10对自己捡回的狗负责
11做饭前的准备工作
12饭后刷碗
13付汽车的保险费
14使用避孕药
15喝酒
16……
后面几项因为和咱们的国情相差较多，恕我就不一一列出了。
看了之后，是不是有点愕然？他山之石，可以攻玉，仅作参考。因为我相信你也可以作出自己的选择。因为这位学者认为2两岁的小朋友就可以作出两个决定了。这两个决定就是：你是喝水还是出去玩？你喜欢吃什么？
我们比两岁的小朋友自然要强大多了。
好，下面让我们看看几位同学写给自己的信。
第一封信
XXX：(是这位同学自己称呼自己的名字，为了保密起见，毕老师姑且隐去真名真姓，但下面的内容绝对真实)
你好！真不知道该如何称呼你，好在不用自我介绍，我的情况你都清楚，因为咱们是好朋友。我知道你不开心，生活的不太如意，学习成绩上不去，得不到老师的看重，人际关系也不太好，在某种程度上说，你算是焦头烂额了。造成你目前这种状态的原因，可能是因为你以前太优秀了吧？其实你也算不得什么，只是迷迷糊糊地拿过几个学科竞赛的奖项。我知道你并不自负，这是好的，可惜同时你缺乏自信，不思进取，这就有点问题了。
不说学习了，这个名词已经让我们背负过多，我只想问问你：你将来打算干什么？
……老妈常跟你说表哥，你有两个表哥，一个以优异的成绩考上了华南理工，一个因为群殴坐牢，出狱后到广东闯荡，如今已经帮父母买了一套房子，每年有几十万的收入。我有这样两个表哥，真是让人莫衷一是。两个表哥走得是不同的路，每人伸出一只手拉我，扯得我心痛。我并不想贬低还是提升他们的地位，只是我要走哪一条路？
毕老师的话： 这位同学直呼自己的名字，很好。有一种警醒在里面。问题也提的很切中要害—-—你到底要走哪一条路？症结好像在如何评定成功？是分数吗？是考上一所名牌大学吗？是挣了很多的钱，有房有车吗？这些都关乎到人生的理想和奋斗的方向。青少年时代不仅长生理，也长心理。你会接触到各式各样的说法，每种说法可能都会有现成的榜样摆到你面前。这的确是充满困惑的阶段，要知道“榜样的力量是无穷的”。特别当此榜样是由你的亲人隆重推出，就更带有了典范和启示的力度。毕老师明白你的困惑，觉得这也是人生的必经阶段。你可以经常想一想，如果暂时想不出来，也可以放一放，人生还长，年纪还轻，思索是需要时间和阅历的。在目前阶段，我建议你多看些书，特别是卓越人物的传记。毕竟你的两位表哥不能包揽世上的所有生活方式，而且你第二位表哥的“成功”，也许有很多的因素，但绝不是坐牢导致了成功，因此划出坐牢=成功的等式不成立的。既使和坐牢有关系，也是因为他吃一堑长一智痛改前非励精图治的结果。退一万步讲，如果说是因为坐牢和黑道有了关系发了财，我以为这样的“成功”是不可取的，无论有多少金钱，都不值得羡慕和效仿。
讲一个富翁的故事。华人首富李嘉诚15岁丧父，找到的第一份工作是在茶楼当跑堂。每天的工作时间在15个小时以上。就这样，他还特地把手表拨快了10分钟，这个习惯一直保持到了古稀之年，直到今天，他的手表还是比别人要快10分钟。谈到这段经历，他说：“先父去世时，我还不到15岁。面对残酷的现实，我不得不去工作，忍痛中断了学业。我太想读书了，可家里是那样穷，我只能买旧书自学。我的小智慧是环境逼出来的。我花一点点钱，买来教材，看完之后又卖给旧书店，再买别的教材。就这样，我既学到了知识，又省了钱，一举两得。我少年时最大的愿望，就是美美地睡上三天三夜。”
关于自己的成功和财富，他说：“在20岁之前，事业的成果百分之百靠双手勤劳换来。20岁至30岁时，事业有些小基础，10%靠运气好，90%仍是由勤劳得来。”
故事讲完了，你有何感想呢？
以上只是毕老师的一孔之见，仅供你参考。祝你一年之后看到这封信的时候，关于走什么路如何成功，有了更明晰的看法。
第二封信
心爱的XX：(XX 是写信女生的名字。同学们可能要问，你怎么知道他是一位女生呢？因为名字非常女性化啊，再加上你看下去，也就知道她是女生了。)
在过去的一年里，你的改变大吗？还是那么爱哭？还是那么多愁善感吗？还是拒绝长大吗？还是一有伤心事，垂泪到天明吗？
展开此信的时候，快要高考了，真不知道你是信心满满地迎接高考还是仍然看到的是毫无星光的黑夜？你知道，我是多么地担心你呀！你一定要坚强，一定要抬头挺胸微笑着去迎接那决定命运的几天。其实也没有什么啊，如果每个人都为了高考要死要活的话，中国就不会有那么多的人了！所以你不要看得太重啊！
还有一点我不得不提醒你啊，要在合适的时间合适的地方做合适的事，而不是相反，在不合适的时间不合适的地方做不合适的事。你现在要专心于高考，要克制！不要胡思乱想！！！
送你一个大大的拥抱！
毕老师的话：有点扑朔迷离。关于合适不合适那一段，像个绕口令。我们多愁善感的小姑娘既然不愿意说的太明确，咱们也就来个“模糊数学”吧。我喜欢这封信的结尾，给自己一个大大的拥抱。因为我们永远是自己最好的朋友，我们在任何艰难困苦的情况下，都不要和自己分离。和自己的真我在一起，鼓励自我，坚守自我，这是最可贵的精神健康之必须。至于那个打了三个大大的叹号的“不要胡思乱想！！！”，倒真引起了毕老师的某种胡思乱想。我估计是和某位男生有关的想法吧？
青春是一个充满幻想的年代，特别是和异性的关系中，有许多萌动的思绪，也是很正常的。毕老师是学医出身，觉得这和荷尔蒙的旺盛分泌密切相关。承认人的这种生物本能，我觉得不是庸俗，而是实事求是。所以，当你随着年岁渐长，注意到了自己身体的变化，开始对异性有了好奇之心，并且有时想入非非，我觉得都不是可怕的事情，在某种程度上来说，这才是正常的呢！对于性，咱们中国的文化在教育孩子方面，基本上是讳莫如深，好像这种封锁才能让青少年干净单纯地成长，然后期待这他们在长大成人之后无师自通。这在文化闭塞的旧时代，不管是否正确，起码还可以得逞，但到了资讯如此发达的电子时代，靠蒙蔽视听的方法以保持青少年的纯洁，基本上是一厢情愿的痴人说梦。
对于性，我的看法是承认它的合理性，光明正大地学习有关知识，不再把它当作地下活动。当然了，这需要社会、学校、家长和方方面面的支持与配合，这是一个系统的工程。关于个问题，我到美国访问的时候，参观过一个机构，他们对女孩子们进行的性教育，从6岁就开始了。我当时非常吃惊，心想这也太早了一点，算不算“教唆犯”啊？但看了教课示范，又读了有关的课本，我才发现这是很好的一种方式。回国后，我写了一篇文章，这次也附在这个游戏的后面，算是一块它山之石。
话说远了，回到咱们的课题上。承认青春勃发的生理性，并不等于可以信马由缰，让荷尔蒙成了我们行动的司令。所以，我很同意这位同学的克制态度。人在生涯的某个季节，就去做这个季节的事情。果木就是在春天开放花朵，在夏季饱满灌浆，在秋季硕果累累，在冬季休养生息。如果你在春天就挥霍了本属于夏天的阳光，那秋天也就没有了金色的收获。青春时代，是长身体学本领积蓄力量的时光，你要首先把自己锻造成人，才能以一份成熟的心态去寻觅自己的幸福。如果连自己是谁，目标是什么，这样重大的问题都是一笔糊涂帐，盲目地陷入生理需求的泥沼，等待你的往往是一出开幕过早的悲剧。
不要被你的荷尔蒙牵着鼻子走，人是生物这不假，但人是高级生物，在本能之上，还有我们坚定的理智。这是一个年轻人要毕生修为的功夫。
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对女孩的性教育从6 岁开始
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和北京一所中学的女生座谈。席间，一位女孩子很神秘地问，您是作家，能告诉我们“强暴”究竟是怎样一回事吗？
她说完这话，眼巴巴地看着我。她的同学，另外五六位花季少女，同样眼巴巴地看着我。说，我们没来之前，在教室里就悄悄商量好了，我们想问问您，这究竟是怎么一回事？
我微笑着反问她们，你们为什么想知道这个词的意思？
女孩子们七嘴八舌地说，随着我们的年纪渐渐长大，家长啊老师啊，都不停地说，你们要小心啊，要保护好自己的身体，千万不要出什么意外。在电影里小说里，也常常有这样的故事，一个女孩子被人强暴了，然后她就不想活下去了，非常痛苦。总之，“强暴”，是一件非常可怕的事情，但是，没有人把这件事同我们说清楚。我们很想知道，我们又不好意思问。今天，我们一起来，就是想问问您这件事。请您不要把我们当成坏女孩。
我说，谢谢你们对我的信任。我绝不会把你们当成坏女孩。正相反，我觉得你们是好女孩，不但是好女孩，还是聪明的女孩。因为这样一个和你们休戚相关的问题，你们不明白，就要把它问清楚，这就使科学的态度。如果不问，稀里糊涂的，尽管有很多人告诫你们要注意，可是你根本就不知道那是怎样一回事的时候，从何谈起注意的事项呢？好吧，在我谈出自己对“强暴”这个词的解释之前，我想知道你们对它的了解到底有多少？
女孩子们互相看了看，彼此用眼神鼓励着，说起来。
一个说，它肯定是在夜里发生的事。
第二个说，发生的时候周围一定很黑。
第三个说，很可能是在胡同的拐角处发生。
第四个说，有一个男人，很凶的样子，可是脸是看不清的。
第五个说，他会用暴力，把我打晕……
说到这里，大家安静下来，或者更准确地说，一种隐隐的恐怖笼罩了我们。我说，还有什么呢？
女孩子们齐声说，都晕过去了，还有什么呢？没有了。所有的小说和电影到了这里，就没有了。
我说，好吧，就算你晕过去了，可是只要你没有死掉，你就会活过来。那时，又会怎样？
女孩子们说，等醒来的时候，已经是在医院里了，有洁白的床单，有医生和护士，还有嘀嘀嗒嗒的吊瓶。
我说，就这些了？
女孩子们说，就这些了。这就是我们对于“强暴”一词的所有理解。
我说，我还想再问一下，对那个看不清面目的男人，你们还有什么想法？
女孩子们说，他是一个民工的模样。穿的破破烂烂的，很脏，年纪30多岁。
我说，孩子们，我要说，你们对这个词的理解，还远不够全面。发生强暴的地点，不仅仅是在胡同的拐弯处，有可能在任何地方。比如公园，比如郊外。甚至可以在学校甚至你邻居的家，最可怕的，是可能在你自己的家里。强暴者，不单可能是一个青年或是中年的陌生人，比如民工，也有可能是你的熟人亲戚甚至师长，在最极端的情况下，也可能是你的亲人。“强暴”的本身含义，是有人违反你的意志，用暴力强迫你同他发生性的关系，这是非常危险的事件。强暴发生之时和之后，你并非一定会晕过去，你可能很清醒，你要尽最大的能力把他对你的伤害减少，保全生命，你还要在尽可能的情况下，记住罪犯的特征……
女孩子们听得聚精会神，把我可紧张的够呛。因为题目猝不及防，我对自己的回答毫无把握。我不知道自己解释的对不对，分寸感好不好，心中忐忑不安。
后来，我同该中学的校长说，我很希望校方能请一位这方面的专家，同女孩子们好好谈一谈，不是讲课，那样太呆板了。要用生动活泼的形式，教给女孩子们必要的知识。使她们既不人人自危草木皆兵，也不是稀里糊涂一片懵懂。
我记得校长很认真地听取了我的意见，然后，不动声色地看了我半天。闹得我有点发毛，怀疑自己是不是说的很愚蠢或有越俎代庖的嫌疑。
停顿了一会儿之后，校长一字一句地说，您以为我们不想找到这样的老师吗？我们想，太想了。可是，我们找不到。因为这个题目很难讲，特别是讲得分寸适当，更是难上加难。如果毕老师能够接受我们的邀请，为我们的孩子们讲这样的一课，我这个当校长的就太高兴太感谢了。
我慌得两只手一起摇晃着说，不行不行。我讲不了！
后来，这件事就不了了之。
在美国纽约访问。走进华尔街一座豪华的建筑，机构名称叫作“女孩”。身穿美丽的粉红色中国丝绸的珍斯坦夫人，接待了我们。她的颈子上围着一条同样美丽的扎染头巾。她说，我们这个机构，是专门为女孩子的教育而设立的。因为据我们的研究报告证实，在女孩子中间自卑的比例，是百分之百。
我说，百分之百？这个数字真令人震惊。都自卑？连一个例外都没有吗？
珍斯坦夫人说，是的，是这样的。这不是她们的过错，是社会文化和舆论造成的。所以，我们要向女孩子们进行教育，让她们意识到自己的价值。
在简单的介绍之后，她很快步入正题，晃着金色的头发说，对女孩子的性教育，要从6 岁开始。
我吃了一惊，6 岁？是不是太小啦？我们的孩子在这个年纪，只会玩橡皮泥，如何张口同她们谈神秘的性？
还没等我把心中的疑问吐出口，珍斯坦夫人说，6 岁是一个界限。在这个年龄的孩子，还不知性为何物，除了好奇，并不觉得羞涩。她们是纯洁和宁静的，可以坦然地接受有关性的启蒙。错过了，如同橡树错过了春天，要花很大的气力弥补，或许终生也补不起来。
我点头，频频的，觉得她说的很有道理。但是，究竟怎样同一双双瞳仁如蝌蚪般清澈的目光，用她们能听得懂的语言谈性？我不知道。我说，东方人讲究含蓄，使我们在这个话题上，会遇到更多的挑战和困难。不知道你们在实施女性早期性教育方面，有哪些成功的经验抑或奇思妙想？
珍斯坦夫人说，哦，我们除了课本之外，还有一个神奇的布娃娃。女孩子看到这个娃娃之后，她们就明白了自己的身体。
我说，可否让我认识一下这个神通广大的娃娃？
珍斯坦夫人笑了，说，我不能将这个娃娃送给你，她的售价是80美金。
我飞快地心算，觉得自己虽不饱满的钱包，还能挤出把这个赋有使命的娃娃领回家的路费。我说，能否卖给我一个娃娃？我的国家需要她。
珍斯坦夫人说，我看出了你的诚意，我很想把娃娃卖给你。可是，我不能。因为这是我们的知识产权。你不可仅仅用金钱就得到这个娃娃，你需要出资参加我们的培训，得到相关的证书和执照，你才有资格带走这个娃娃。
她说的很坚决，遍体的丝绸都随着语调的起伏簌簌作响。
我明白她说的意思，可是我还不死心。我说，我既然不能买也不能看到这个娃娃，但是我可不可以得到她的一张照片？
珍斯坦夫人迟疑了一下，说，好的。我可以给你一张复印件。
那是一张模糊的图片。有很多女孩子围在一起，戴着口罩（我无端地认定那口罩是蓝色的，可能是在黑白的图片上，它的色泽是一种浅淡的中庸。）。她们的眼睛探究地睁得很大，如同嗷嗷待哺的小猫头鹰。头部全都俯向一张手术台样的桌子，桌子上是千呼万唤始出来的布娃娃——她和真人一般大，躺着，神色温和而坦然。她穿着很时尚华美的衣服，发型也是流行和精致的。总之，她是一个和围观她的女孩一般年纪一般打扮，能够使她们产生高度认同感的布娃娃。老实说，称她布娃娃也不是很贴切。从她颇有光泽的脸庞和裸露的臂膀上，可断定构成她肌肤的材料为高质量的塑胶。
围观女孩的视线，聚焦在娃娃的腹部。娃娃的腹部是打开的，如同一间琳琅满目的商店。里面储藏着肝脏、肺管、心房还有……惟妙惟肖的子宫和卵巢。自然，还有逼真的下体。
往事，也许是我在纽约的华尔街，一定想买下模具娃娃的强烈动力之一了。
非常感谢珍斯坦夫人，我得到了一张娃娃被人围观的照片的复印件，离开了华尔街，后来又回国。我虽然没有高质量的仿真塑胶，但我很想为我们的女孩制造出一个娃娃。期待着有一天，能用这具娃娃，同我们的女孩轻松而认真地探讨性。思前想后，我同一位做裁缝的朋友商量，希望她答应为我定做一个娃娃。
听了我的详细的解说并看了图片之后，她嘲笑说，用布做一个真人大小的娃娃？亏你想得出！
我说，不是简单的真人大小，而是和听众的年纪一般大。如果是6 岁的孩子听我讲课，你就做成6 岁大。如果是16岁，就要做成16岁那样大，比如身高1米60------
朋友说，天啊，那得费我多少布料？你若是哪天给少年体校女排女篮的孩子们讲课，我就得做一个1米8的大布娃娃了！
我说，我会付你成本和工钱的。你总不会要到827块钱一个吧？（当天的100美元对人民币汇率）
朋友说，材料用什么好呢？我是用青色的泡泡纱做两扇肺，还是用粉红的灯芯绒做一颗心？
我推着她的肩膀说，那就是你的事了。为了中国的女孩们，请回去好好想，尽快动手做吧。
第三封信
2006的我：
我好！我最近还好吗？
好奇怪啊，自己给自己写信？干吗要给自己写信呢？我想不明白！既然要写信，就同一年以后的我聊聊天吧。我呀，就别想着老玩电脑了，我也老大不小的了，比去年又长了一岁，革命尚未成功，同志仍须努力。我呀，要学会关心周围的人，我要是不伸出自己的手，又怎能握住别人的手呢？只有这样才能获得一个美好的环境自我发展。
毕老师非常欣赏这句话—“我呀，要是不伸出自己的手，又怎能握住别人的手呢？”是啊，我知道很多青少年朋友，为自己的人际关系而苦恼，在我收到的大量读者来信当中，提到如何与人相处这一疑问的，占了很大的比例。其实人生在世，我们就是在不断地处理各式各样的关系。人和自然的关系，人和他人的关系，人和自我的关系……这三大关系像蜘蛛网一样，将人类死死缠绕。如果你处理的好，就如鱼得水，你在自然的怀抱中怡然自得，你在与自我的和谐相处中不断发现自己的潜能和人生的乐趣，你在和他人的友好关系中，感受到人生的美好和珍重生命的理由，因为你不仅仅是为了自己而活着，更是为了很多人的关爱和需要。我有时会想，“人群”这个词真的很说明要害，人是要生活在群体当中，一个孤家寡人是没有办法得到真正的幸福的。那如何和人相处呢？在人与人的关系当中，什么是最重要的呢？这位同学说得很好，你要首先伸出你的手。别人的手在哪里，我们不知道，但我们自己的手在哪里，我们是知道的。伸出我的手，就这么简单！快乐的本质其实不是一种感受，而是一个可以随时随地做出的决定。你可以决定自己从此快乐还是抑郁。
第四封信
XX：
展信安好？呵呵，怎么样啊？就要考试了，有没有一种“泰山崩于前”紧迫感呢？呵呵，当然会有的，我也不怪你感慨万千了。呵呵，有没有一种就要得道成仙修成正果的快感呢？呵呵，我看也是有的。一年以前你就许下诺言，一定要努力，要为了自己的理想不懈地奋争。如果我记得不错的话，你许下的愿望是医科大……对吧？还是北京的名牌医科大学，它正向你招手呢！爸爸妈妈给了你健康的身体，剩下的就要靠你自己的努力了。你有什么理由令大家失望呢？
人生在世，雁过留声人死留名，我并不想让你做什么流芳千古的伟人，但在本校的英才榜上总要书写一笔吧？
呵呵……
毕老师看完了这封信，也不由自主地要“呵呵”两声了。谢谢这位同学的坦率和真诚，看来是踌躇满志意欲大展宏图了。每个人对于自己最大的才能，最高的力量，总不能有充分的认识。只有大责任，大变故，甚至大危难的时刻，才能把它激发出来。毕老师有个馊主意，想要好成绩，到超市去买一大罐子优质的胶水吧，刷一半到裤子上，另一半刷到椅子上，就OK啦！(一笑)毕老师还有一个小小的提醒，请用一点时间，想想如果万一高考失利，应该如何从容面对？咱中国有句古话，叫作“凡事预则立，不预则废”，讲的就是多考虑几个侧面，多准备几个方案，多做几手准备。呵呵，这样，你就更成熟了。让我们祝福你！)
第五封信
你好！
我是一年前的你。日月如梭光阴似箭，一眨眼的时间，又过了一年。在这一年里，是否你身体健康学习进步阖家幸福？
我知道，我的成长，我的变化将会直接影响到你。我要给你几个座右铭，希望你能记住它们。
一拥有较强的责任心。一定可随时随地明白自己在做什么，自己的首要目的是什么。在人生的赛场上，有着许许多多的诱惑，窗外的世界绚丽多彩，赛道旁的鲜花总是有着令人心动的芬芳，但要想在跑道上超越别人，要能在冲刺的终点放声大笑，那就要一心一意地做好自己的事情。
二拥有“设身处地”的心。这是我最大的缺点，希望能在今后的这一年里有所改变。
三保持充足的上进心。现在的我，上进心还十足，但我希望一年后的我，上进心更是如火如荼。
四提高自己的综合素质，变的更完美
能不能变的更完美，就要看你这一年的努力了，加油啊！写着写着，不知东方既白，身上充满了力量。但愿你看到这封信的时候，也能充满了活力。祝你心想事成身体健康，越来越美丽。记着啊，我看着你呢！
一年前的你
毕老师觉得这位同学很理性，把自己分析的透彻明白。尤其喜欢那种给自己写着写着信，不觉东方既白的时刻，站起身来，身上充满了力量。这是一种多么清新多么振奋的感觉！当我们的心先有了力量，我们的身体也会充满了力量。如果你觉得干什么都打不起精神来，不要责怪你的身体，先看看你的心是否已经疲惫？给自己的心洗洗澡梳梳头，给自己的心换上一件运动衫，迎着太阳去跑步！
前些日子，我到欧洲去，五月份了，瑞士阿尔卑斯山上还是积雪皑皑。坐滑道下山的时候，缆车车厢里进来了一位年约古稀的瑞士老人，他把常常的滑雪板挂在车厢外面，开始脱自己沉重的滑雪靴。
我们交谈起来，我说你这么大年纪了还来滑雪，就不怕危险吗？他捋着白胡子说：“山是最厚的书，雪是最薄的玻璃。滑雪者是掠过玻璃的蜻蜓，玻璃也会爆炸，把蜻蜓粉碎。你能看到山下的目标，你却不知道厚厚的积雪下面正确的道路在哪里？但这不要紧，你努力去判断和滑就是了。”
那一天，我走出缆车的时候，尽管四处大雪纷扬，心中却一片金黄。
第六封信
小朋友：你好！
请允许一年前的我这样称呼你，因为在我心中，你永远是个长不大的孩子，我不相信一年的时间在这方面能够改变你多少。你喜欢别人的呵护、疼爱、依赖。我知道，你觉得那种暖暖的依靠别人的感觉有多好，我心里现在酝酿了一大堆的话想要告诉你，万语千言又有点不知从何说起。
关于学习……从我写信的这秒钟起，我决定拟定一个计划坚持执行。我会找到某种动力促使自己坚持的，也请你见证，这一次，我是否能够言出必行。(你知道，我是最看不起不遵守诺言的人啦！我可不希望自己变成这样的小人！)
关于父母……很多时候，我在和他们的关系当中，是一个被动的人，不太愿意同父母说心事，尤其是父亲，我们之间永远没有太多的话说，不像别的父女那样无话不谈打成一片。虽然他们对我的爱从未说出过口，但我知道那爱有多么深沉。我们都不善于表达，每当看到他们都不愿为自己添置衣服，穿的极其朴素，却毫不吝啬地为我买这买那，我的心就会涩涩的，很难受，觉得自己很不孝顺。
关于朋友……从小到大，在你身边永不缺乏的就是他们。也许是你那张圆嘟嘟的脸，让你的人际关系一直不错。可也正因为身边有太多的人围绕，有着众星拱月般的感觉，不会学着珍惜朋友，不懂得谅解和细心呵护，发生了矛盾，总等着别人的行动来化解。
关于爱情……爱情是神圣的，不分对错。只要涉及其中，就必须全心投入。爱情不需要天长地久，只要曾经有过一段深刻的经历便足矣了，这样可以留下或甜蜜温馨或酸涩其美的回忆陪伴终身。我喜欢上了一个男孩子，欣赏他的才华，欣赏他的率真，当欣赏渐渐成为习惯，喜爱也就成了习惯。我在意他的一切，但是最近关系闹的有点僵。我措手不及，心里很难过。我不知道这是不是就是爱了？
也许，18岁的你对他的感情越益深沉，但请你保持它的纯挚，不要将它暴露在空气底下，那样会招致细菌的侵噬，尘污的玷染。
过去的一年，不管发生了什么，我都会一如既往地支持你，为你助威呐喊，加油打气！
你最好的朋友05年3 月10日晚于灯下
这封信看得毕老师回肠荡气，真是非常喜爱写这封信的女生，可以感到一颗活泼泼的心在轻快地跳动着，善良敏感真诚而又不乏幽默和自省。对于这样的青年，除了祝福和期待，好像没有更多的话好说了。对了，如果一定要说点什么的话，我对信中写到爱情的那一部分，略有微辞。
原话是这样的：“爱情不需要天长地久，只要曾经有过一段深刻的经历便足矣了，这样可以留下或甜蜜温馨或酸涩其美的回忆陪伴终身。”
我知道很多死去活来的爱情故事的男女主人公是吟诵着这样的句子，穿行并殉葬了缠绵悱恻的爱情。我知道这样的献身与决绝有着强大的煽情和感动的魔法，很多人以此为爱情指南至死不渝。但毕老师是个普通的人，也是一个写小说的人。文学作品中的爱情和生活中的爱情，是有很大的不同的。就像T形台上的服装通常并不是用来御寒的。如果我对你说，生活中有一对老夫妇，他们相敬如宾50年，从来没红过脸从来没打过架，相濡以沫同舟共济……你觉得怎么样？
现实中的很多人都会说，这是多么感人至深的爱情，爱情已经转化成了亲情。如果你的父母是这样的一对老人，你一定会欣赏他们羡慕他们。但是如果我把他们的故事写成小说，你觉得能好看吗？第一年和第二年没有多少变化，第十年和第二十年也没有多少变化，如果一定要找变化，就是添了皱纹出现了白发……这样的小说有多少人看呢？如果编成戏剧，又有多少人会买票呢？依我做小说家的体会，真会门可罗雀的。所以，现实生活和小说是不完全一样的，你尽可以在戏剧中为了生死跌宕昙花一现的爱情哭天抹泪，但不必把它当成你的爱情的模板，按图索骥。
我相信世上一定有凄美悱恻的爱情，但我更相信大多数的爱情是朴素而寻常的。只有朴素的爱情才可能经历岁月的淘洗却依然新鲜芬芳。
……
……
毕老师连着打出了两行省略号，实在是觉得手边这些同学们写给自己的信，太精彩了，十分想不断地引用下去，因为篇幅的关系不得不打住，非常于心不忍，只得用两行删节号来表达自己依依不舍的心情。
给自己写信，和自己说话，关注自己的内心，这是一个良好的习惯，它不断地提醒你在飞速旋转的生活涡流当中，找到圆点和重心。这个中心不是别人，就是你的思想和感受。如果脱离了自我，一切美妙的想法都成了泡沫。
当然，我们所说的关注内心，不是让你自闭和完全以自我为中心，而是立足于一个真实的你，发现你的优点，弥补你的缺点。鼓舞你的斗志，激励你的勇气。
亲爱的同学们，祝愿你成为你自己忠贞不渝的朋友，穿过风雨，越过险阻，直达气象万千的峰顶。犹太人古老的典籍塔木德里有这样一段话：人是有两条生命的。一条是父母给的，第二条是自己赋予了生命的实质。超越别人，不能算是真正超越，只有超越从前的自己，才是真正的超越。
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一张试卷
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已经做了六个游戏，向大家道一声辛苦啦！特别是刚刚完成的第六个游戏，也许你思索了很久(也许有人会一挥而就，但毕老师估计手脚麻利的同学可能比较少)才能落笔，如果你写得比较长的话，手也要累酸了。这次啊，咱们来做几个不用动脑筋的题目，换换心情。
你可能会问，到底是一个游戏还是几个游戏啊？为什么不分成几组而是合在一起呢？两个原因，一是这几个游戏都比较简单，二是当你做完之后，也许会发现它们有某些相似之处，毕老师就偷起懒来，用了一个“合并同类项”的办法，把它们一古脑装进第七个游戏的小篮子。
第一个小游戏，叫“一张卷子”。在本书的本书由派派小说论坛（m）发书人 once918 搜集整理上传 里，有一张印制好了的卷子，这是为单独做这个游戏的同学们准备的。还要请你备好一个闹钟，备好一支红色一支黑色一支蓝色的圆珠笔，然后拿好蓝色圆珠笔，开始答以下的卷子。你可能要问，还有什么注意事项呢？我告诉你，所有的注意事项都在这张卷子上写着呢。答卷子，同学们不会陌生吧，我相信你从上小学到现在，已经完成过无数张卷子，驾轻就熟。如果是集体做，就请老师事先打印好卷子，届时每人发下一张，然后要求大家要用最快的速度答完卷子。补充一点，如果是你一个人做卷子，在阅读题目的时候，就请开始计时。
卷子
一 答卷之前请通读全部资料。
二 请将你的名字写在本卷子的右上角。
三 请将上面第二个要求中的“名字”二字用黑色圆珠笔圈起来。
四 轻轻捏着鼻子大声叫你自己的名字三遍。
五 拍打你的桌子三下。
六 在卷子的反面用红色圆珠笔再写一遍你自己的名字。
七 在卷子的左下角写上你所在的学校的名称。
八 在本卷子的右下角写上你所在的年纪和班级的名称。
九 当你完成以上要求后，站起来再坐下，大声地说“我做到了” 。
十 既然你已按照第一条的要求做了，又认真读完了全篇的内容，你只需要按照第二条的要求完成了第二道题目，就算答完了本张卷子。
十一 完成后请不要出声，看到别人的举动也不要笑，静候全体同学完成卷子。
你完成了吗？你用了多少时间呢？
这个游戏以前让成人们做过。不怕大家笑话，别看都是老大不小的人了，大约只有一半的人能够正确完成。由于我没有给中学大学的同学们实地做过这个游戏，因此这次心中很是没底，我渴望知道有多大比例的同学能够正确地完成这张卷子？当我把游戏草案发下去，请老师指导同学们完成卷子的时候，完全无法猜测结果。
我饶有兴趣地阅读了一份指导老师的报告，现把这份报告附在这里，让大家对这个游戏多些了解。毕老师要向这位老师表示深深的谢意。组织同学们完成的很圆满，报告也写得很生动。
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关于卷子的报告--细节很重要
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那天自习课，我到教室里，很多同学都在作英语试卷，我耐心地等待着。过了好一会儿，一个平日里反应很快的男生做完了英语作业，我走过去问他：“怎么样？英语卷子好作吗？”他皱皱眉头说：“不好做，好累啊！”我说：“那就做做我的这份中文卷子吧，换换脑子。”说完，递给他一张事先打印好的“卷子”。他和周围一些同学开始莫名其妙地看着我，伸手拿过了卷子，做了起来。在做得过程中，他逐渐地被吸引住了，埋头认真做下去。因为是突然袭击，他没有准备各种颜色的笔，就一会儿向前座的同学借用黑色的圆珠笔，一会儿向后面的同学借用红色的圆珠笔，忙得不亦乐乎……等他读到第十条的时候，突然大叫了一声“啊！我做错了！”接着小声嘟囔着说：“我怎么被这样一个陷阱误导了？真傻！老师，我可不可以再来一次啊？”他这不由自主地一叫，把周围的同学都吸引过来了，很多同学伸手向我要“试卷”，想看看究竟是怎么一回事。
这时我示意那位做完了卷子的同学一定要保持安静，千万不要向其他同学透漏。他也很配合地默默地坐在一旁，关注地看着别的同学做卷子，看看有没有人重蹈覆辙。我原以为这位同学的叫声已经给后面的人提了醒，很多同学拿到卷子的时候，都是小心翼翼的，生怕再掉进什么陷阱里面去。不管怎么样，姑且看下去吧。大家低头执笔，中途不少人哈哈大笑。我想，坏了，有了预警，都发现了玄机，结果不一定准了。不料他们只是对卷子中要求的“捏着鼻子大叫三声自己的名字”之类的要求觉得有趣，对“拍打你的桌子三下”感到好玩，并无其他的发现。甚至好多同学直到把卷子答完，都不知道自己其实做错了。
最后，共有41位同学完成了“卷子”交给了我，嗨，只有可怜的5 个人是作对的，作对了的比例是12·2%。说实话，我好伤心啊，因为这个比例大大地低于我事先的估计。
做完之后，同学们热火朝天地讨论起来。
有人说，平时考试的时候，老师总是说不要一拿到卷子就开始做题，先要全面地审身体，检查一下试卷是否完整，有没有缺页什么的，话虽然听到耳朵里了，却没有记在心里，总认为那是多此一举，每次发了试卷我们都会争分夺秒地逐题去做，生怕落了后。有的同学说，通过这个游戏，我明白了有些话是必须要听的，是必须要照着去做的，不然吃亏就在眼前。以后无论作什么事都要有足够的耐心，真正的领悟要求，就不会像完成这张卷子一样事倍功半了。还有的同学说，通过这张卷子，我终于懂得了忍耐的重要性，有的时候，你不能马上开始动手，必须忍耐……
我看到这里，忍不住拍案叫绝。忍耐对于年轻人来说，的确是很不容易做到的，但对于成就一桩事业、完成一项工作来说，又是那样的必不可少。也许有人要说，原来做完这张卷子，其实是不需要什么红色黑色的圆珠笔的，毕老师你这不是虚晃一枪吗？毕老师要在这里向你道歉，那些材料用不上了，写在上面就是为了混淆视听扰乱你的心智。这不是毕老师成心不厚道，而是生活本身有时就是复杂多变的。
许多不必要的苦难，就是由于对于世界的孤陋寡闻所造成的。一个小错误也许不算什么，但很多小错误连缀在一起，一条危险的锁链就已被浇铸而成。
世界真得很大。有一个人想知道天空是从哪儿开始的，他问蚂蚁，蚂蚁说：“天空是从你的鞋子那么高的地方开始的。”他又去问一只山羊，天空是从哪里开始的呢？山羊回答道：“天空是从草原消失的地方开始的。”最后，他遇到了一位老人，提了同样的问题，老人回答道：“天空是从你的脚下开始的。”
也许你还可以从这个游戏中生发出更多的感想，那毕老师恭喜你具有见微知著举一反三的能力。如果你撇撇嘴说一个游戏吗，干吗煞有介事的搞那么繁琐，做完了，知道了，就万事大吉，毕老师也完全尊重你的想法，起码你以后碰到类似貌似忠厚实则绵里藏针的游戏，你就多了一双慧眼。让我悄悄地告诉你，据说有些企业在招聘员工考试的时候，会出这样的试卷，考验你的耐心和全局统筹能力。咱们这里做了一番演习，让你有朝一日碰到这种把戏的时候，识破它的把握就更大一些啦！
我再把另一位老师指导同学们完成这个游戏的情况抄录在这里。
……
全班共有61位同学参与游戏，能正确完成这张卷子的同学约占22%左右；约有50%左右的同学虽然也能按试卷的第一项要求通读了全部资料，但只是粗略浏览，没有理解题意即开始作答；而28%左右的同学则完全是没有按要求去进行。
……
这份报告和上面的报告有异曲同工之妙，可见同学们注重细节的功夫还有待加强。不过，这也不是可以立竿见影的事情，来日方长，请同学们继续努力！
咱们进入下面的游戏。
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习惯的力量--关键在于韧性
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习惯这个东西还是很有力量的。这个游戏，操作起来很简单，也不需要特殊的准备。就请同学们在自己的座位上一试身手就成了。需要的道具呢，就是每个人平日所穿的衣服和脚上的运动鞋。具体的方法是这样的：
你先把身上的衣服脱下来，注意啊，你是先脱哪一只袖子的？后脱那一只袖子的？请在纸上记录下来。然后，你再把衣服穿起来，注意啊，你是先穿哪一只袖子的？后穿哪一只袖子的？
好了，第一个回合已经完成。同学们可能要说，这么简单啊，穿穿脱脱的，我们三岁的时候就已经完成得很娴熟了。对了，你说得很对，这的确是一个很简单很自然的动作。现在你再把运动鞋穿上，把鞋带系好。注意一下，你是怎样系鞋带的。然后，请你再把运动鞋脱下来，之后再把衣服脱下来。
如果是冬天你在完成这个游戏，可能会觉得比较冷，可千万不要感冒了。此刻，我们就要把你从寒冷中解救出来了，你可以把衣服再穿起来，但有有一点提请同学们高度注意，这一次，你要和上次的穿法有所不同，你上次先穿的左边袖子，这次就要先穿右边的袖子，如果你上次先穿的是右边的袖子，这次就要先穿左边的袖子。
你看我说得这样罗嗦，其实操作起来很简单，就是反其道而行之。这个方子，相信同学们都会乐于接受和实践，因为大家就是比较乐意“逆反”的嘛！
到了穿鞋子的步骤，也是照此办理，你要用一种新的办法结你的鞋带。如果你原来用的是“８”字法，这次不妨用用“蝴蝶”法。也许你要问，什么是“８字法”？什么是“蝴蝶法”？老实告诉你吧，我也不知道，反正你就用一种新的方法结好你的鞋带就是了。同学们可以反复演练几次，看看需要多少次，自己才能养成新的习惯？在以后的日子里，也不妨多留心，看自己在这个简单的动作中，是不是又恢复到了以前的习惯中？
现在我们的游戏已经大功告成。你有什么感受？是不是换了新的穿衣穿鞋的方法之后，原本灵巧的你，变得笨手笨脚了？
这本是一个多么小的改变啊！但即使是这样微小的改变，也会引起我们强烈的不适应感，所以，当你决定要改变的时候，会有很多阻力的，但只要你决心下定，坚持下去，就会收到意想不到的结果。如果你不信，不妨就从这个小小的游戏开始，从明天早上起，就换一种方法穿衣，若干天之后，你就会养成新的习惯了。
