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《心的出路》

伊莉莎白·库伯勒·罗斯(美)
《心的出路》
●推荐语
世界上只有一种人,就是需要关心的人! 一本值得相伴一生的书。 这就是我想要的生命吗?
我们每个人到了生命的某个时刻总会这样问自己。真正的悲哀不在乎生命短暂,而在于我们总是到最后才看见真正在乎的是什么。这是一本改变生命的书,两位生死学大师引导我们学习生命的功课,使我们能够在每一刻都过着丰盛的生活,并展现生命存在的伟大性。
《心的出路》内容简介
●内容简介
我们来这世上都是要来学习生命的课题,但没有人能告诉你你的课题是什么,那要靠你自己去发掘,如同本书两位作者为我们发掘的心灵的十五课堂,这些人生课题不尽都是愉快的,但人生的质地却因此丰富起来
《心的出路》序
《心的出路》作者简介
●作者简介
伊莉莎白·库伯勒·罗斯 一名精神科医师、医学博士,国际知名的生死学大师。她改变了数百万人处理死亡、面对临终病患的方式。她曾接受超过25个以上的荣誉博士学位,所写的著作已有二十种不同语言的译本。1995年,她中风瘫痪了。这位临终关怀大师面对自己的死亡时发现,她尚有未完之事:再写一本书,非关死亡,乃是谈论生命与生活。于是她和另一位临终关怀的专家戴维·凯思乐联手写出了这本被评为“充满生命真理与智慧”的著作。
●延伸阅读
《感谢折磨你的人》3、2、1,凌越,天津教育出版社
《重新认识你自己》,克里希那穆提,群言出版社
《心的出路》推荐序(1)
序言:《心的出路》
推荐序:用心地活、清明地活
吴淡如
愿上帝赐予我平静的心,
接受我不能改变的事情;
上帝赐予我勇气,
改变我能改变的事情;
上帝赐予我智慧,
明白两者之间的差异。
——伊莉莎白·库伯勒·罗斯的座右铭
自传《The Wheel of Life》
—中译:《天使走过人间》
这些年来,我读过的传记无可胜数,但若一定要称得上真挚感人、不卖弄坎坷玄虚、能够触及我内心中最深处的那一根弦的传记并不多,除了《相约星期二》之外,就是《天使走过人间》——等了三年的时间,我终于又等到了伊莉莎白·库伯勒·罗斯与戴维·凯思乐的这本书。
一本书之所以扣人心弦,是因为作者的人格特质在书中流动,使我的心灵受到微风般的照拂,或感受到“天打雷劈”般的战栗。这本书带给我的感觉,两者兼具。
出生于1926年的伊莉莎白·库伯勒·罗斯,成长在瑞士的一个中上阶级家庭,是三胞胎姐妹中的老大,孩提时代她最疑惑就是:为什么自己生下来就是三胞胎的其中之一,缺乏自己明确的身份和人格?从小她对抗父亲顽固的教育与冰冷的制裁,费尽千辛万苦成为一位精神科医师、作家与演说家,也特立独行地在精神医学中选择了前无古人开路的“生死学”。《论死亡与临终》(ON DEATH AND DYING)一书使她成为举世闻名的医生作家——如果今天的临终关怀有任何的进化,都得记在她这位一生不断坚持的斗士的功劳簿上。
她的性格,她自己说得最清楚:“人们大可批评我桀骜不驯、一意孤行、刚愎自用、旁门左道。我不在乎,那就是我的本性。”
她一直关怀临终病人,一生“不知不觉地”为慈善事业做先驱,到老年还把自己的庄园贡献给艾滋病儿童。1985年,收容艾滋病儿童的计划公布后,邻人把她视为眼中钉,朝她家窗子开枪,扫射家畜;1994年,她搬了家,在另外的“世外桃源”成立医疗中心,但自己的家却被无法谅解的人放火夷为平地,使她的一生收藏及两万份研究报告都付之一炬。
那一段自述是我读过的最具震撼力的描写:
她却常告诉自己,遭逢逆境,只会使你更坚强。但那个夜晚,她承认,在熊熊大火中所看到的世界是阴暗的,人性是丑陋的。
不生气才怪。她有她的风度,但可不是一个虚伪做作、不会发火的女人。
但最重要的是生气之后,该怎么办呢?她以她的一生提供一个很美丽的解答:“在我的一生中,好几次我曾经伫立在相似的十字路口上,眺望着地平线,苦苦搜寻着人生的目标。在那个时刻,可以选择逃走,开始怨天尤人,但也可以选择疗伤止痛……既然我相信人生惟一的目标是心灵成长,这样的抉择对我来说并不是一件难事。”
火灾发生后几天,她开车到镇上,买了几件换洗的衣服,挺起胸膛,准备迎接下一回的挑战。
“人生在世,难免经历种种苦难。经历得愈多,你就愈有智慧,心灵愈成熟。”
看到这里,我屏住了呼吸,浸沐在一种静谧的感动之中。
我拥有幸福平顺的一生,但我可真正地用心活过?
本书中的十五堂课,包围着这个问题。两位生死学大师,长年与临终病人相处,企图从濒死经验,解读出人生的意义。因为在生命的悬崖边缘,我们才能把人生看得清楚,在失落的时候,生命与爱才显现出它的光华盈满。
伊莉莎白·库伯勒·罗斯和戴维·凯思乐博士的十五堂课,研究的可不是“生我之前谁是我,死我之后我是谁”的玄学,而是要我们扪心自问:我可真正活过?
七十多岁的她在经历多次中风之后,不畏死亡,明白死亡和日升日落一样自然;虽然活得越来越吃力,但也不害怕陷于无助的现实生命,仍然以她的生命智慧勉励人们:用心去活。这本书中,到处可以看见让人心灵颤动的句子:
《心的出路》推荐序(2)
你所追寻的完整与圆满,就在你自己身上……如果你自己的船浮不起来,没有人会愿意陪你远渡重洋。
临终的人知道他将失去什么,也因此分外知道珍惜,是活着的人惯于自欺欺人。
治疗失落的第一个阶段是承认失去,你会发现走出痛苦的惟一方式就是经历痛苦,到时候你将能够再次拥抱世界。但了解真相是需要时间的。
如果我们的婚姻变得乏味,可能是因为我觉得乏味,或更糟糕的是我这个人很乏味。
试着想象没有人在看你时,你会做些什么?
你不必等到离开时才知道自己是谁。
很多人描绘的是爱情的理想图,然而现实总是让人心碎:理想的图像只是一个梗概,我们必须自己填满那些不美好的细节。
太多人眼中的爱其实是操控,甚至是恨。
我们从小被当成“妓女”来养成——出卖自己来获得别人的爱。
你应该适时学会屈服,骑马时听从马的方向,游泳时顺着水流的方向。
请原谅我情不自禁地断章取义。这一本书是一个生命的聚宝盆,有心人可以找到他需要的东西,可以滋养自己灵魂的东西。
很多人觉得,看“励志文选”,对自己只有三分钟的鼓舞力量,然而,我一直相信,如果你愿意爬楼梯,即使爬三格,退两格,那也是一种长进。
我十分感谢伊莉莎白·库伯勒·罗斯博士,曾经用她的书中智慧帮助我,在人生路上,爬了一栋摩天大楼——虽然,未来我攀爬的高度,也许比青藏高原还高,无论如何,我都要继续向前走。
且知道自己是谁。
(本文作者为台湾电视、广播主持人,畅销书作家)
作者序:伊莉莎白的话
我们来这世上都有很多课题要学习,在临终的人身上尤其看得更清楚。人在将死之时总能有很多体会,只是往往已来不及实践。1995年我搬到亚历桑那沙漠区后,在母亲节当天中风,身体瘫痪。其后几年我一直在死亡门前徘徊。有时候我感觉死亡几个星期后就会来敲门,好几次平安度过却让我感到失望,因为我已准备好了。我想我没有死是因为我还有最后的课题要学习。这些课题是人生的终极真理,是生命本身的奥秘。我希望再写一本书,不谈死亡,谈生命与活着。
每个人内在都有成为甘地或希特勒的潜能。前者是我们最美好最具同情心的一面,后者是最负面渺小黑暗的一面。人生的课题就在提升渺小的我,去除负面的我,找到彼此最美好的部分。这些课题是人生的暴风雨,淬炼出生命的本质。我们来这世上就是要彼此治疗,我说的不是肉体的层面,而是深层的心灵治疗。
学习人生课题必须要抛开未完成的事,我说的不是死亡,而是生命。其中包含人生最重要的问题,例如你会问自己:“是的,我拥有幸福快乐的一生,但我真正用心活过吗?”很多人只是存在,从来没有真正活过。而且他们耗费极大的精力压抑这些未完成的事。
未了的事既是人生最大的问题,也是我们在面对死亡时最重要的问题。很多人死时心里有很多未了的事,极少人是了无遗憾的。人生要学习的课题太多了,一辈子是不够的。学的愈多,完成的也就愈多,生命也就愈丰富。那么不管何时死去,你都可以说一句:“我真正活过了!”
《心的出路》作者序戴维的话
作者序戴维的话
我花了很多时间和临终的人谈话,这个工作让我的生命更丰富更宽广,无论在心理、情感、精神上都获得很大的成长。我非常感谢这些教过我许多的人,然而我的学习之旅并非始于他们。我想最早应溯及我母亲的死,一直持续到现在。我仍不断失去所爱的人,但也不断在学习。
过去几年里,我一直准备好要向我的良师益友伊莉莎白道别,我花很多时间和她在一起,向她学习最后的人生课题。她教了我很多临终协谈的学问,现在她自己也面临死亡的威胁。她和我分享她的感受——很多时候是愤怒——和她的人生观。她正在完成最后一本书《天使走过人间》(The Wheel of Life),我则在写我的第一本书《临终病人的需求》(The Needs of the Dying)。即使正面临生命最大的挑战,她依然非常热心地帮助我,从出版、病人心理到人生观等方面给我许多宝贵的意见。
我常觉得要走出她的家门很艰难,我们会互相道别,心里想着这可能是最后一次了,最后我总是含着眼泪离去。要离开这么可贵的朋友确实有很多不舍,但她说她已做好准备。所幸伊莉莎白并未死去,反而慢慢复原了。我想那是因为她的人生课题还没有学完,生命也还没有给她全部的交代。
从前的社会,大人小孩会聚在一个地方,倾听年长者诉说生命的故事、人生的挑战和站在生死边缘才能领悟的道理。人们知道,有时候最高深的学问要从最大的痛苦中去体会,因此要仰赖代代相传,这不只是对活着的人重要,对临终的人也很有意义。这正是我希望做的事,将我学到的一些课题传承给下一代,让已逝者最宝贵的智慧继续活下去。
在漫长的人生旅程中我们会学到很多事情,但最重要的是认识自己,了解自己是谁,最重要的又是什么。我们从人生的高低起伏中学习到什么是爱与情感,找到勇气摆开愤怒、眼泪与恐惧。生命的奥秘我们无法尽皆了解,但我相信上帝已给了我们拥有美好人生的所有必要条件。我说的不是完美的人生或童话故事,而是让你的心充盈丰富的真实人生。
我有幸在德蕾莎修女去世前几个月随侍在侧,她说她最重要的工作是帮助临终的人,因为生命在她眼中是如此珍贵。“生命是一项了不起的成就,而死亡就是成就的完结。”很少人会认为死亡是一种成就,甚至也很少人认为生命是一种成就,但事实确是如此。
临终的人是我们的良师,因为人在被推向生命的尽头时才能看得最清楚。他们在分享生命的故事时,也教导我们生命的可贵。你会发现临终者身上展现出一种英雄的特质,足以超脱任何困境,凸显出人类行为与思想的最大潜能。我说的不只是活着,更要能感受生命的跃动。
《心的出路》目 录
目录:《心的出路》
推荐序 用心地活、清明地活………………………………………………………………吴淡如(1)
作者序 伊莉莎白的话………………………………………………………………………………(7)
作者序 戴维的话……………………………………………………………………………………(9)
原编著者的话……………………………………………………………………………………………(12)
一 真诚的功课…………………………………………………………………………………………(1)
我们来这世上都是要来学习生命的课题,但没有人能告诉你你的课题是什么,那要靠你自己去发掘。这些人生课题不尽都是愉快的,但人生的质地却因此丰富起来。但我们为什么要等到生命的尽头,何不从现在就开始学习?
二 爱的功课……………………………………………………………………………………………(25)
每个人都怀有爱、生命与冒险的梦想,却可悲地用各种理由告诉自己不要去追求。这些理由看似保护我们不受伤害,同时却也是一种禁锢。将生命排斥在远方。人生比你所想的短暂得多,如果你想要骑脚踏车或想要爱谁,此时不做更待何时?
三 关系的功课…………………………………………………………………………………………(49)
人际关系是学习人生功课最大的机会,从中发现自己的本质、内心的恐惧、力量的来源和真爱的意义。当然,人与人的相处也可能充满挫折、困难甚至痛苦,但我们仍能在其中学习成长、爱人与被爱。
四 失去的功课…………………………………………………………………………………………(67)
我们终将失去一切,但真正重要的东西却永不会失去。房子、车子、工作、金钱、青春,甚至是所爱的人都只是暂借的。任何东西都不能永远保有,至亲至爱也是一样。然而,这并不可悲,反而应为短暂的人生中能拥有如许美好的事物而心怀感谢。
五 力量的功课…………………………………………………………………………………………(91)
一个人真正的力量并不是来自地位、存款数字或傲人的事业,而是内在真我的表现,是个人力量、诚信与气度的外显。每个人内在都拥有惊人的力量,只是自己不自觉罢了。你没有能力让别人快乐,却一定有能力让自己快乐。
六 愧疚的功课…………………………………………………………………………………………(105)
愧疚感的基本心理是一种自我批判,认定自己做错了事。从小我们便学习出卖自己来赢得别人的爱。我们被教导要做好孩子,迎合别人的希望,我们被灌输相互倚赖的观念,总认为别人比自己可靠,久而久之就变得不知道如何追求自己的快乐。
七 时间的功课…………………………………………………………………………………………(121)
我们都受到时间的主宰,活在时间里,也在时间里死亡。时间会改变一切。改变总是与人相伴,但人们却未必视之为朋友。人们之所以害怕改变是因为有些改变无法控制,如果你抗拒改变,你一辈子都会处于抗拒的状态。你必须努力学习拥抱改变,或至少试着接受改变。
八 恐惧的功课…………………………………………………………………………………………(135)
恐惧通常都是源于过去发生过的事,以致对未来可能发生的事心怀忧惧。要活在当下惟有活在爱里,这也是人生最大的目标,朝这个目标前进的第一步就是学习爱自己。勤于灌溉心灵的爱,你就能开始洗去恐惧。
九 愤怒的功课…………………………………………………………………………………………(155)
愤怒原是自然的情绪表现,但我们似乎很难找到理想的学习模范。人们通常不去探讨如何处理愤怒,而是去质疑它的合理性,用其他情绪代替,总而言之就是不去感受愤怒。我们必须学会用健康的方式表达愤怒,以免控制不成反被愤怒主宰。
十 游戏的功课………………………………………………………………………………………(171)
人活在世上就应该享受生命,尽情玩耍。玩乐不只是孩子的消遣,更是每个人生命力的源泉。玩乐让人内心常保年轻,工作维持活力,爱情永不枯萎。玩乐让青春不谢,玩乐才能活出完整丰富的生命。
十一 耐心的功课……………………………………………………………………………………(187)
太多人已不知道如何过顺其自然的生活,总想改变一切。我们以为求快和求好是不同的,其实都是源于同样的心态——认为顺其自然是不对的。但请想想看,你曾经因为不耐烦而得到什么收获吗?
十二 屈服的功课……………………………………………………………………………………(201)
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