“还有什么作用呢？”
“花蕊上有花粉，用你的手指可以摸得到。花也分雌花和雄花，蜜蜂在雌花和雄花间飞来飞去，就把雄花的花粉带到了雌花上，当花开谢了的时候，就能够结出种子来。种子就是这雌花和雄花的孩子，植物也有雌雄，雌雄结合才有后代产生，它们的生命才可能延续。”
他看着手指头上沾上的花粉，很高兴地说：“我知道了，就是授粉嘛！授粉后才结种子。”
我长大了要研究治疗艾滋病的药
2001年12月1日，刘达临先生来到成都，在四川省博物馆举办性文化展览。展览分为艾滋病、老年人的性健康、中国古代性文化等几个内容，还有很多刘达临先生收集的古代春宫图和表现性交姿势的物件。
那天正好是星期六，因为顺路，9岁的儿子上完钢琴课后我就带他一起去看这个展览。来到博物馆门口才知道，这个展览是禁止未成年人入内观看的。当时儿子是小学三年级学生，被工作人员挡在门外。我却坚持要让儿子进去看展览，我对工作人员说：“我是他母亲，我愿意让他看展览，责任我自己来负，你们为什么不同意？”后来，惊动了负责这次展览会的领导，终于同意我们进去了。
进入展览馆后，见到了刘达临先生。他见我带了孩子来，就告诉我：“随他自己看，你不要刻意给他讲什么，他还小，不一定能懂。”我遵从刘达临先生的意见，与儿子分头参观，各自选择自己感兴趣的展览区，同时我也观察着儿子。我发现儿子对古代春宫图和表现性交姿势的物件根本不感兴趣，他感兴趣的是关于艾滋病的宣传内容，展板上非洲艾滋病儿童的图片吸引了他，在参观的时间里几乎都在看艾滋病内容的展板。
我们离开展览馆时，儿子和我有一段对话：
“妈妈，全世界有57万儿童得了艾滋病，你知道吗？”
“不看这个展览，妈妈还真不知道。”
“他们怎么会得艾滋病呢？”
“被他们的爸爸妈妈传染上的。”
“他们的爸爸妈妈又是怎么得的病呢？”
“他们不爱干净，就会得病了。”面对9岁的儿子，我没有办法对他讲解艾滋病传播的三条途径。
“那些儿童能够治好吗？”
“现在还没有药能够治好艾滋病，有很多科学家都在研究，不知道什么时候能够研究出来。”
“我长大了要研究治疗艾滋病的药！”我没有想到他会说出这样的话，而且说得很坚定。
“如果你真的研究出了治疗艾滋病的药，就可以使很多人解除痛苦了，你就成了一个伟大的科学家！”
“妈妈，如果我研究出治疗艾滋病的药，我也能够赚很多的钱吗？”儿子班里有几个家庭富裕的孩子，他曾经对我说我们家里不缺幸福，就缺钱。
“如果你能够做到，你当然能够赚很多的钱了！到时候还会有很多的人感激你，因为他们能够健康地活下来了，你让他们不再因为艾滋病痛苦了！”9岁的儿子是现实的，也是真实的，我不苛求他现在就具有崇高的精神境界。
第三章 儿童的生殖健康与保护 第26节：爸爸妈妈，教教我吧(11)
第二天，在老师布置的日记作业中，儿子写下了这样一句话：“我长大了要研究治疗艾滋病的药。”几个月后，在自办的小报里，儿子的小报内容竟然是预防艾滋病的内容，他将艾滋病病毒用黑色的魔鬼表示。小报贴在教室里，很多孩子从这张小报里了解了艾滋病。儿子上五年级时，我在他们班上讲解了艾滋病的传播方式和预防措施，他真正懂得了艾滋病传播的三条途径，并懂得了保护自己的具体方法。
现在，儿子上高中了，这所高中可以选修课程，儿子选择了学习生物。他告诉我，“妈妈，我的化学和生物学好了，将来就可以研制药物了，还可以研究食品当个厨师。”
“还研制治疗艾滋病的药物吗？”我问。
“现在有好多病都治不好，我以后可以研制很多种药物，治疗更多的病。还要当个厨师。”
或许，他做药物研究的理想就是那次看展览播下的种子所发出的嫩芽，我希望这株嫩芽长成大树！
请遵守亲吻的规则
成年人鼻孔、口腔中有很多细菌，这些细菌正常地寄生在人体内，不会使成年人得病。但儿童鼻腔、口腔黏膜的抵抗力弱，亲嘴时如果接触紧密，成年人口腔和鼻腔中的细菌就会传递到儿童的口腔和鼻腔内，儿童很容易就感染发病。
儿子很小的时候由我和母亲带，我和母亲都是儿科医生，我的父亲也是医生。出于医生家庭的卫生习惯，我们严禁他人与儿子亲嘴唇。我的父母对外孙表达他们的爱的时候，也只是用他们的脸贴一贴儿子的脸，而不用嘴唇去亲吻儿子。作为母亲，我与儿子自然要亲密得多，我亲吻他的脸、脑门，也亲吻他的嘴唇。我亲他的，他也亲我的。我和儿子亲嘴的方式是嘴唇噘起来相互碰触，发出亲吻的声音，然后离开。这样的方式不会将细菌传递。先生与儿子亲吻也是这样的方式。
后来儿子也形成了自己亲吻的方式，除了我和先生可以与他亲嘴以外，他拒绝与其他人亲嘴。每当有人想亲他的时候，如果他也喜欢亲近他的人，他就会就将脸贴过去，我们也会告诉亲吻他的人不要用嘴去亲他，贴贴脸就好。如果他不喜欢那个亲吻他的人，儿子会不留情面地将脸转开，拒绝亲吻。如果没有提防被亲吻后，儿子会大声说：“口水！口水！”边说边用手擦被亲吻的脸，搞得朋友一脸难堪。这个时候我不会责备儿子，因为那是他在表达自己内心感受，我会告诉朋友应该遵守亲吻的规则。每当儿子不愿意接受别人的亲吻时，我们决不会强迫他。我希望儿子遵从自己的内心，而不要为了讨好他人放弃自己的感受。
现在，儿子已经16岁了，我们亲吻的方式更多地保持了贴脸和贴脑门，偶尔也噘起嘴唇但不再碰触，只发出亲吻的声音。
我以后要找一个像妈妈一样的妻子
儿子8岁的一天，在开车回家的路途中，我与先生谈论着一个亲戚对孩子的教育方式有些不妥的地方。儿子一直沉默着，突然对我们说：“我以后要找一个像妈妈一样的女人结婚！”儿子讲这个话的时候，表情平静而自然，但态度很坚定。我心里暗暗发笑，也很吃惊：他结婚的念头怎么还在延续啊！4岁的时候他就提出过这个问题，现在到了8岁还在想，而且还有了标准！于是我与先生停止了谈话，转头看着他问：“为什么要找妈妈这样的女人呢？”儿子的回答大大出乎我们的意料。“我要找一个会帮助孩子的女人，不找只会骂孩子的女人，妈妈会帮助我。”大概是儿子听懂了我与先生的谈话，将那个亲戚和我进行了比较，最后得出了自己的结论！
儿子12岁读小学六年级的时候，老师告诉我有个女孩喜欢他，联想到在这一年的节假日，儿子收到了一些女同学给他的节日贺卡，他每收到一张，还没有打开看就主动交给了我。我开始意识到孩子逐渐要进入青春期了，女孩比男孩发育要早一些，如果女孩对他主动，或许会让他提前进入对少男少女情感的纠缠中。于是，我开始主动地和他进行沟通。有时候故意作开玩笑状问他：有女生喜欢上你了吗？他回答没有，我会感叹一番：我的儿子这么优秀，怎么没有女孩喜欢他呢？这些女孩还没有发现我儿子的魅力啊！看到我是这样的观念，儿子内心也放松了，于是，谈话有了进展。
第三章 儿童的生殖健康与保护 第27节：爸爸妈妈，教教我吧(12)
“儿子，在班上有女同学喜欢你吗？”
“我个子又矮，又不帅，哪个女生会喜欢我嘛！”儿子的个子的确不高，又戴个眼镜，一副很斯文的样子。
“但你的成绩很好，又乐于帮助同学，很多女生说你对人真诚友善，怎么没有女生喜欢你呢？”我利用给他们班女生上课的机会，做了一番调查。
“很多同学说有个女生和我好，那不是真的，是他们编出来的，同学喜欢把男生和女生配对，然后说两个人谈恋爱。”
“你喜欢这个女孩吗？”我小心地问。
“不喜欢，我们班的女生成绩没有男生好，太笨了。喜欢我的女生可能还是有，但不是我们班的，是其他班的。”儿子不加考虑就说了出来。
“你怎么知道别人喜欢你呢？”
“有一天她说如果能够和我结婚就太爽了。”
“她是怎样的一个女孩呢？”
“她成绩不好。”
“我觉得应该用更多的项目来评价一个女孩，除了学习成绩以外，还要看她的品质，比如她是不是爱整洁、善良、诚实，是不是对人真诚、乐于帮助别人。我认为这些品质比成绩更重要！另外，还要看她的爸爸妈妈是做什么的，她的爸爸妈妈对她是不是像爸爸妈妈对你一样负责任，有好爸爸和好妈妈，才有好孩子。”
“现在，没有我喜欢的女孩！老师说过不许谈恋爱！”儿子结束了谈话。
儿子初中一年级时，我带他参加一个朋友的生日聚会，晚上到一个酒吧去玩。我也知道带孩子到这些场所不合适，但让孩子见识一下也无妨，见惯不惊嘛。来到酒吧门口，儿子告诉我：“妈妈，这里写了‘未成年人禁止入内’，我能进去吗？”我说：“有大人带，小孩就可以进去。”进入这个灯红酒绿的场所，黑人的说唱震耳欲聋，很多年轻人在随着节奏摇头晃脑地扭动身体，一些年轻漂亮的女孩在抽烟喝酒。找到位置坐下来后，我们点了果盘，我和他开始了交流。
“妈妈，这儿太吵了！”儿子表现出不喜欢这种地方。
“酒吧有两种，一种就像这样，还有一种叫清吧，就是很清净，不吵闹的那种。”
“这些人摇来摇去地在干什么？他们吃了摇头丸吗？”从我的书里和媒体上，他对毒品有些了解。
“妈妈今天带你到这儿的目的是想让你知道，经常到这些地方来的人，很多是对自己不负责任的人，他们有可能吸毒，还有可能做其他对自己不负责任的事情。经常到这种地方来的女孩一定是有问题的，以后你在接触的女孩中，尽量不要和经常出入酒吧的女孩交往，虽然她们看起来很新潮，但她们会给你带来很多麻烦，使你的生活不幸福。”
“我知道，妈妈你放心好了。”儿子认真地对我说。
只有你一个人知道的才是秘密
儿子7岁时，我买到一本国外翻译过来的性教育图书，这本书图文并茂，漫画很好，适合儿童看。书中将男女两性知识介绍得非常彻底，包括性交、避孕等内容都做了简单介绍，甚至还有男女裸体性交的一幅图。因为当时儿子已会提出很多性问题，我觉得不应该回避，就用这本书做教材与儿子交流。每次交流后，我都要告诉他：不可以对其他小朋友说。他问我为什么不可以，我告诉他：“不是每个妈妈都像妈妈一样，同意他们的孩子了解这样的知识，有的妈妈不同意她的孩子了解这些，如果小朋友知道了这些知识，他们的妈妈可能会很生气的。”这本书一直放在儿子的书架上，我观察，他过一些时候会自己翻看一下这本书，很多问题可以不问我了。
虽然我千叮万嘱，尴尬的事情还是发生了。儿子9岁的时候，已经上小学三年级。一天，儿子的班主任找到我，说孩子在班级里给同学讲生孩子是男人和女人性交，老师要我管一管孩子。老师对儿子使用“性交”这个词很不理解：这么小的孩子，怎么能够知道“性交”呢？而且现在搞得全班同学都知道了“性交”会怀孕！影响多不好啊！
这的确是一件棘手的事情，处理不好会伤害儿子，使儿子在同学面前失去自尊，让同学认为他下流，那对孩子的打击就太大了。我告诉老师，希望她与孩子单独谈论这个问题，不要在同学面前批评他，那样会伤害孩子。老师接受了我的建议。
儿子回家后，我和儿子聊天，我问他：今天你和同学讨论了生孩子的事情吗？儿子告诉我：有几个同学在讨论男人和女人是怎么生孩子的，有同学说是接吻，精子可以从口水传到女人的肚子里，就可以怀孕，有的说男人和女人握手就会怀孕。我听到了，就告诉一个同学说他们的说法都是错误的，男人和女人性交才会怀孕的。我让这个同学不要告诉其他人，结果他还是告诉了其他同学，后来同学就告诉了老师。
我告诉儿子，你说出了他们不知道的正确答案，你做得很好啊！只是有一点，如果你认为是秘密的事情，那就只能你自己知道，你如果不想更多的人知道这件事，就不要告诉任何人。只有你一个人知道的才是秘密。你只要告诉了任何一个人，这个秘密就守不住了呀。不要希望他人来帮你守住秘密哟，今天这个同学就没有守住你的秘密吧。
当时，9岁的儿子是从书上知道“性交”这个词语的，书上对性交的描述是“男人的阴茎进入女人的阴道”，我与儿子讲过他生命是怎么来的，所以他也理解了性交是男人和女人创造生命的一个过程，这个过程是伟大而圣洁的。对于这样一个过程，在儿子的理解中没有掺入色情、羞耻和下流，更不知道性交中包含的前戏和高潮。我认为可以让9岁左右的孩子对性交了解到“男人的阴茎进入女人的阴道”这个程度。我觉得儿子这件事没有做错，大家都在讨论，只不过他说出了正确的答案而已。他说出的是事实。如果我们的性文化中只接受儿童对性的愚昧和无知，我们的孩子就会处于更加愚昧和无知的状态，如果将这种愚昧和无知标榜为纯洁，我希望我的孩子远离这样的纯洁。
我将想法与老师进行了交流。我告诉老师，班级里有同学讨论生孩子的事情，说明同学们对这些问题有兴趣，因此在他们探讨性问题的时候，应该有成年人来帮助他们，给予他们了解性知识的正常途径。我向老师提出，希望能够在孩子的班级开一次课，帮助孩子们了解科学的性知识。老师理解了我，一年后让我在儿子班上开了这些课程，并进行儿童性健康教育的研究。
孩子有的时候不知道他们该在什么时候讲什么样的话，难免会出现让我们尴尬的时候。父母不要怪孩子，每个孩子都在慢慢成熟，在成熟的过程中他们会犯错误，那正是他们成长的机会！
