仪显示的一系列现象，首次表明赤道上空４００公里处存在一个围绕地球的质子环，质子环中向各个方向飞行的粒子强度相同，处于动态平衡状态，这些粒子都是高能宇宙线粒子与大气层三个特定区域碰撞产生的次级粒子，被地球磁场约束在这个‘环’中。让他感到意外的是，研究结果显示，赤道附近的正电子比负电子多１倍，而传统理论认为，宇宙是中性的，由数量相同的正电原子核和负电电子组成。太空中，氦原子核的成分应该是氦４占９０％，氦３占１０％。但这一实验发现，在赤道附近，有一个特别区域中只有氦３，这又是一个奇怪现象“事实表明，实验的发现和原定的目标往往不同，磁谱仪实验也不排除这种情况，因为我们毕竟站在科学的最前沿，无法预料究竟会发现什么。”丁肇中说，“这是人类第一次太空物理实验，今天看来意外的这些发现今后也许会觉得很正常。”
经过３年研究，原本是寻找反物质和暗物质的人类第一次太空物理实验—— 阿尔法磁谱仪实验已经取得了一些重要成果，并有意外发现。这些成果和发现，将有助于人类进一步探索宇宙中的最基本粒子，认识宇宙的起源。
丁教授的第四点体会就是要实现目标，最重要就是好奇心，对自己要做的事情，要感兴趣。
《百家讲坛》为您奉献丁肇中教授的《寻找宇宙中最基本的粒子》，欢迎收看。
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一门应用广泛的学科——应用统计（上）　（谢衷洁）.txt
2002年6月11日　一门应用广泛的学科——应用统计（上）　（谢衷洁）
主讲人简介谢衷洁，1959年毕业于北京大学数学力学系概率论专业，毕业后留校任教至今，现任北京大学数学学院博士生导师，兼任中国概率统计学会副秘书长及该学会时间序列专业委员会主任，北大数理统计研究所副所长。90年代赴日本早稻田大学任访问学者，并多次出访美国、欧洲多国际间学术交流，享有很高声望。1990年获国家科委科技进步一等奖；1991年获国家自然科学三等奖等。
出版专著：《时间序列分析选讲》、《滤波及其应用》、《小波与随机过程》等，发表学术论文70余篇。
一门应用广泛的学科——应用统计（上）
统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术，其重点就是收集数据和分析数据，在日常生活中统计学得到广泛的应用。北京大学数学学院谢衷洁教授为您讲述《一门应用广泛的学科——应用统计》，为您介绍统计学在生活中的广泛应用。
在上集中，谢教授从统计学应用的基础——概率说起，为您介绍统计学在科学计算、工程系统的设计、劳动保护三方面的应用情况。
谢教授在讲座中应用大量的事例和数据，为您生动地展示该门新兴学科独特的科学与艺术魅力，平实、易懂的语言，为您讲述高深复杂的数学学科分支，敬请收看《一门应用广泛的学科——应用统计》。
一门应用广泛的学科——应用统计（下）　（谢衷洁）.txt
2002年6月12日　一门应用广泛的学科——应用统计（下）　（谢衷洁）
主讲人简介谢衷洁，1959年毕业于北京大学数学力学系概率论专业，毕业后留校任教至今，现任北京大学数学学院博士生导师，兼任中国概率统计学会副秘书长及该学会时间序列专业委员会主任，北大数理统计研究所副所长。90年代赴日本早稻田大学任访问学者，并多次出访美国、欧洲多国际间学术交流，享有很高声望。1990年获国家科委科技进步一等奖；1991年获国家自然科学三等奖等。
出版专著：《时间序列分析选讲》、《滤波及其应用》、《小波与随机过程》等，发表学术论文70余篇。
一门应用广泛的学科——应用统计（下）
统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术，其重点就是收集数据和分析数据，在日常生活中统计学得到广泛的应用。北京大学数学学院谢衷洁教授为您讲述《一门应用广泛的学科——应用统计》，为您介绍统计学在生活中的广泛应用。
在下集中，谢教授继续为您介绍应用统计在另外几个方面的应用：掌握社会动态情况、北京市人才需求、工业质量控制、在犯罪学中的应用、在语言学中的应用、在金融学中的应用以及其他的应用情况。
谢教授在讲座中应用大量的事例和数据，为您生动地展示该门新兴学科独特的科学与艺术魅力，平实、易懂的语言，为您讲述高深复杂的数学学科分支，敬请收看《一门应用广泛的学科——应用统计》。
移民与中国　葛剑雄.txt
2002年6月28日　移民与中国　葛剑雄
主讲人简介葛剑雄，1983年9月获复旦大学博士学位；现任复旦大学历史地理研究所所长兼研究中心主任、教授。主要著作有；《西汉人口地理》、《普天之下：同意分裂与中国政治》、《中国人口发展史》、《中国移民史》、《看得见的沧桑》、《走进太阳——阿里考察记》、《人口与中国现代化》。
移民与中国在泱泱大国五千年的历史中，移民是不可磨灭的一首长诗。历史上的移民潮曾经对中国的历史、地理产生了极其重要的影响。古代中原王朝的疆域扩大必须由来自中原的移民不断充实，方能巩固；边疆地区的民族和政权的扩张必然伴随着一个移民的过程……
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艺术审美的心理机制 金开诚.txt
4月16日 艺术审美的心理机制 金开诚
主讲人简介
金开诚，1932年生于江苏无锡，毕业于北京大学，现为北京大学教授、博士生导师，校务委员会副主任，全国政协常委，九三学社中央副主席，出版有《文艺心理学概论》、《中国书法大观》等二十余部学术专著。
内容简介
我们阅读文学作品，或者欣赏艺术作品。当你阅读一部文学作品，到动情的时候，或者怦然心动，或者潸然然泪下。我们都有过这样的审美感受。当你欣赏一幅艺术名画，比如说描绘大自然背景的油画，这个时候你可能瞬间地感到物我合一，感到你与大自然的一种契合。这是什么原因呢？这是艺术审美的心理机制在起作用。
人的心理活动不是单一的，是相当复杂的。由于我们大脑各种功能的整体发挥，感知、理解、想像、联想、情感等活动此起彼伏、相互联系、彼此促进，就形成了人的审美心理机制。
第一个问题，审美过程当中的感受和理解。人类的一切认知活动，都离不开对客观事物的反应。但是，我们人在认知不同对象的时候，他所经历的心理过程并不是完全一样的。从心理学的意义上来说，人的感觉器官，如果不受到一定程度的刺激，就不可能感知任何事物。这个刺激是的确存在的。审美活动也不例外了，艺术作品或者其他一个美的事物，它之所以能成为审美的对象，被感知，那就是因为这个作品、审美对象，它给了审美主体的感觉器官，给了它一个美的形象刺激，所以才能够带来不同感官、不同程度的生理上的快感和精神、情感的愉悦。
第二，审美主题要运用自己本来就有的生活经验和知识，把它参加到审美对象当中去，和它的内容联系起来，从而获得对对象的深刻理解。
第三个问题，审美过程中的联想和想像。审美过程当中，由于审美者面对的是很富有吸引力的、启发性的一种美的形象，所以呢，会自然地唤起对事物的种种联想和想像。这些联想和想象是在对审美对象有所感受、有所理解的基础上产生的。它们反过来又会加深感受和理解。
在审美的过程当中、联想和想像当中，有一个较为特殊的问题需要专门论述，就是我们欣赏语言艺术，是要通过再造想象的。想象包括创造想象、再造想象、自由想象。什么叫再造想象呢？再造想象就是根据语言、符号、图样它的描述和指示，你在头脑中构想相应的形象。譬如一个建筑师拿到一个建筑设计图，想像未来的高楼大厦是什么样的，这就叫再造想象。
语言艺术的审美必须要通过再造想像。有的人看书囫囵吞枣，根本没有把握住再造条件是什么，脑子里也没出现有关的人物，充分出现有关的人物形象，走马观花，囫囵吞枣，那就不叫艺术欣赏。特别是读中国的诗词曲赋，这些语言艺术作品，它含有更大的特殊性，因为它有很多典故。如果你的文化素养能够通晓，你看这个典故不但有形象感，而且还能够联想想像。特别是唐代以后用的典故，它都是意向化的。它用典故本身就是构成形象，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，它的本身就有形象，但同时也有典故。
第四个问题，审美过程当中的情感活动。情感活动是审美心理当中极为重要的组成部分。因为任何审美过程，如果不能动人以情，那就不能使人产生美感，或者至少这个美感是不深刻的。你对客观事物产生了态度，态度变为生理感觉，生理感觉又被你体验出来，这就叫情感。
在美感引起的情感活动当中，有两种基本的情感，就是“惊”和“喜”的结合。“喜”就是审美愉悦、赏心悦目，是一种快感。“惊”是对艺术作品的惊异之感、敬佩之情，它在意识的深层，你往往无所觉察。但是，却是审美评估里的很重要的因素，因为艺术美当然属于多种因素的和谐结合，其中最重要的因素就是一个创造力量的外化，人的本质力量是人所特有的。
美源于生活，源于对事物的审美感知，源于人心灵深处的体验和无限创造力。美无处不在，只要我们有善于发现美的眼睛和善于感知美的心理。
全文
主持人：朋友们大家好，我们阅读文学作品，或者欣赏艺术作品，都有过这样的审美的经验。你阅读一部文学作品，到动情的时候，或者怦然心动、或者潸然泪下。我们都有过这样的审美感受，当你欣赏一幅艺术名画，比如说，描绘大自然的背景的油画，这个时候你可能瞬间的感到天物我合一，感到你与大自然的一种契合。那么这是什么原因呢？艺术审美的心理机制在起作用。金先生是这方面的专家，在北京大学中文系讲这方面的课讲了几十年，所以今天我们特地把金先生请到这个现场，为我们大家做一场《艺术审美心理机制》的演讲，大家欢迎。
金开诚：在审美过程当中，人的心理活动不是单一的。它是相当复杂的，由于我们人的大脑各种功能的整体的发挥，所以感知、理解、想像、联想等情感的活动是此起彼伏、相互联系、彼此促进，这样就形成了一个心理的机制。我们具体地要谈审美活动，审美活动的稳定主义就非常重要，它是个前提。在审美当中怎么才会有稳定注意，这的确要靠创作者给你提供的审美对象、作品，很有吸引力，因此你就很集中，这个没问题，这是他的事。我们的事呢？我们也有我们的事，我们只有积极主动，不要三心二意。
中国绘画史上有一个很著名的事例。唐代彦立本大画家，他到荆州去看张僧繇的遗迹、留下来的作品。张僧繇是南朝梁的大画家。一看，这是虚得其名。明天又去，看了半天，说这个还要算晋代的好手、晋代的佳手。第三天再去，哎呀，真是名下无虚事，的确是名实相符。张僧繇那么大名气，他这个画的确了不起。然后坐在那里，睡在那里，十余天，十多天功夫，一直在欣赏那个东西，那么在艺术欣赏的稳定注意当中，它的注意分配是这么个情况：分析和综合往往是相互交替、彼此促进。一会儿注意局部，一会儿注意整体，一会儿又注意局部，彼此促进、这种促进，这种交织它就表现了注意的稳定性，目的就是在于把这个审美对象看得既细致又完整。
第一个问题，审美过程当中的感受和理解。人类的一切认知活动，都离不开对客观事物的反映。但是，我们人在认知不同的对象的时候，他所经历的心理过程呢，并不是完全一样的。比如京戏，在座的同志我看年纪大的也不少，但是还是年轻的多，都不喜欢京戏。京戏两件事，假如你懂了，那是不会不喜欢的，第一，唱有韵味。你懂得这个唱的韵味，那么你就是喜欢京戏。还有，动作美、边式、线条美，你要看懂了这两项，京戏就好看了。有的人说，我不喜欢京戏，你看他那唱四句慢板，他能唱十分钟，节奏多慢。生活节奏和艺术节奏没有同步关系。懂京戏的人，他听的就是这个慢，就是这十分钟给你有韵味的感觉，你之所以觉得它慢，是因为你根本不喜欢它那种唱，它再快你也不会喜欢。
在审美活动当中强调感受的作用，和我们一般所说的感官刺激它是一个什么关系？应该指出，从心理学的意义上来说，人的感觉器官，如果不受到一定程度的刺激，就不可能感知任何事物，这个刺激是的确存在的。审美活动也不例外了，艺术作品，或者其他一个美的事物，它之所以能成为审美主题的对象，而且被感知，那就是因为这个作品，这个审美对象，它给了审美主题的感觉器官，给了它一定的刺激。不但如此，而且给刺激的这个东西是个美的形象刺激。所以才能够带来不同感官、不同程度的生理上的快感和精神的、情感的愉悦。但是我们要说，这种快感、这种愉悦还谈不上审美，更谈不上美育，谈不上。因为我们根据科学的实验和观测，有些动物它也能够感知声音的节奏、或者鲜明的色彩。咱们中国不大有了，电影里经常看见有人在吹箫，同时有条蛇在舞，那蛇就跟着音乐在舞，为什么？蛇一听到音乐，它有一种生理快感，它就舞动起来了，有一些鸟看见人穿的好就兴奋，比如孔雀开屏，孔雀从来不会对男同志开屏，只对女同志开屏，为什么？女同志穿得好呀，我走到孔雀那儿，孔雀从来就不理我们。
但是动物这种表现，你不能说是审美，它是一种天然的动物生理反映，而审美是具有高智能的、人类所特有的一种高级的精神活动，也是人类所特有的一种社会性的、历史性的行为。白居易的名作，《琵琶行》，这是一个精采的审美记录，那么他描写这个琵琶曲感受。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。……大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。……我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
《琵琶行》是一篇诗化了的审美记录，它不但写出了审美心理的复杂丰富，而且还深刻地写出了审美活动和人，和社会经历的关系。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句话。所有的人都受到感悟，因为我们谁都曾经是天涯沦落之人，引起我们的情感共鸣。白居易和《琵琶行》，因为有身世遭际上的相似，所以他们的思维和情感才特别容易沟通交流，所以这是一个完整的审美心理机制的一个记录、一份材料。
那么我们用这个名篇来作为参照，可以清楚地感觉到审美离不开感受。但是不能只停留在感受上面，如果停留在感官刺激方面，那就根本算不上审美活动。在审美过程当中，和感受紧密联系的一个基本心理活动就是理解。它是指把握事物之间的联系和关系，以逐步加深对于事物的认识。我要认识这个事物，我怎么加深它，我就把握它的内部，各个局部的联系，它和外部其他事物的联系，你把握住了，你就加深了对这个事物的理解。理解有各种不同水平的理解。最高级的理解、最有深度的理解，就是通过抽象思维来认识事物的内在联系，那是最高级的理解。
正因为如此，整个审美过程才会由浅入深、由表及里，整个审美的主体才有可能逐步深入地来领受这个对象的美学价值、思想价值和认识价值。那么审美过程中的理解怎么进行呢？跟一般的一样，就是把握事物之间的联系和关系。咱们也可以分两方面说：一方面就是这个作品内部各个局部的关系。比如说一幅山水画，其中画了山、画了水、有树木、有人物，这就是各个局部，那么这个欣赏者就要把握局部和局部是什么关系。这个树是长在山上的，这个水嘛从山上流下来，它就这种关系，它们的位置高低、大小、远近、笔墨繁简、色彩浓淡、它的配合和呼应，你都明白了，你就对这幅画有所理解。
小说、戏剧、电影这些艺术，你把握它内部各个联系更重要了。因为你如果不把握这个之间、人与人之间是个什么关系，人与物之间是什么关系，人和事之间是什么关系，如果你不把握，那你根本没法看懂这个东西。特别是现在的那些小说、电影，它的跳跃性大、时空变化多，很灵活。你要不把握，那你就不知所云了。这是一个联系，就是作品内部各个局部的联系。
第二，审美主题要运用自己本来就有的生活经验和知识，把它参加到审美对象当中去，和它的内容联系起来，从而获得对对象的深刻理解。这个理解呢，也是审美活动绝对不可缺少的。其中特别有意义的就是游山玩水，特别是和历史文化联系起来，那更有意义。到南昌了，滕王阁，你要把《滕王阁序》给联系起来，当年王勃怎么写诗来歌颂滕王阁的，到滕王阁上提起笔来写首《滕王阁序》，特别显示他的才能。一想《滕王阁序》就有了意思了。有时候这种理解还需要用抽象思维：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”，为什么龙城飞将在了，胡马就不能度阴山了？为什么？那你就要用抽象思维来讲，结合着历史知识。因为龙城飞将李广，不但打仗勇敢，特别是能和士兵同甘共苦，所以他的部队战斗力强。他部队战斗力强，那侵略者就不敢来了，这纯属抽象思维，但你有了抽象思维，对这个诗的理解就深刻了。你看电影、看戏，如果观众不结合生活经验和文化知识去理解，那么我告诉你蒙太奇就成为不知所云，潜台词就变为子虚乌有。所谓的艺术感受，只留下一些肤浅模糊、支离破碎的印象。
我切身体会有一件事。9岁时候初读《红楼梦》，大致上连蒙带唬也能看懂，就是诗词读不懂。诗词读不懂怎么办？叫母亲来讲。母亲讲林黛玉“葬花诗”，讲到两句，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，不是大家很熟的句子吗？我母亲说这两句诗是写花的，但也比喻林黛玉自身的处境。我一听就不同意了，我说这个不对，这林黛玉有点过分了，你在贾府里头是很受优待的，你吃得好、穿得好，你还很受宠爱，怎么风刀霜剑逼你了？那时候偷偷摸摸结婚的事还没有出现，还在小说中部呢，对不对？我就跟我母亲说，这个不对，林黛玉她在贾府很受宠爱的。我母亲当时跟我讲，“你现在太小了，我跟你是讲不明白的，你长大了再看你自然就明白了。”后来呢，我果然长大了，当然人人都会长大，那么对人际关系知道的多点了，对于封建礼教认识也加深了，我运用这些知识去看这个“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，我就完全明白这个诗，林黛玉在借花说自己，她是一个新生而幼弱的人物典型在灵魂深处发出控诉封建礼教的颤音。《红楼梦》写林黛玉、贾宝玉，它这种关系实际上就是一块儿大石头，压着一个花草，这个局面是什么东西呢？这个花草也没有力量翻掉这个大石头，然而这个大石头它却没法把这花草压死，还在风雨里头长。当时的力量对比就这么个情景，你说这个花草整年被这个大石头压着，它难受不难受？“风刀霜剑严相逼”。长大了我就明白了嘛，为什么？长大了就理解了嘛。那么我们从心理学角度来看呢，在审美过程中，我们的理解要积极参与，这还是个规律。什么叫规律？你不想参与还不行，它不以你的意志为转移。我研究心理学那么多年了，有什么收获？学了那么多年心理学只有一条收获，就是这个脑袋它虽然长在我的脖子上，它并不完全听我的话。你说有什么例子？我是一辈子失眠，当你失眠的时候，我就下命令，你给我停止活动，我现在要睡觉，我明天还有课呢！你不睡我受得了吗？我越下命令，大脑照样活动，它听你话了吗？你去看医生，他要给你说，你情绪要保持乐观，乐观对于身体有好处，你就要特别开心，乐观开心对身体有好处，谁不知道？可是到了不开心的时候，你能够排除那不开心吗？你到了苦的时候，你能排除那苦吗？到了愁的时候，你能排除那愁吗？你排除不了，它有自己的活动规律，它不听你的话。
第三个问题讲一讲审美过程中的联想和想像。审美过程当中，由于审美者面对的是很富有吸引力的、启发性的一种美的形象。所以会自然地唤起对事物的种种联想和想像。这些联想和想像是在对审美对象有所感受、有所理解的基础上产生的，它们反过来又会加深感受和理解。联想和想像的作用在中国是历来被强调的。当然古人不搞心理学，他不能用联想想像这个名词，但是他早就有说法，比如中国古代诗论，一概强调写诗要有象外之象，景外之景，你写了一个象，你要使人想到这个象外面还有丰富的形象。你写了一个景，这个景不穷，还有很多你没写的，我给你补充。要“状难写之景，如在目前”，这个景是很难写的。可你一笔下去，马上这个景生动地浮现在你面前，“含不尽之意见于言外”。言外之意，意味无穷。作者一方要求这么来写，欣赏者一方也自觉地运用联想想像这些功能。法国巴尔扎克在小说《幻灭》里面讲的话，“真正懂诗的人，会把作者诗句中只透露了一星半点的东西，拿到自己的心中去发展”。这就叫弱刺激变为强刺激。这是审美的主观能动性。
书法也是如此，沈尹默曾经讲过一段话：“不论是石刻或者墨迹，表现于外的总是静的形式，形象定下来了，书法形象刻在石头上、写在纸上定下来不变了，但是构成这么一个形象，这么一个静的诗，它却是动的结果。这个动的诗现在留在静的形当中了，现在要求你观赏者通过想像的体会活动，使动者复活，通过你的想像，使原先包含在静的形当中的诗复活起来，重新出现在你的眼前。在这瞬间，你不但可以接触到五光十色的神采，而且还可以感觉到音乐般轻重快慢的节奏”。这个话是有道理的，欣赏书法是要有这个过程。为什么书法被称为无声之乐，无色之画？没有声音的音乐、没有色彩的绘画。它就是想像的力量很强。而其中有一条就是沈尹默先生所讲的，那些动作形式包含在形里头，你通过它，想它是一种什么形式，把一个死的字、静的字，变成一个动的字、活的字。
在审美过程当中，联想和想像当中，有一个较为特殊的问题需要专门论述。就是我们欣赏语言艺术，是要通过再造想像的。想像有创造想像、再造想像、自由想像。什么叫再造想像呢？再造想像就是根据语言、符号、图样它的描述和指示，你在头脑中构想相应的形象。譬如一个建筑师拿到一个建筑设计图，想像未来的高楼大厦是什么样的，这就叫再造想像。这个再造想像很重要，你像白纸黑字，你要讲形象感，它比起小说戏曲和电影差远了。你这不是白纸黑字吗？他那不是表演吗？穿得花花绿绿的，还带动作，应该是那个形象感强得多。恰恰相反，我不知在座的同志们你们怎么看，反正我见到的人，谈起名著改成电影或者戏剧，从来只有一个反应：没有原著好看。你《红楼梦》拍得再好，你也没有原著好，《水浒传》拍得再好，也没有原著好看。那原著白纸黑字，那个东西，花那么大功夫，怎么会呢？白纸黑字是白纸黑字，它通过你再造想像，它给你的形象感丰富得多。那你首先就要再造想像，这个再造想像由于文字和形象的长期联系，它的自动完成的。脑子有时候就觉察不到，但实际上是存在的。这是等于一次翻译，我跟你讲，这实际上是第二次翻译。头一次翻译谁来完成的？作者完成的，作者把他头脑里边形象的活动变成白纸黑字。然后欣赏者拿来了，再看着白纸黑字重新把它变为形象，两道翻译。一般来说，你是很自然而然完成，没有觉得我在进行翻译。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。二十八个字，往你眼前一摆，一幅生动的乡土民俗风情画展现在你面前，你根本就没经过什么翻译，立刻就浮现出来。只有当翻译发生困难的时候，你就知道这个翻译比较不容易了。
语言艺术的审美必须要通过再造想像。有的人看书囫囵吞枣，根本没有把握住再造条件是什么，脑子里也没出现有关的人物，充分出现有关的人物形象，走马观花，囫囵吞枣，那就不叫艺术欣赏。特别是读中国的诗词曲赋，这些语言艺术作品，它含有更大的特殊性，因为它有很多典故，这个典故如果你的文化素养能够通晓，你这个典故不但有形象感，而且还能够联想想像。特别是唐代以后用的典故，它都是意向化的。典故本身就构成形象：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，它的本身就有形象，但同时也有典故。假如你没有这个文化知识来理解它，你对这个诗所反映的这个形象也不理解，在诗中的关系也就更不理解。所以我说要提高联想想像能力，要增加生活经验，要增加文化知识。
第四个问题审美过程当中的情感活动。情感活动是审美心理当中极为重要的组成部分。因为任何审美过程，如果不能动人以情，那就不能使人产生美感或者至少说这个美感是不深刻的。你对客观事物产生了态度，这个态度变为生理感觉，这个生理感觉又被你体验出来了。那么这就叫情感，只有对事物有了认识，你才会有对事物的态度。只有有了态度，你才会有生理变化和体验，有了体验你才进入了情感状态。归根到底来说，这个情感和认识它是不能够区分的。它是没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。不会无缘无故的。什么叫缘故？缘故就是对事物的认识。我们如果片面强调情感活动，而不知道这个情感是怎么产生的，排除认识，排除情感的认识内容，使得情感变成不可评估的，不知道它的性质的一种抽象的生理活动，那种情感活动没有，也有无缘无故、莫名其妙的惆怅。也有的，有两种可能：一种就是精神方面有病引起的莫名的那种躁狂；还有一种就是在潜意识里头、在思想里、心灵的深处，你不能觉察，但它实际上有，所以引起你心理不痛快，惆怅、孤独等等。总是有原因，这个原因就是认识方面，那么这个认识可以是形象的，可以是性质的，性质的就是抽象的。比如说京戏《捉放曹》。曹操出于误会把吕伯奢一家全杀了，误会搞清楚了，还要斩草除根，把吕伯奢杀了。后来陈宫就责备他，你怎么这样？他说了两句话：“宁可我负天下人，不可天下人负我”。这是极端利己主义，性质上极端利己，所以中国人民永远不能原谅曹操。捉放曹以后，京戏舞台上曹操脸上多了一条斜纹，就是破脸了。这就是戏曲演员不能原谅他、广大观众也不能原谅他。在捉放曹以前的曹操扮相和捉放曹以后的曹操扮相不一样，加了一条破脸纹，这就表示人民群众对他不能原谅的一种行为。所以性质引起感情的东西，可以是形象的，也可以是抽象的。
审美使人动情非常的重要，不能使人动情的美感，或者不叫美感，至少说是不深刻。那么在美感引起的情感活动当中，有两种基本的情感：就是“惊”和“喜”的结合。“喜”就是审美愉悦，就是赏心悦目，就是一种快感。这个在意识表层人人都感觉到的。有些人说不对，我看有些东西我还掉眼泪了，我没什么愉悦，比如上海越剧的广告上登的那样：太太小姐多带手绢。到越剧院里就是为了要去哭的，哭完以后同样心里是痛快的。因为情感宣泄，所以也归入愉悦行列，这很容易感知。
为什么要强调“惊”呢？“惊”是对艺术作品的惊异之感、敬佩之情，它在意识的深层，你往往无所觉察。但是，却是审美评估里的很重要的因素，因为艺术美当然属于多种因素的和谐结合，其中最重要的因素就是一个创造力量的外化。人的本质力量是人所特有的，创造力量表现为艺术形象，当一个人看到这个人怎么能做出这么一个创造来？了不起！这就是审美当中很高的一个境界。谢谢朋友们。
主持人： 我想金先生给我们讲课的大概意思，也就是告诉我们怎么样能够清醒地认识到，自己在欣赏艺术作品的时候，你是在经历一种什么样的艺术审美的过程。那么这个过程完成了以后，你的艺术审美的境界，我想也就达到了一个很好的层次。就是对一部文学作品也好；对一部音乐作品也好；对一部绘画作品也好；你能够用自己的心灵去感知他。最后，让我们再一次感谢金先生为我们做了一次非常精彩的演讲。
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