接下来的这个人同样跟华为有关。我一个同事的哥哥毕业于中国地质大学，曾经从事专业对口的工作，在浩瀚的南海进行勘探和测量。后来，他想改行往IT方面发展，于是在工作之余利用一切可能的时间刻苦地学习计算机方面的专业知识，并相继通过了网络工程师、高级程序员、系统分析员等考试。然后，他毅然放弃了已有一定发展的工作，跳槽去了深圳一家IT公司做程序员，后来又跳槽去了深圳另外一家大型的IT公司做经理。经过一段时间的积累和准备之后，他终于来到了理想之地：华为。
一个曾经在海洋上四处勘探的电脑盲经过几年时间的努力可以成为中国最优秀的IT公司的总监，你还怕什么呢？不管你学的是什么专业，只要付出与他同样多的努力，你也完全可以取得同样的成功。
非法律专业改行做律师的同样俯拾皆是。我来深圳以后接触到的第一个律师毕业于北京某高校的金融学专业，曾就职于招商银行总部，后来改行做了律师，如今每年收入在200万以上。我做兼职英语培训老师时一个学生的丈夫毕业于北京医科大学，曾经是深圳市第二人民医院的医生，后来通过了司法考试，做了兼职律师。
程序员、律师这样的门槛较高的职业都可能会被地质学、医学之类的完全不相关专业的毕业生胜任，遑论那些门槛不高、技术性不强的工作了。华中科技大学化学系一个叫做朱小勇的本科生一直非常喜欢摄影，毕业时发现要找份满意的专业对口的工作非常困难，于是转而面试摄影方面的工作。2002年4月，他成为了武汉一家晚报的专职摄影记者。经过两年的努力工作，他的月薪已经从3000元升到了1万元。
我的朋友当中有中文系的考过了注册会计师，并刚刚担任了一家中型公司的财务总监；有国际贸易专业的做了广告策略总监；有法律专业的做了企业文化主管，有个北大图书管理专业的毕业生从辽宁省委辞职以后担任了网络工程师，后来又成为了新闻记者。在我曾经工作过的那家IT公司，有一个同事是我的大学校友，他担任了公司的技术总监，算得上是公司的首席程序员，可他原来在中南大学读的是矿物加工专业；还有位同事毕业于人民大学行政管理系，前不久他离开了那家公司并独立门户开了一家IT公司。
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
天道酬勤
天道酬勤
以上举了好一些例子，旨在证明各专业之间没有不可逾越的鸿沟，如果你专业不好，没有丝毫的必要因此而悲观，因为你完全可以抛开专业在自己更感兴趣的领域取得成功。但是，我并没有抹煞专业之间区别的意思，也并不希望大家滋生“专业虚无主义”，考研的时候随便乱挑专业，以后工作的时候也完全不考虑自己的专业。放弃自己的专业去别的领域发展是需要勇气也需要付出努力的，有些时候还需要有一定的机遇。如果你学的不是计算机专业，而你没有用足够的精力用来学习这个专业的知识，你就不可能跟我上面提到的那两个进华为的人一样取得成功。
如果你的专业很好，请不要因此而沾沾自喜。因为在你懈怠的时候，有很多专业不好的人正在努力地学习你这个专业的知识，虽然毕业证和学位证无法证明他们有过这种努力，但是，他们总能找到合适的方式证明给用人单位看。到那个时候，你或许就只能眼睁睁地看着跟自己专业对口的工作被其他专业的人抢走了。更何况目前中国所有热门专业都是扩招的绝对热门，任何一个热门专业都有着庞大的学生队伍。热门专业意味着市场对这个专业的需求较多，但如果这个专业每年从学校毕业的人更多，那还热得起来吗？
所以，如果你专业好，并且这确实是你感兴趣的专业，你就更加应该努力学好专业知识，不要给像我这种背叛自己专业的“游击队”任何机会。古人云，天道酬勤。天道未必酬一切勤，但是天道绝对只酬勤。换句话说，努力不一定有结果，但只有努力才可能有结果。哪怕你的专业热得发红红得发紫紫得发黑，你也只有经过不懈的努力以后才能取得成功。
正如前文所说，大学生区别于非大学生最根本的一点便是系统、深入、独立、主动分析问题的能力。正因为如此，国外的大学生在就业的时候才能够非常自如地穿梭于各个专业领域之间。一个人类学专业的大学生可能成为华尔街的风云人物，一个考古学专业的毕业生可能成为出色的新闻记者。中国的高校总是嚷着要面向市场，要根据市场需求来设置专业。如果真是如此，那人家美国的很多大学岂不是要关门大吉了？
所以说，大学生毕业以后能有多大的发展空间，并不取决于他的专业是否热门，而是取决于他在专业学习中是否已经掌握了分析问题、解决问题的方法。对于做到了这一点的大学生而言，专业的冷门和热门其实已经毫无意义了。
既然如此，为什么不将抱怨专业冷门的精力用来多看些书、多想些问题呢？
大学排名，无关就业与创业
中国的普通高校曾经被划分为重点本科、一般本科和专科三个档次，现在又被划分成一本、二本、三本等层次。很多同学如果就读于相对较好的大学，就会觉得自己比别人技高一筹，优越感也就油然而生。还有些同学可能会因为学校名气不大、实力不强而自暴自弃。考入重点大学确实需要比考入一般本科或者专科院校付出更多的努力，重点大学，尤其是名牌大学的学生，能够享受的教育和就业等方面的资源也确实要多一些，可是，这种区别和落差真有想象的那么大吗？学校不好或者只考上专科难道就有必要甘拜下风吗？
在长沙的非军事院校中，中南大学和湖南大学是最好的两所大学，二者都直属于教育部，并且都坐落于岳麓山脚。这两所比邻而居的大学一直是互不相让你争我斗。湖大总是以千年学府自居，傲视天下舍我其谁，实力更强的中南大学也从来不把湖大放在眼里。相信全国其他地方还有很多大学之间存在同样的情况，譬如北大和清华，武大和华工。读书的时候我们和湖大的学生总喜欢比个高下，可是，到了毕业的时候才发现这一切都毫无意义，曾经的争论都不过是一场无聊透顶的闹剧罢了。大学之间的实力之争到了考研考场和人才市场原来是那样的微不足道。工作一段时间以后更加会明白，大学排行榜其实跟毕业生的就业和创业并没有多少关联。
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
英雄莫问出处
英雄莫问出处
对于考研来说，重点大学的学生如果报考自己学校的研究生，无疑会占据相当大的优势，这种优势在某些学校甚至是决定性的。但如果是报考别的大学，那就几乎和其他一切本科院校的毕业生站在了同样的起跑线上。
北大官方网站公布了名为“北京大学2000年录取的硕士研究生毕业院校小计”的统计表。以下是这个统计表的一小部分：
毕业院校数量毕业院校数量毕业院校数量
总计2185大庆石油学院16湘潭大学10
北京大学726复旦大学14北京邮电大学9
中国人民大学67兰州大学14东南大学9
南开大学50天津大学13哈尔滨工业大学9
山东大学50郑州大学13河北师范大学9
南京大学49西安交通大学12青岛海洋大学9
北京师范大学41高等自学考试11曲阜师范大学9
清华大学39河北大学11中国科学技术大学9
武汉大学36内蒙古大学11中南财经大学9
吉林大学27烟台大学11大连理工大学8
北京航空航天大学20中南政法学院11江西师范大学8
华中理工大学20青岛大学10西北大学8
四川联合大学17山东师范大学10厦门大学8
浙江大学17山西大学10中山大学8
从表格可以看出，北大2000年录取的研究生完全来自不同地域、不同层次的大学。虽然此前和此后历年的统计情况尚未公布，但就我了解的情况来看，基本上和这个表格反映的情况相差无几。表格中的浙江大学、复旦大学、中山大学都算得上是名牌大学，可是它们跟大庆石油学院、内蒙古大学、曲阜师范大学等毫无名气的大学比较起来却丝毫不占优势。并不是考上北大研究生的人数越多学校就越好，但这个表格至少可以证明：学校没有名气并不等于自己在考研的考场上一定处于劣势。只要付出足够的努力，一切皆有可能。
2002年毕业前夕，我们院系很多同学考上了人大、复旦、南大、中山等名牌大学的研究生，但很多报考自己学校研究生的却马失前蹄。考试的命题人员都曾是我们的任课老师，很多考试题目都是我们课堂上讨论过的，甚至某些题目还是我们原来期末考试的原题。可是，我们班上那些“嫡传弟子”并没有因此而如沐春风，反而被很多外校的考生淘汰。最终被录取的很多人来自湘潭师范学院、常德师范学院、南华大学之类的一般院校。跟我们同学比较起来，他们在高考的考场上输了，但是在考研的考场上赢回来了。
名牌大学和其他大学的区别是如此的微不足道。考研如此，就业和创业更是如此。
“胡润2004百富榜”中共有18名40岁以下的富翁，我一一查证了他们的教育背景。除去没有念大学的，或者是毕业院校难于考证的，其余富豪的毕业院校分别如下表所示：
排名财富(亿元)姓名公司毕业院校
288陈天桥盛大网络复旦大学
750丁磊网易公司电子科技大学
1733郭广昌复星高科技集团复旦大学
1930李兆会山西海鑫钢铁澳大利亚Monash大学
2428徐明实德集团沈阳航空学院
2727黄俊钦新恒基集团汕头大专
3124王传福比亚迪公司中南工业大学
3621张志祥建龙钢铁浙江工业大学
3920张荣坤福禧投资控股华东师范大学
3920李彦宏百度布法罗纽约州立大学
3920张涌林凤集团北京大学
6615李永军兄弟喜之郎集团上海水产大学
8014刘军泰跃集团清华大学
从上表可以看出，北大、清华并不占据什么优势，重点大学的优势似乎也并不明显。
阿里巴巴的CEO马云曾经将北大作为自己的理想，但最后他只上了杭州师院，还是个专科，而且考了3年。第一年高考他数学考了1分，第二年考了19分。如今，有媒体估计，马云已经拥有１０亿美元的身价，而且他是中国大陆第一位登上国际权威财经杂志《福布斯》封面的企业家。前亚洲首富孙正义和前世贸组织总干事萨瑟兰是阿里巴巴的顾问，同时，阿里巴巴聚集了来自16个国家和地区的网络精英，而且越来越多的哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学的优秀人才正涌向阿里巴巴。
马云读书时，学习成绩从没进过前三名。他后来经常说：“我的创业经历至少可以证明：既然我都能够创业成功，那么中国80%的年轻人都能创业成功。”马云还有一句比较经典的话：“我最多干到40岁就会离开阿里巴巴，然后去学校教MBA。如果成功了，我就去哈佛；如果失败了，我就去北大。”一个杭州师院的专科生说出这样的话来，不知道北大的学生听到了会做何感想。
原来有个同事跟我是老乡。有一次吃饭的时候，我问他原来在什么地方读的书，他很爽快地告诉我：邵阳师专，物理系。这是我们家乡的一所专科学校，出了湖南绝对没有几个人听说过。高考之前我们同学之间常常会说这样的话：我能考上邵阳师专就已经是祖宗显灵啦。言下之意，邵阳师专是我们当时能想到的最差的大学。可是，这样一所学校的物理系毕业生却进入了我当时供职的那家规模并不小的外资IT企业，并担任了资深程序员，出色地完成了公司很多项目的技术开发工作。
我认识的一位广告公司老板毕业于一所毫无名气的大学，但每次他招兵买马的时候，总有很多名牌高校的毕业生前来应聘。关于招聘人才的标准，这位企业家说：“求职者的学历、专业、毕业院校并不重要，但一定要有必要的作品，并让我有足够的理由相信那确实是他的作品，还要有活跃的思维，要懂得如何将自己的艺术火花变成市场中的作品。”
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
没落的贵族
没落的贵族
和上述这些人比较起来，我所见过的好一些北大清华等名牌大学的毕业生就有点儿相形见绌了。
我原来在一家化妆品公司工作的时候，公司的行政部副经理10年前毕业于北大经济学院。虽然她是一名小资情调十足的白领丽人，可我却不能不把她归入到失败者的行列中去。一个北大经济学院的学生在毕业10年之后还只是一家中型公司的行政部副经理，管着考勤、办公用品发放等杂七杂八的事情，月薪不超过4000元，这算得上是成功吗？虽然她每天都能够开着自己的车上下班，但是，在她开着做律师的男朋友赠送的Polo上下班的时候，10年前跟她同时大学毕业的人或许正在开着自己努力挣来的Benz或者BMW兜风呢。
同样是在那家化妆品公司，有一个所谓的“高级工程师”是多年前清华大学的毕业生，负责化妆品的研发工作。对于化妆品和日用化学品的技术我一窍不通，但是我知道这对于专业的技术人员来说并没有太高的门槛。《青年文摘》曾经刊登过一篇文章，报道了一个中专生通过不懈努力成为了优秀化妆品技术人员的故事。我接触到的其他技术人员也认为技术门槛并不高。可尽管如此，我们公司那个有着丰富经验的清华毕业生在入职之后不久，就因研发能力有限而被辞退了。不管他被辞退的理由是否属实，他被公司辞退倒是不争的事实，而且他过了而立之年却仍然只能靠几千块钱的月薪过日子也是不争的事实。
后来我去了别的公司，又认识了一些其他行业的北大、清华毕业生。先是有一个清华大学中文系的毕业生前来应聘文案一职，虽然他没有作品也没有行业工作经验，但念及他是季羡林、钱钟书等人的师弟，我给了他一个面试的机会。我想通过讨论《围城》来开始我们的面试，可是，他直截了当地对我说：“我没看过这本书。”天哪！钱钟书可是他们的学长啊！
我只好直奔面试的主题，要他从文化的角度谈一下IT行业的品牌包装，他感到措手不及。我便提醒他可以从网易、联想甚至诺基亚等公司的文化定位入手，他仍然支支吾吾答不上来。我只好说：“要不这样吧，我给你一些资料，你看完以后写一篇600字左右的软文，好吗？”他抬头看了我一眼，问道：“请问什么是软文？”Faint！清华大学中文系的高材生啊！不过我仍然以最大的耐性向他解释了“软文”这个概念。
临近下班的时候，他终于交了“作业”。文章很短，但我看到第一句话就不想看了，“凯旋归来”四个字让我丧失了最后的耐心。我尽量平静地对他说：“如果换成是别的面试官，他只会让你回去等通知，但绝对不会给你任何通知。而我现在想明确地告诉你，我无法聘用你。至于原因，我想你应该也知道个大概。只是有一点我觉得我有必要提醒你：‘凯’是‘胜利’的意思，‘旋’是‘归来’的意思，‘凯旋’就是‘胜利归来’的意思。希望你以后不要再用‘凯旋归来’这样的词语了。对于一个清华大学中文系的毕业生来说，这太不应该。”
我还以为这种善意的提醒会得到由衷的感激，没想到恼羞成怒的他不但没有感谢我，反而跟我大声争辩起来：“可是我在清华大学的时候没人觉得‘凯旋归来’有什么不妥啊！既然我们清华大学都这么说，你凭什么指手画脚呢？”“清华大学”四个字他说得特别重，生怕我听不清楚似的。我一气之下要前台文员把他送走了。
后来我一个朋友说要介绍他的一个朋友给我认识，他那位朋友毕业于清华大学计算机系，刚刚进入我当时从事的行业，融资数百万开了一家IT公司，想跟我探讨一些问题。数天后的一个下午，我接到了一个从上海打过来的电话，电话那端的人显然还没有想好怎么称呼我，只好支支吾吾地说：“你是……我是……我是清华毕业的。”
毕竟是朋友的朋友，我好歹得给足他面子，所以赶紧说：“你是杨先生吧？久仰大名啊。”这种话本来有点肉麻，但总能让他接上话。可是我们还没说几句话他就直截了当地说：“我现在开的公司跟你们公司是同一个行业的，所以我想知道你们公司每个月的收入是多少。”天哪！这可是绝对商业机密啊！更何况我当时根本不方便说，旁边好一些同事都能清清楚楚听到我说的每一个字。
按照通常的做法，他在上班时间给我电话总是需要先问我是否方便通话的，可他不但没有这么问，反而问了如此让人为难的问题。我只好说我有点事情要处理，要他晚一点再给我电话。于是我们两个人很郁闷地结束了第一次，也是迄今为止唯一一次通话。
几个月以后，我从朋友那里得知，这个清华高材生开的公司破产了。朋友似乎对此非常扼腕叹息，我却唯有一语不发。当一件注定要发生的事情终于发生了，我还能说些什么呢？
接连列举了好一些碌碌无为的北大、清华毕业生，我并不是存心要跟这两所大学过意不去，也不是吃不到葡萄来说葡萄酸。我只是想通过这些发生在我身边的真人真事让不知名大学的学生信心十足地去奋斗，同时让名牌大学的学生冷静地看待自己在就业和创业方面的有限优势，切不可因为读了所名牌大学就以为进了保险柜。对于奔波于人才市场的求职者来说，重点大学可能一点也不重。
事实上，很多用人单位宁愿要不知名大学的毕业生，也不要名牌大学的毕业生。早在2002年的“北京春季人才招聘会”上，一些知名公司就对名校学生敲响了警钟。该年美国特路普国际公司北京代表处的招聘条件上就打出了“北大、清华毕业生一概免谈”的启事，公司北京代表处吴沁玫的理由是：“公司曾经用过北大清华的学生，都不成功。”
而根据最近进行的一项对中化集团、西安铁路、光通伟业等国内50家企业的调查显示，这些企业中对北大毕业生表示“印象非常好”的只有28%，但是表示“坚决不招聘北大毕业生”的企业却达到了34%。
对北大、清华的毕业生进行集体拒绝的做法未免有点儿矫枉过正，但也从一个侧面反映了名牌大学毕业生存在一些比较普遍的问题：大学期间并没有比其他学校的学生多学些东西，但是非常自以为是，找工作的时候漫天要价，到了工作岗位以后态度孤傲，不能很好地融入工作团队，对公司和同事非常挑剔，稍有不顺就辞职走人……这些方面是重点大学，尤其是名牌大学的毕业生毕业以后应该注意的。
我有意弱化了名牌大学、重点大学和其他一般院校的区别，但这并不意味着可以走入“学校虚无主义”的极端，认为反正学校好坏一个样，所以就干脆混日子。如果你们学校声名显赫，你就应该更充分地利用学校的教育资源，让自己具备与学校实力相当的个人素质，这样的话你们学校的优势才可能成为你就业和创业的优势。如果你们学校毫无名气，你就更加应该笨鸟先飞。毕竟，我所说的“学校无高低”这句话是以你比重点大学的学生更加努力为前提的。
事实上每所大学都有其自身的特色，这是不能单从一个整体上好与坏的角度来衡量的。所以，在校大学生应该充分认识并利用自己大学的特色，选择考研报考学校的时候更加应该慎重考虑。不能仅从大学的综合排名考虑，甚至不能仅从学校本身来考虑，而应该综合考虑学校实力、专业特点、学校历史、地理位置等多方面的因素。
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
不可一业不专，不可只专一业
四、不可一业不专，不可只专一业
教育者和被教育者都无法逃离这样一个问题的拷问：社会需要的究竟是专才还是通才？十个百分之十和一个百分之百，究竟哪一个在社会上更受欢迎？
在学生得出答案之前，很多大学已经为学生做出了选择。继上海交大、深圳大学等少数高校率先开始实行通才教育以来，通才教育正在越来越多的高校找到知音，只按院系不按专业招生的做法变得越来越普及。甚至有很多学校将自己的优势学科强加给完全不相关专业的学生，譬如铁道学院让外语系的学铁路交通，地质大学让法学院的学地质构造，似乎这样一来自己的学生就全部是通才了。
可是，什么才是通才呢？要通晓多少个领域算得上是通才呢？每个人都不可能真正做到通晓一切，尽管李敖自称“天文地理无所不知，三教九流无所不晓”，但他肯定有很多不太明白的地方。所以，通才的“通”肯定是有个限度的。但这个限度是什么呢？任何一所实行通才教育的大学都没有给出答案。
事实上很多大学在做出实施通才教育这一决定的时候未必经过了审慎的考虑，也可能他们考虑的出发点不一定是学生的就业和创业。很多大学决策层的人根本没有过校园围墙以外的工作经历，对于别人的这种经历又未必感兴趣，所以他们其实并不知道社会真正需要什么样的人才，只是突然发现“通才教育”这个词语非常流行也非常适合用来捞取政绩，于是争先恐后地出台了通才教育的相关措施。至于什么是通才、学生能不能成为通才，这是他们来不及去考虑的。
在这样一种形势下，大学生究竟应该按部就班地等着被学校培养成所谓的通才，还是应该自主地选择一条更适合自己的道路走下去呢？如果是选择后者，那又该走一条什么样的道路呢？
几乎在任何一个搜索引擎输入“专才”和“通才”这两个关键词，都能找出一大堆论述二者关系的文章，很多场大学生辩论赛也曾将这个命题作为辩论的主题。可是，这一切都并不能给面临就业问题的大学生具体性的指导和建议。辩论赛基本上都是一个极端的错误对垒另一个极端的错误，无甚指导意义自不待言。而很多专门论述二者关系的文章却过于中庸，容易犯“各打五十大板”的毛病，说一大堆专才和通才各有什么优势又各有什么劣势，长篇累牍却只能让人云里雾里，看到最后发现什么具体性的结论都没有。
我不是身怀多年招聘经验的人事经理，更不是博学多才的专家学者，所以我无法动用五花八门的理论来长篇大论，我只能基于我有限的工作经验和社会阅历提出一点建议，难免浅薄，但也明确。
术业必有专攻
一个萝卜一个坑
经济和科技的发展导致社会分工越来越细，人也因此而越来越“退化”成一个工具。工厂流水线上的工人每天都不过是在机械地重复着同样的动作，对于流水线上的其他环节，他无从可知。一个鞋厂的工人在流水线上工作十年或许也不知道一双鞋究竟是怎么做出来的。如果说工厂是一台大机器，每个工人就只是这台机器的一个零件而已，至于其他零件是如何运转的，他不知道也不需要知道。
写字楼里的白领虽然看上去并不是在机器轰鸣的流水线上工作，但他们却照样被精细的社会分工定格在非常有限的工作领域里。做产品的往往没有机会接触市场，做市场的则很难知道产品的策划和推广，做技术的更难有机会接触到技术以外的工作。在部门内部仍然存在细致的分工，做产品的可能只局限于某一类产品，并且只负责前期策划、品牌包装或其他某一个环节。
我曾经在一家外资企业任职。这家公司采取事业部的组织结构，每个事业部独立负责一块业务范围。我当时担任了其中一个事业部的经理，负责该事业部产品的策划、开发和维护。我的团队只有几个人，包括产品策划、文案、美工、音乐制作人等。这几个人都独当一面，每个人的工作相互关联却又彼此独立，分工非常清楚。文案不可能为美工设计图片，美工也不可能去为音乐制作人编几曲手机铃声。而我同样受到了分工的制约，不清楚其他事业部开发的产品，也不知道自己产品的市场推广细节，因为这已经是市场部的事情了。对于公司的财务、人事等方面的事情，除非公开，否则更是无从可知。
在这样一个跟流水线毫无区别的工作环境中，衡量一个人的工作能力，最首要的只可能是他能否出色地完成自己的本职工作。一个美工就算没有任何文字功底，而且对于音律一窍不通，只要他能够做出非常精美的设计方案，他就绝对是一个优秀的美工。相反，就算一个美工既能帮文案写点文章，又能帮音乐制作人编些铃声，但如果他设计的图片不够专业，那他就只能收拾东西走人。
任何公司招聘的时候都是按照职位来招人的，决定一个应聘者能否被聘用的也只是他能否胜任这个职位。通俗一点说就是“一个萝卜一个坑”，你必须先明确你要填的是哪一个坑，用人单位再来考核你是否适合这个坑。如果你不适合，就算除此之外有很多个坑适合你，你也照样只能被拒之门外。
我曾经面试过一个美术系的毕业生，她应聘的职位是美工。因为她有过同行业的工作经验，而且是一个非常美丽可爱的女孩子（当时我们部门的几条汉子早就给了我“最后通牒”：下次招聘一定要优先考虑美女），所以我在跟她交谈不到5分钟的时候就准备聘用她了。但出于招聘的起码原则，我要求看她的作品。她给了我一个U盘，里面有很多非常精美的设计作品。但是，尽管我是外行，我还是能感觉出那些作品风格不大统一，于是我让她当场给我设计一个宣传单张。本来我这样做只是为了万无一失，但她的表现却让我非常失望。她用了很长的时间才完成，并且设计的作品比较粗糙，距离工作的专业性要求还有一段距离。
我向她表示了我的遗憾。她难过地对我说：“我承认我不是一个非常优秀的美工，但是我有过同行业工作经验，除了做美工，我还可以参与产品的策划，而且我文笔也不错，适当分担文案的工作也没有问题。”我问道：“那你能够胜任产品策划或者文案的工作吗？”她看着我，摇了摇头。我能感觉到，迷茫和怅惘正从她的眼中轻轻地拂过，尽管她的双眼是那么迷人。如果她有任何一个方面的专长，我都会聘用她。如果她成为我这个团队的一员，大部分时候她的中餐将是免费。可是，我拿着她这个萝卜实在不知道该放进哪一个坑。
所以说，在用人单位的眼中，十个百分之十并不是百分之百，而是零。
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
千招会，不如一招熟
千招会，不如一招熟
我刚来深圳的时候有一位上司曾跟我强调过这样一句话：千招会，不如一招熟。时过两年之后再来回味，堪知上司用心之良苦。这位上司曾从事过很多个行业，干过的职位他自己恐怕都数不上来了。一转眼10年光阴就在频繁的跳槽之中悄然流逝，而自己仍然不精通任何一个行业，当别人问他是做什么的，他自己也答不上来。干过那么多行业那么多职位，没有一个是自己精通的。在深圳，如果你不在某个行业认真地连续干上一年以上，别人是不会承认你有这个行业的工作经验的。
在频繁跳槽的这10来个年头当中，无数个机会与我这位上司擦肩而过。他曾经是一家著名厨具公司的“开国元老”，可惜没干多久就辞职了。当年他的同事当中一直留下来的如今早已成为公司的高管，每年的分红用来带着全家老小去国外潇洒一回绝对绰绰有余。后来我这位上司又进入了一家房地产策划代理公司。当时专业的房地产策划代理行业才刚刚在深圳兴起，而他当时工作的那家公司拥有多方面的资源，很多进入那家公司的人都在几年后自立门户并迅速发展，有的甚至后来居上“学生”超过了“老师”。所以很多行业内的人都把那家公司称为中国房地产策划代理行业的“黄埔军校”。可是，我的那位上司还来不及毕业就退学了。这是他后来最后悔的一件事情，因为如果不是这样，他应该也早已拥有自己的产业了吧。
后来，他终于决定回到地产行业安定下来长期发展，并再三叮咛我不要重蹈覆辙。可惜的是，我让他失望了。我很快就离开了那家公司并离开了地产行业，紧接着的是接二连三的跳槽，我从深圳的一个商务区到另一个商务区，从一个行业到另一个行业，似乎经历了很多，可其实什么也没学到。一转眼两三年时间就消失得无影无踪了。虽然我现在终于安定下来并有了自己的公司，但如果这两三年安分一点，或许我现在创业就要轻松很多了吧。
营销产品的时候非常重要的一个概念便是“核心竞争力”，也称作“品牌核心价值”。而对于大学毕业生来说，求职的过程就是一次自我营销的过程。为了让自己得到一份理想的工作，就必须让自己具有足够的“核心竞争力”。说白了，就是要让自己拥有一项有效专长。顾名思义，有效专长包括“有效”和“专长”两层意思。专长不限于所学的专业，只要是能够让自己胜任一份工作的专门知识或者特长都属于此处所说的专长。至于以本专业以外的专长作为自己的核心竞争力，其实就是一个跨专业就业的问题。这一点在上一个专题有了详细的论述，此处不再赘言。
需要强调一点的是：如果真要将专业以外的专长作为自己的核心竞争力，那就一定要在这个领域比科班出身的更加专业。在两个都过了英语专业四级的求职者中，如果一个是英语专业而另一个不是，那用人单位应该只会考虑英语专业的了。但如果非英语专业的过了专业八级，那结果可能就完全不一样。
我刚大学毕业的时候在招聘会最大的资本便是文字功底，而这本来应该是文学院毕业生的专长。因为我最初应聘的大多是文案、编辑之类的工作，所以我曾经在多个应聘场合跟中文专业的毕业生“狭路相逢”。如果仅从专业的角度来考虑，我一个思想政治教育专业的毕业生明显处于劣势，但是我在每一次角逐中都胜出了，因为我有足够的理由让面试官相信我比中文系的更能写出他们所需要的策划案。我比其他应聘者发表过更多更有份量的文章，而且现场写作时我写出来的稿子也肯定要更为优秀。如果我跟中文专业的实力相当，我想那些公司就绝对不会通知我去上班。
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
面子诚可贵，前途价更高
面子诚可贵，前途价更高
对于专长的理解，还应该打破一些陈旧的就业观念的束缚。很多人认为，只有那些能够让自己进入写字楼做高级白领的专长才有价值，而那些只能让自己成为一个蓝领的技术和专长则不值一提。事实上，这种观念不管对于自己的就业还是对于长远的发展来说都是有百害而无一益的。或许有些人觉得端坐于写字楼的电脑面前比在嘈杂的工厂车间里更有面子，可是，在这个现实的社会，蓝领还是白领其实跟面子毫无关系，真正实现个人价值才是最体面最有面子最有尊严的事情。曾经有个同事信誓旦旦地说过：只要老板给我8000以上的月薪，我宁愿每天上班都呆在洗手间里。这句话我至今记忆犹新。很多找工作时注重面子的毕业生工作一段时间以后或许就能体会到这句玩笑背后的无奈了。
《青年文摘》曾经刊登过一篇文章，讲述了一个毕业于中南工业大学机电工程学院的学生成为高级蓝领的故事。我的这位校友毕业后先是来到深圳，工作一段时间以后发现中国根本不缺乏具有机电专业知识的白领，但是同时具有专业知识和丰富操作经验的高级蓝领非常匮乏，于是，他去了东莞并成为了一家工厂的普通技工。
刚从深圳到东莞的时候，他的工作环境自然差了很多，工资待遇也低了不少，所以他很多同学觉得他肯定是神经错乱了。可是，他一直坚持了下来，并经过不断的努力成为了一名优秀的高级技工。后来经过自学德语，还能够用德语跟德国的技术专家进行交流，并多次得到了国外专家的高度赞扬。虽然只是工厂里的一名技术工人，但是他却多次在高规格的国际技术展览会上作主题发言。今时今日，他的收入水平就自不待言了。如果我这位校友不通过工作实践将自己的专长从专业知识转移到实际操作经验，他或许现在仍然是深圳某公司的普通职员呢。
近年来出现了一个比较奇怪的现象：普通技校的学生比全日制高校的学生更容易就业。很多企业愿意以十几万元的年薪招一名技工，甚至愿意以三四十万元的年薪招聘一名西餐总厨，而对于重点本科生甚至硕士、博士的求职简历却不感兴趣。这个现象是需要很多大学生深思的。为什么一名技工、一名厨师那么值钱而自己一文不值？如果老是纠缠于学历，那肯定觉得非常不公平。可是，一个技工能熟练地操作一台机器，一名厨师能烧出一盘色香味俱全的好菜，而作为大学生的你能做些什么呢？技工和厨师都凭借他们的专长而抢手，如果你也有自己的专长，你肯定照样成为人才市场的香饽饽。我并不是在鼓吹大学生都去做技工或厨师，但是退一万步讲，如果不具备别的更好的专长，大学生通过做技工甚至做厨师来实现自己的个人价值又有什么不可以呢？
按摩，这个词语在很多大学生眼中看来肯定是不太阳光的。必须承认，社会上有很多肮脏的交易假按摩之名而进行，但是，我一个朋友却让按摩回到了它原本的意义。这个朋友大学时就读于一所中医学院，专业方向是中医骨伤科学。他读到大三的时候跟我说：读了三年医学，如果自己得了点小感冒却还得去找医生。他言词之间万般无奈，对自己的前途感到无比迷茫。
可是，中医按摩这门课却让他找到了人生的方向。既然靠中医学无法找到前途，那为什么不靠中医按摩来创出一条路？于是，他将大学剩下的时间全部用在了中医按摩上面，并努力寻找机会进行实践。毕业的时候，他已经是一名相当熟练的中医按摩师了。当他的同学都削尖脑袋往医院里面挤的时候，他却放下好好的医生不做，跑到一家健身技术公司做了按摩师。目前他已经有了不小的一笔积蓄，并且正在筹划自己独立创业了，相信不用多久他就将拥有自己的公司。
很多专业开设的部分甚至全部课程都已经和市场的需要脱节了，这就需要从开设的课程中挑选真正有用的认真钻研，甚至还需要在开设的课程之外寻找真正有用的具体领域。要想知道自己这个专业真正需要学的是哪些东西，最好的方式就是留意招聘信息。就算你还不是毕业生，也可以经常性地看看m、m等人才招聘网站，看看用人单位真正需要的是什么，然后有针对性地安排自己的学习计划。美术系的通过这种方法就能知道掌握哪些软件比较实用，计算机专业的通过这种方法也就能知道用什么方法编程或者操作哪些软件才是市场需要的。
以下是2004年10月m上相继刊登的几条招聘信息的部分内容。
招聘单位招聘职位职位要求
腾讯科技（深圳）有限公司Flash编程工程师1.本科以上学历, 两年以上动画制作经验；2.熟悉WEB应用开发，熟悉WEB和Flash的结合应用；3.精通Flash软件，有独立创意制作能力；4.精通Action script编程，有出色作品者；5.熟悉Flash跟后台数据的交互；6.从事过多媒体和游戏开发的可以优先考虑。
沃尔玛商业咨询（深圳）有限公司平面设计1.相关专业本科或以上学历，丰富的广告设计与创作经验，良好的组织、沟通能力；2.熟练使用苹果机，熟悉平面设计及办公软件（例如PhotoShop，Illustrator，QuarkXpress，Freehand，Word，Excel，PowerPoint）；3.英文沟通能力良好。
德昌电机（深圳）有限公司粉末冶金工程师1.大专以上学历；2.3年粉末冶金行业工作经验，了解含油轴承生产研发工艺，能独立解决生产技术问题；3.熟悉粉末冶金模具、零件设计，熟悉CAD、Solidworks；4.良好沟通和团队合作，英文良好。
综合其他一些公司类似职位的招聘信息，就完全可以知道“Flash编程工程师”、“平面设计”和“粉末冶金工程师”这三个职位需要掌握哪些东西了。知道这些以后便可以针对市场需求有的放矢地进行学习。其余各个行业各个职位也都可以通过同样的方法让自己“先知先觉”，避免走无谓的弯路。
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
专长的有效性(1)
专长的有效性
之所以要强调专长的有效性，是因为并不是每项专长到了招聘会都有市场，至少很难有市场。很多大学生并不是没有专长，而是他们的专长得不到市场的承认。因为高校专业设置的不科学性，有一些专业的学生如果除了专业之外没有别的专长，那就很难拥有足够的就业机会，因为他们专业本身就不具备专长的有效性，在市场经济中未免成为了屠龙之术。
最典型的便是我的专业：思想政治教育。如果凭借这个专业去找工作，恐怕除了去部队做指导员，就只有劳教局之类的政府部门愿意接收了。深圳市人才大市场那些用人单位就算再求贤若渴也不至于需要找一个人回去给自己做思想政治工作。曾经有一个面试官看到我的简历以后开玩笑似地说：“我看到你的专业名字就冷汗直流，感觉是自己做了什么对不起党对不起人民的事情，被组织找来谈话了。”
还有一些专业天然地应该属于精英文化的范畴，譬如历史、哲学、伦理学。精英文化只可能属于一个有限的知识群体，否则精英文化就不成其为精英文化了。不幸的是，在疯狂扩招的大形势下，在大肆招生成为了一种盈利手段的情况下，所有本应属于精英文化范畴的专业都成为大众性的东西了。一位伦理学博士生导师说了这样一句话：“一个国家如果有成千上万的人在研究伦理学，那这个国家就已经走到了伦理的边缘。”事实上，当上百个哲学专业的同学同时挤在同一间教室听老师谈论康德或海德格尔，这绝对是一件极其不正常的事情。
历史、哲学等专业本来应该只有一些真正以此为乐趣的精英作为专业来研究，在市场经济主导一切的时代背景下，这些冷门专业的就业机会本来就是非常有限的，可是，非理性的扩招让原本就非常有限的就业机会变得更加稀缺，寺庙里原本就没什么粥，如今还突然增加了一大群和尚，该怎么办呢？那就只有去相对而言僧少粥多的寺庙混饭吃。所以，如果你稀里糊涂进了哲学、历史之类的专业，并且你并不喜欢这个专业，那就赶紧跳出这个专业给自己寻找核心竞争力吧。
除了设置不合理或非理性扩招的专业之外，还有一些别的无效专长值得一提。譬如，我原来有个校友玩电脑游戏特别厉害，先是玩星际争霸打遍天下无敌手，后来与时俱进成为了一个顶尖级的反恐精英，毕业前夕又修炼成了传奇高手。这应该也算得上是一种特长吧，毕竟他还在很多比赛中得了奖，可是，这样的特长要想成为就业时的专长实在太难。确实有一些游戏开发商需要招聘一些职业的游戏玩家，但是，这样的职位空缺能有几个？就算找到了这样一份工作，又有什么意思呢？青春饭能吃几天？
还有一些特长看上去比玩网络游戏要积极很多，比如篮球、足球等体育方面的专长。体育特长生自然需要用大量的时间用在体育训练上，但是，可千万别吊死在这一棵树上了。学校招收体育特长生就只是为了让这些人在体育赛事中为学校争点光，至于这些学生毕业以后何去何从他们可不会考虑。就算有些学校还会保送优秀的体育特长生读研究生，可读了研究生以后干什么呢？得奥运金牌的运动员尚且需要考虑退役以后干什么，更何况大学里的体育特长生？如果将体育特长作为自己的核心竞争力，那恐怕除了去做体育老师或者健身房教练之外，就只能去当保安了。所以，大部分体育特长生都必须考虑自己在体育之外如何实现个人价值，也就是说，必须让自己拥有一项体育之外的有效专长。
体育特长生尚且如此，更何况其他那些整天活跃在球场上的同学呢？热爱运动确实值得肯定，但是有些同学荒废学业而将太多的时间用在球场上就实属舍本逐末了。
套餐效应
告别大学生毕业包分配的时代之后，大学毕业生其实就成为了市场经济中的一种商品，而且越来越成为一种供过于求的商品。学校只负责给自己批量生产的商品发个叫做“毕业证”的产品合格证，至于产品是不是真的合格、产品有没有市场，他们就无暇顾及了。
就业，其实就是将自己作为一件商品推销出去。商品要想占有市场就必须具有核心竞争力，可是在僧多粥少的就业市场，光有核心竞争力恐怕还不够。如果你是文学院的笔杆子，写作当然是你的专长，可是，几乎每个学校都设置了文学院或者中文系，并且招生规模不断升级，所以在你面试任何一个编辑之类的职位时，会有一大群中文专业的毕业生来跟你竞争。或许你们任何一个人都能胜任那份工作，但是最终被聘用的可能只有一个人。如何才能让自己从众多实力相当的应聘者当中脱颖而出呢？
不妨先打一个不恰当的比方吧。我原来在超市买洗洁精的时候往往只是从货柜上随便拿一瓶，后来发现有一种洗洁精附带赠送洗碗布，于是便一直买那一种了。偶尔发现超市没有那种洗洁精，心里还会有一丝失落。一块小小的洗碗布实在不值钱，拿回家里也未必真能派上用场，但就是这个没什么价值的东西买走了我的顾客忠诚度。
假设你正在超市买牙刷，琳琅满目的牙刷摆在货柜上任你挑选。最后你看中了其中几款牙刷，而这几款的外型、性能和价格都差不多，于是你一时不知道该挑哪一款好。如果这个时候你突然发现其中有一款附带赠送一小盒牙膏，我想你肯定会在零点零一秒之内做出选择。而这个时候你是否意识到：如果聘人单位是一个买牙刷的人，你就只是货柜上的一把牙刷，而你将凭什么让对方毫不犹豫地买走？
“买一送一”这种促销方式在商业领域早已屡见不鲜，那为什么不将这种思维运用到自己求职应聘的过程中来呢？不过请别误会，我的意思不是说要你带着另外一个人去应聘，面试的时候告诉用人单位如果聘用你就可以免费拥有另外一个劳动力。我的意思只是：请不要除了专长之外就一无所有。换句话说，你应该拥有专业以外至少一项特长。专业是你要卖的东西，而此外的特长则作为非卖品免费赠送。在别人只卖牛排的时候你却在卖牛排套餐，除了牛排之外还有色拉和咖啡奶茶。在价格大同小异的情况下，你想不热卖也不行了。
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
专长的有效性(2)
上文提及多个中文系的高材生同时应聘一个编辑职位，如果这些人在文字编辑方面势均力敌，要求的工资待遇也不相上下，那面试人员肯定就会从其他的方面来对应聘者加以挑选。如果用人单位是一家杂志社，偶尔需要从国外的网站上摘抄一些文章并翻译成中文予以刊载，而正好有一名求职者的英文水平非常突出，那就算这个求职者的中文编辑能力丝毫不占优势，他也肯定会被优先录用。又或者这是一家体育方面的新闻资讯网站，如果某位应聘者恰好对体育非常在行，国内外各大球星无不如数家珍，那只要他的文笔差强人意，应聘这份工作应该就如囊中探物了。
魏小姐曾经是一名英语教师，她觉得自己还年轻，准备再学一门外语。经过分析之后，她觉得阿拉伯语是个冷门，但西亚那些国家因为有石油，已成为全球最富有的地区，国际间的贸易往来也比较频繁，所以决定认真学习阿拉伯语。后来她去上海浦东一家跨国大公司应聘，因为公司对英语要求很高，所以能进入复试的人基本上都是英语专业八级，魏小姐丝毫不占优势。复试的时候主考官问魏小姐有什么特长，她说除了英语之外还懂阿拉伯语。主考官一听便喜上眉梢，因为当时正巧有个西亚国家经济代表团来该公司洽谈贸易，急缺几名阿拉伯语翻译。主考官赶紧请来了阿拉伯语方面的专业人士，面试证明魏小姐不仅精通语言，而且还对阿拉伯国家的历史和风俗文化非常熟悉。最后她脱颖而出，直接担当洽谈会的翻译并出色地完成了任务。
关于专业以外的特长在应聘中的作用，下面这条2001年2月的“旧闻”也很能说明问题。
深圳市中心医院在深圳乃至全国的卫生医疗单位首开先河，日前大摆考场，从1600余名来自全国各地各个医学院校的应聘学生中层层筛选出的150名考生全部参加会考。会考中，除了让考生通过业务、外语关外，还必须参加文艺、体育等特长考试。
据了解，为了保证考试全过程的透明和公正，考场全封闭，考官、监督人员等只有佩带专门的胸牌才能进入，条子、关系被拒之门外。而且录用考试特设了特长考试，把它放在与专业技能考试同样重要的位置上，对应聘毕业生的考核也进一步量化，基本知识20分、专业知识20分、临床经验10分、知识面20分、外形10分、资质20分。该医院人事科科长肖平介绍，考试分医学组、外语组和特长组，其中特长组分为文艺、体育和其他三组，考生的多才多艺让院方也出乎意料，每个人都身怀绝技，书法、绘画、器乐、球类甚至打拳、舞剑。中山医科大学的两个博士又是跳舞，又是下棋，最后还打起了太极拳。医院为此特请深圳市文化局文艺处李绍琴处长、深圳市原音乐家协会主席杨庶正主持考试。
中心医院有关负责人称，招考医生之所以要考文体特长，主要考虑医生的智商决定他的医术水平的高低，然而情商更重要，一个医生的综合素质将对他性格的塑造和待人处事态度有重要影响。因此考试正像在股市挑选潜力股，主要看他是否有发展潜力。
当医生最首要的自然是医术高明，可对于医学院的毕业生来说，如果没有专业以外的特长，就算学习成绩再好也很难穿上向往已久的白马褂。医生如此，其他职业又何尝不是如此呢？我们可以打这样的比喻：工作职位所要求的基本专业技能好比是鸟的身体，而专业以外的特长就是鸟的翅膀。鸟无身体自然无法存活，但没有翅膀就无法振翅高飞。对于大学生来说，一方面要做到“术业有专攻”，不断让身体变得强壮结实，同时还要有针对性地锻炼特长，不断丰满羽翼让自己能够有朝一日展翅高飞。
有一些特长是应聘者原本具有的，只是到了招聘会需要恰当地运用。小雅是一名文秘专业的毕业生，毕业后去成都一公司应聘总裁助理的工作。小雅相貌平平，而跟她竞争同一职位的有一大群美女，有一些人的简历简直就成了一本精致的写真集。凭着突出的专业知识和个人能力，她终于进入了最后一轮复试。这次面试她的是总裁。总裁看了看她的简历，说：“我听人事部的说你非常优秀，可刚才我面试的几个人也相当突出，所以我想知道你相对她们而言有什么特别的地方。”小雅迟疑了一会儿，试探着问总裁：“请问能够喝半斤白酒算不算呢？”总裁一听，赶紧让人事部给小雅办入职手续去了。
可并非每个人都能喝半斤白酒，也不是在每个面试场合能够凭着酒量一剑封喉，所以，特长更主要的还是需要在大学期间有意识地进行培养和锻炼。这种培养不能漫天撒网过于随便，必须要有针对性。如果今天去学萨克斯，明天去跳天鹅湖，后天又去摹临王羲之，到头来只会将自己变成一个“四不象”。我老家有这样一句俗语：如果你想抓住满山的麻雀，你就一只也抓不到。
培养特长还需要基于自身特点，不能太过理想化。如果让姚明去跳马，让李小鹏去对抗奥尼尔，不知会是怎样？如果某人五音不全却引吭高歌，或者红绿色盲却沉迷作画，就算他真有一天能够成为第二个帕瓦罗蒂或者梵高，那也绝对是事倍功半的事情。选择适合自己的方向，四两亦能拨千斤；而选择不适合自己的，千斤未必能拨四两。
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
很多老师唯一的本事就是误人子弟
五、不逃课的学生不是好学生
如果你看到这个标题的时候怀疑是个印刷错误，如果你认为从不逃课是Good good study, day day up（好好学习，天天向上）的表现，如果你只是担心老师点名而被迫乖乖地端坐在教室里，又或者你逃课是为了睡懒觉和上网聊天而成为“逃学威龙”，那么，接下来的这道菜你不妨尝一尝。
逃课的三大理由
大学里有一部分同学（尤其是女生）每次上课总是提前坐在了教室前排，记笔记也不分青红皂白一律工工整整地记录下来。他们认为逃课是不上进的表现，并觉得自己从不逃课的行为难能可贵甚至非常崇高。这种人完全就是在用读中学的思维读大学，能学到的东西恐怕比中学也多不到哪去。什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两样。
还有一些人属于“逃课游击队”，如果老师和蔼可亲并且从不点名就逃之夭夭，如果老师非常严厉或者每节课都有点名的雅兴，那就成了遵纪守法的一等良民。这种人还停留在“有组织，无纪律”的初级阶段，尚不能变被动为主动，所以无法享受逃课的乐趣。因为逃课缺乏目的性、系统性和主动性，所以很多该逃的课没逃，不该逃的课却逃掉了，得不偿失。
那究竟什么课该逃、什么课不该逃呢？为什么有一些课非逃不可呢？大致说来，逃课的理由包括以下三个方面。
一、老师水平良莠不齐，很多老师唯一的本事就是误人子弟
美国学者罗尔斯是当代社会学的大师，也是杰出的自由主义思想家，他以《正义论》一书奠定了在当代学术界不可撼动的崇高地位。中国留学生吴咏慧曾经在哈佛大学听过罗尔斯的课，她在《哈佛琐记》一书中描述了课堂上的情景：“罗尔斯讲到紧要处，适巧阳光从窗外斜射进来，照在他身上，顿时万丈光芒，衬托出一幅圣者图像，十分眩眼。”
学期快要结束的时候，罗尔斯教授讲完最后一堂课，谦称课堂所谈全属个人偏见，希望大家能做独立思考，自己下判断。说完之后，罗尔斯缓缓地走下讲台。这一瞬间，教室里的全部学生立即鼓掌，向这位尊敬的老师致谢。罗尔斯本来就有点内向害羞，于是他频频挥手，快步走出讲堂。可是，在罗尔斯走出教室后许久，学生们的掌声依然不衰。冬天拍手是件苦差事，吴咏慧的双手又红又痛，便问旁边的美国同学，到底还要拍多久？同学回答说：“让罗尔斯教授在遥远的地方还可以听到为止。”
这样的场景对于当今中国的大学生来说只能是一个遥远的梦了。我想大部分中国的大学生也愿意像哈佛的学生那样“与柏拉图为友、与亚里士多德为友、与真理为友”，也愿意为罗尔斯这样的学术大家献上经久不息的掌声，可是，为什么在中国的大学校园就看不到这一幕呢？原因只有一个：中国没有罗尔斯。
中国不但没有罗尔斯，而且连小罗尔斯、小小罗尔斯都没有。大学的围墙纷纷倒下，学术和商业之间的藩篱也轰然倒塌。大学纷纷变成了出售文凭的工厂，大学老师也纷纷变成了出卖学术良知的商人。在这样一种情况下，逃课便成为了顺应历史潮流的无奈之举。学生没有权利选择优秀的老师，但他们有权利拒绝一切学术投机分子。对于一名交了大笔学费的学生来说，这是他作为一名消费者最起码的权利。
大三的时候，我们一位专业课老师是个所谓的著名教授，他上课非常威严，对学生也要求极为严厉，不但每节课都要复习一下全班同学的名字，而且还经常检查我们的笔记。他念讲义的速度一慢下来，大家就得赶紧做记录员，如果谁无动于衷，这位老师就会恶狠狠的盯着他，恨不得用眼睛吃掉不记笔记的学生。我就被他盯过很多次，起初还以为是我上辈子欠了他两百块钱忘记还了。
这个老师的讲义明显已经用了多年，说不准现在还用来念给我的师弟师妹们听呢。后来一次偶然的机会，我在图书馆找到了一本很多年前出版的书，书上的内容跟这个老师上课的内容一模一样，而这本书的作者并不是我们老师，所以我敢断定：我们老师上课的时候完全就是在念别人写的书，而且年复一年。
当时我心里既愤怒又激动，决定好好利用这本书。我和同学好歹是学政治的，平日在课堂上学了那么多关于政治斗争的方法和谋略，如今终于可以牛刀小试了。第二天上课的时候，我们拿出那本书对老师说：“老师，您辛辛苦苦研究出来的学术成果怎么被人剽窃了呀？而且这个家伙太缺德了，虽然天下文人一大抄，但也不能一字不差啊！要不我们去向学校反映一下，让学校起诉这家出版社和这个冒牌作者，让法学院的教授集体出动来维护您的权利，您觉得如何呢？”
听我们这么一说，老师早已如临大敌，只好摆出一副非常大度的样子，说不想跟这种学术界的小人计较。我们赶紧接着说：“老师您真是拥有学术大家的胸襟啊！如果这种剽窃您的学术成果的老师给我们上课，我们肯定学不到什么东西，期末考试恐怕全班不及格。幸亏我们有您这样的好老师，所以我们每次上课都能受益匪浅，相信期末考试也一定能够得高分。老师，您说是不是呢？”老师明知道我们是在威胁他，但也只好尴尬地微笑着点头。
此后我们再也不怕他点名了，全班同学都变得“有组织，无纪律”，每次上课只派几个代表去捧场。期末考试的时候我们班竟然全部得了80分以上，皆大欢喜。但是欢喜之余更多的是悲哀。我们学校的学术骗子何止这个老师一个人？而活跃着这种冒牌教授的舞台又何止我们一个学校？
听这样的老师讲课还不如回家种地！如果你发现你的老师也是个这样的人，那就赶紧逃课吧，别把宝贵的青春用来记无聊的笔记了。浪费一个笔记本不要紧，但是浪费的光阴却永远也要不回来了。
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
填鸭式教学唯一的作用就是扼杀精英
二、教学方式陈旧落后，填鸭式教学唯一的作用就是扼杀精英
“填鸭式教学”，这个词语早已被诟病多年，可是，这种陈旧落后的教学方式在中国不但没有被消灭，反而随着大学扩招而得到了加强。上至北大清华，下至每一所专科院校，无不是老师在台上读讲义，学生在台下记笔记。在课堂之上，老师是绝对的中心，学生发表自己看法的机会少之又少。这样的教学方式和高中有什么区别呢？
读大学，更多的不是要记住一种学术观点，而是要学会思考问题的方法。大学之所以为大，就是因为它的包容。大学应该包容各种各样的观点并让这些观点平等地获得机会加以表达。可是，当课堂成为了老师的一言堂，怎么可能会有不同的观点相互辩驳？学生又怎么可能通过表达各自不同的观点来学会思辩？
我读书的时候不管老师有多权威，也不管老师能不能接受别人指出他的错误，我只要发现老师的观点有不当的地方，我就会直截了当地提出异议。如果老师能够接受我这样的方式，不管我跟他争辩的结果如何，我都会非常敬重他。但如果老师觉得我这样做太不给他面子，我就再也不会给他面子了。
我并不主张每个同学都像我一样张狂，但我希望大学生不要被动地接受知识，不要以为老师说的就是真理。大学生应该理性地选择知识，任何一种观点都要经过自己理性的思考之后再做出判断。否则，名义上的大学生就只不过是呆在大学里的中学生罢了。如果老师坚持用教中学生的方法来教你，那与其等着被灌输观点，还不如早早地逃之夭夭。
三、课程设置不合理，很多课程唯一的作用就是浪费青春
既然大学开设的某些专业只能用来误人子弟，那么只能用来浪费青春的大学课程似乎就没什么大不了了。
公共课除了英语、体育和计算机，其他的好像基本上都没什么用。如果我没记错，政治基础理论课应该包括马哲、毛概、邓论、社经和当代世界经济与政治。大一我们开设了《中国革命概论》，那个满嘴仁义道德的老师着实龌龊不堪，而且将课堂进行得无聊透顶，所以有一次课堂上我很不给她面子，当着一百多名同学的面尖锐地指出了她的几个常识错误，然后夺门而出扬长而去。当时我心中无比的惬意，可期末考试的时候却因此而得到了报应。那个老师给我们班大部分同学的分数只有40分。为了避免再跟这种课程的老师发生冲突，此后的马哲、邓论等课程我干脆一律逃掉了。
对于这些课程，我们不应该抱任何希望能够从大学的课程表上取消，但作为一名花钱上大学的学生，有权利选择自己学习的内容。政治经济学老师肯定会在课堂上详尽地阐释马克思的剩余价值理论和地租理论，可是，他的学生在不久的将来全部要作为廉价的劳动力将自己出卖，将自己在剩余劳动时间创造的剩余价值无偿地出让。当一栋又一栋楼房拔地而起，当一个又一个小区盛大开盘，他的学生却在节衣缩食地为下个月的房租而四处奔波。在这样的时候，那些滔滔不绝的老师们干什么去了？政治经济学干什么去了？剩余价值理论和地租理论又干什么去了？
我并不是说必须用就业之类的功利性指标来衡量大学课程的价值，更没有否定马克思主义是伟大、光荣、正确、放之四海而皆准的真理，但是，当你和几十几百个人同时挤坐在教室里听老师照本宣科，你是不是能够用这些时间来做一些更有意义的事情呢？如果你对马克思主义感兴趣，那不妨去图书馆找出《资本论》来看看，这样的话你会发现真正意义上的马克思主义是多么让人热血沸腾；如果你对这些东西统统没有兴趣，也还完全可以去看别的书，诸子百家或者天文地理，值得学的太多了。哪怕是租一张影碟回宿舍细细品尝也可能比听老师讲第二次土地革命更有意义，至少周星星同学的《审死官》会让你体会到一种对几千年来官本位意识的叛逆，姜文的《鬼子来了》能让你不得不面对我们这个民族最深层的悲哀。
有些准备考研的人可能认为听这些课对考研有好处，这实在有点儿异想天开。希望从这种课程上学到对自己考研有用的东西无异于与虎谋皮。老虎虽然不愿给皮但毕竟还有一张皮，而大学的政治公共课老师又有几个胸怀真才实学？如果拿考研政治试题给他们做，有几个能够及格？我原来的邓论老师估计已近花甲，但学识和年龄丝毫不成比例。他曾担任过很多门课程的老师，甚至还教过冶金，因为什么都教不来，最后只好来邓论课上念教材。想找这种老师学东西，那还不如去找拉登借武器呢！
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
君子有所逃，有所不逃
君子有所逃，有所不逃
政治理论课以外的几门公共课倒是要认真对待了。体育课是我大学四年受益最多的课程之一。大二的体育课可以自由选择方向，大部分同学都选择了球类项目或者武术游泳之类，唯独我选择了田径。田径班的上课内容基本上是长跑，先跑6圈热身，然后跑12圈半，一次体育课下来感觉像是见了一次阎王爷。但我跑着跑着竟然还上瘾了，大三没有了体育课，我还经常在晚自习下课以后去操场跑上若干圈。毕业以后我很少锻炼了，一没有足够的客观条件，二没有足够的时间和心情。想必等你毕业以后也是如此。但愿到时候你不要后悔大学四年没有上过几次单杠没有跑过几次步。
法律基础概论这门课也不应该太轻视。在一个法制越来越完善的社会，任何人都不可能游离于法律之外。你可以不知道大陆法系英美法系，也可以不知道法的渊源，但当你毕业后跟单位签订劳动合同的时候需要用到劳动法，当你独立门户开始创业的时候需要懂得公司法，当你跟别人贸易往来的时候需要用到合同法，当你通过艰苦的研究开发出一种技术时又离不开知识产权法。所以，只要老师不是太差劲，法律基础课还是值得去听的，至少也得弄清“法人”、“诉讼时效”之类的概念吧。
除了公共课之外，专业课同样有很多无聊的课程。有一些专业课纯属屠龙之术，学得再好也是徒劳。譬如我原来学过的某门专业课，连老师都觉得无聊，索性在课堂上跟我们一起玩起“碟仙”来了。有一些专业课早已被市场淘汰，若干年前或许有用，但现在早就已经成为明日黄花（请不要说成“昨日黄花”，汉语中并没有这个词语）了。这种课程在一些知识更新非常快的专业屡见不鲜，计算机专业最为典型。不过这些课程是否逃课还要看老师而定：如果老师照本宣科，那当然溜之大吉；如果老师在课堂上会讲授很多最新的思想和观点，就算教材过时了也是应该认真去听的。
其实有很多专业课程原本是很值得好好研究的，但是教材上和课堂上研究的却都是跟专业相关却毫无用处的问题。秘书学、商务社交礼仪等课程都是非常实用的学科，在美国，这些课程的第一节课便是学习如何接电话，而在中国，可能好几节课都会被用来谈“秘书”这个词语的渊源，谈这门学科在国内外的发展历史，谈目前学术界不同派别对于这门课程研究范围的不同观点，甚至还会谈到秘书的阶级属性。如果老师按这样的思路来上课，不逃课实在是对不起烈祖烈宗了。
不过，在判断一门课程是否有价值的时候不能太功利，目光不能太短浅。事实上很多目前看来没用的东西以后就会觉得非常有用了。我一个朋友曾经是外国语学院的学生，他一直想做一名优秀的英语同步翻译。大学期间那些看上去跟翻译没有太直接关系的课程他都逃掉了，《英美文化》这门课他也没上过几次。后来工作中他才发现做翻译其实需要对外国文化有很全面很深入的了解，否则就很可能犯一些低级错误，就如外国人将“红楼梦”翻译成“在红色包厢里做的一个梦”。上海产的“白翎”钢笔，其英译为“White Feather”，可英语中有句成语“to show the white feather”，意思是临阵逃脱，白色羽毛象征的是胆小鬼，所以这个品牌的钢笔出口到英语国家以后一直无人问津。所以说，逃课没有错，但是不要逃错课。
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
为考英语强说愁
为考英语强说愁
英语课的重要性自然无需多说，每个大学生都很明白。尽管如此，还是有不少人会成为英语课的逃兵。我是不主张英语课逃课的，就算老师比较差也应该坚持去上课，因为英语老师就算不会教书，但英语水平比大部分学生还是要高一些。虽然英语可以自学，但通过自学来掌握一种语言无论如何都不会是一种捷径。学语言必须要听，要大胆地说出来。绝大部分大学生都缺乏良好的英语环境，所以更加应该多去课堂听英语、说英语。因为大学扩招的缘故，很多学校的英语课也被迫改为了大班授课，在这种情况下更加应该抓住任何可以发言的机会。不要因为人多而害怕丢脸，学英语如果不丢脸是永远也学不会的。
学英语贵在积累，永远不要指望临时抱佛脚能够奏效。我原来有几个同学考了好几次英语四级都没有通过，每次失败的时候都决心认真准备下一次，可是在教室自习没几天就按捺不住了，抱希望考前突击能够通过，可真到了快考试的时候再怎么突击也没有用了。直到毕业的时候有几个同学仍然没有通过四级，自然也没有得到学位证。有些学校如果没通过英语四级毕业证都没有。读书期间没考过，毕业以后自然就更加难了。
最近四、六级考试做了改革，情况跟几年前已经有了些变化，但是据我所知，人事行政部门和大部分用人单位对于英语四六级的态度并没有因为此次改革而发生任何的改变。就算毕业证书、学位证书不再与英语等级挂钩，但是，从其余的现实角度考虑，英语四、六级考试仍然是非常重要的。
不要以为英语角是个学英语的地方。去英语角的人大都just so so，我原来就见过有不少自认为英语很棒的人总喜欢去英语角show off，但水平实在不敢恭维。还有一些人去英语角是另有所图，尤其是一些男性研究生、博士生。从整体上来说，越是研究生、博士生，英语水平就越低。
跑过步的人都知道，跟比自己跑得快的人一起跑，自己也会跑得快一些，而跟比自己跑得慢的人一起跑，就会跑得慢一些。所以，为了避免交叉感染，最好不要去英语角被别人同化，除非你另有所图。当你第一次说出“Good good study, day day up”、“You good, you come do what”之类的中国式英语时，你可能会心里没底，但如果你在英语角听别人这么说了几次，你就会觉得非常地道了。
可以尝试着跟一些留学生交朋友，这样不但可以多了解一些外国的文化，而且你们可以彼此学习对方的语言。但有一些外国人的英语可能比你更差，譬如日本人。有一个跟我相同专业的师姐大学期间跟学校的不少留学生关系相当不错，她从那些美国人、欧洲人或西亚人身上肯定学到了不少东西。毕业的时候她去一家大型的外贸公司应聘，凭着一口流利的英语和对外国文化的深入了解，击败了其余英语专业或者国际贸易专业毕业的应聘者。
英语固然重要，但也没必要将太多的时间花在学英语上。毕竟语言只是一种手段，为了英语丢了专业，那就是为了手段而丢了目的，舍本逐末了。我曾经在岳麓书院看到几个学生大声地朗读英语，心里很不是滋味。中国历史上最有名的书院之一如今虽然还有“风声雨声读书声”，但所读的书竟然成为洋文了。那时我忽然想起了余光中的一句话：“当你的女友改名为玛丽，你怎能送她一首《菩萨蛮》？”就算是中文系的学生，四年大学当中用在英语上的时间恐怕也比用在自己母语上的多一些吧。这何尝不是一种悲哀呢？
英语对于就业来说确实有比较重要的作用，但是工作过程中真正需要用到英语的并不多，所以就算英语学得再好，工作一段时间以后就生疏了。我现在的英语水平就倒退了很多，很多单词都只是似曾相识了。我原来求职的时候有些公司要求我翻译大段的文章，但是入职以后连最简单的英语都用不上。在这种时候，英语彻底沦落成了一块敲门砖。所以，大学期间与其花大量的时间在学习英语上，还不如分一些时间用来学习那些以后工作中需要经常用到的东西。
浙江大学一位叫高强的高分子物理教授在一次演讲中言辞尖锐地谈到了中国高校的诸多弊端，其中有一段便是关于“全民学英语”的：
我认为：语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民，怎么看待这个问题呢？日本博士、德国教授说不出英语的多得是，我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！没有那个环境，他怎么能讲这个语言呢？如果我是教育部长，我一定要取消六级考试。一个研究生连中文一级都不及格，英文考六级干什么？研究生写的论文语句不通错字连篇，自己民族的文化都没有学好，天天就只知道考英语。他们的托福、GRE能考出很高的分，可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢？自己搞的专业一点都没学好，这样的人能干什么呢？说不会计算机就是文盲，这又是一个误区。我现在是教授，我顾不上搞计算机！
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《读大学，究竟读什么》　第一部分
计算机：第三只手
计算机：第三只手
高强教授对计算机似乎非常不屑一顾，他是教授，所以有这个权利，但是对于需要找工作的大学生来说，还是不能太过偏激。各个专业都会有计算机公共课，这些课最好还是不要逃。工作以后可能不需要用到英语，但几乎不可能不用到计算机。对于非计算机专业人员来说，C++、HTML这些东西自然没必要知道，但起码的计算机操作总是需要知道的。Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件在日常工作中是必不可少的。这些东西要在课堂上掌握恐怕很不现实，所以必须利用其余的时间其余的条件不断摸索。
事实上很多大学生就算自己有电脑也未必会用Word、Excel制作像样的文档，更不用说制作精美的PPT。不要什么东西都等到毕业了再学，因为招聘单位是用人才的地方，而不是培养人才的地方。很多公司在招聘应届毕业生的时候已经把熟练操作Excel、PowerPoint等基本技能列入到职位要求之中了，有些公司甚至对非美术专业的毕业生也提出了Photoshop、CorelDraw等方面的要求。
200３年非典肆虐的时候，平顶山工学院的一名叫小杜的应届毕业生请求前来我当时任职的房地产公司实习。本来大部分公司都是不愿意接收实习生的，但考虑到小杜学的是房地产策划专业，而公司正好需要招聘几个策划方面的人员，所以公司接收了他，并表示只要他实习表现好，公司肯定予以聘用。对于内地一所不知名学校的专科应届毕业生来说，这是多么难得的一个机会啊！可是小杜好不容易争取来的机会却被他自己浪费了。
考虑到很多大学生没有“亲自”使用过复印机、打印机和传真机，所以我一早就让文员教小杜怎么用这些东西。公司给小杜安排了一台电脑，小杜既高兴又不安地说：“我打字速度很慢的。”我还以为这只是他的谦虚之词，可当我看到他打字时只用两根颤抖的食指在键盘上缓慢地移动，我彻底绝望了。经理让小杜打一份不超过600字的文件，可是小杜用了两个小时仍然没有完成。我过去一看，发现文件中的文字内容全部打好了，但是一个很简单的表格却让他束手无策。我只好放下工作教他怎么用Word制作表格，本来还想告诉他怎么用Excel做表格的，可一个Word就让我折腾到了下班时间。
两个月后，小杜要回学校了。我问他这次来深圳有没有什么遗憾，他说最大的遗憾就是没能去邓小平画像前拍一张照片。我一时不知道该说什么好，只让他以后再也别来深圳了。因为非典的缘故，他回到河南以后被隔离观察了好几天。不知道那几天他有没有明白我的意思。
我并不主张非计算机专业的一定要去考个计算机二级证，但是像小杜这样的大学生未免让人哭笑不得。英语和计算机因为只是工具，所以不应太过投入，但它们毕竟是一种工具，所以在毕业之前总要能够适当掌握的。
逃课的五dafa宝
虽然有一些课如果不逃则天理难容，但很多时候逃课的代价却是巨大的。如果因为逃课而被老师“额外照顾”，运气好一点还能及格，但本学期奖学金恐怕就成问题了，而且还可能影响到专项奖学金和保送研究生；运气不好就会被老师红牌罚下，要么取消期末考试资格，要么给个59分把你气个半死。这样一来损失可能就无法估量了，不但要交几百块钱并花上一段时间去重修，而且有一门课不及格很可能导致奖学金、入党、三好学生、专项奖学金、优秀毕业生和保送研究生全部一票否决。
那么，如何才能做到既逃课又让老师给高分呢？这方面我可谓是“前科累累”。大一入校不久我便开始逃课，并且此后四年我将逃课进行到底，至少有三分之二的课被我逃掉了。按照学校的规定，我至少够开除几十次了吧。但是我不但没有因为逃课而不及格，反而几乎每门课都拿高分，每个学期都是一等奖学金，还拿过台湾的天下教育奖，毕业的时候论文得了优秀，还评上了校优秀毕业生，如果不是执意报考北大，保送本校研究生也应该不成问题。很多老师的课我基本上没有去听，但是老师却非常喜欢我，期末考试我胡乱交一份答卷也能得高分甚至全班最高分。这其中的玄机究竟何在？
第一，不要跟老师发生激烈的冲突。大一的时候我在《中国革命概论》课堂上夺门而去，跟老师结下了不共戴天之仇，结果期末考试的时候她只给我40分，并株连九族，班上一大半同学的分数都是40分。后来幸亏我们院一位非常赏识我的领导拔刀相助，我才得以涉险过关。贵人相助之事我是在几年以后才知道的，但60分这个分数已经足以让我收敛不少。此后我吃一堑长一智，再也没有去跟老师搞阶级斗争了，就算偶尔还会充当人民教师的公害，也只是就事论事，严格局限在学术的范围之内，不至于让老师下不了台。
第二，要尽可能地混水摸鱼，并针对不同老师的特点制定不同的逃课战术。越是大班上课就越好逃课，如果一两百个人一个班，多你一个少你一个根本看不出来。老师就算点名也只可能每次抽查一小部分，而且一般是按班级轮流来，有章可循。有些老师喜欢第一节课上课时点名，有些老师喜欢第二节课上课或下课时点名，如果摸清了老师的规律，就可以在他要点名的时候才溜进教室，或者一点了名就溜之大吉。还有些老师点名的时候只要听到台下有反应就打了勾，这样的话你完全可以和同学分工合作，每次派个代表去上课，点名的时候多应几次“到”就行了。不过不要弄巧成拙，尽可能随机应变。
第三，要尽可能在没逃课的时候多给老师留下印象，这样一来，就算你没上过几次课，老师也会觉得你“劳苦功高”。其实老师对于上课积极发言的同学是非常感激的，我当过老师，所以这一点感触颇深。要给老师留下积极印象的最好办法就是课堂发言，并尽可能让自己的发言有思想深度，让老师觉得你是一个博学多才思想深刻的人。
原来我有一些课程整个学期只听过两三次，但每次去上课我都会抓住尽可能多的机会慷慨陈辞。因为那些课程我并不在行，我就尽可能从法学、哲学或者其他我熟悉的角度来阐释老师提出的问题。这种方法非常奏效，但需要自己有一定的学识，不能在课堂上颠三倒四东拉西扯，否则就适得其反了。
另外，还可以耍些小聪明让老师加深印象。记得有一次老师点名的时候我没有说“到”，而是字正腔圆地说了两个字：健在。顿时全班哄笑，老师也笑了。不过这一招不能乱用，如果老师正处于更年期或者她母亲的姐姐来做客了，那就很可能阴沟里翻船的。
第四，需要跟老师尽可能多接触，跟老师打成一片。偶尔去上课的时候可以利用课间休息的时间跟老师聊聊天，天南海北一通瞎侃也无妨。课后在校园里跟老师相遇了就热情地打个招呼，顺路的话就多聊几句。这样做只需要耗费几粒米饭的能量，但说不准就能让你期末考试的分数从59变成60。另外，还可以约老师一起打球，或者买上一瓶好酒带上几个兄弟去老师家里“煮酒论英雄”。这些事情看上去很夸张，但原来我们班上的同学都用遍了。有些同学整个学期都在逃课，但跟老师一起打几场球以后期末考试就搞定了，毕业以后还仍然跟老师称兄道弟。
最后一种办法便是破财消灾。有时就算是用尽了以上各种江湖绝学也可能无济于事，那就需要八仙过海各显神通了。有一些老师明明是块当官的料，却偏要窝在大学里教书。到了期末考试的时候突然发现自己手握生杀予夺大权，于是在改卷的时候故意让一大批学生不及格，并在将分数上交教务处以前将这一情况透露给学生，然后在家等着礼品上门。这种龌龊的老师在大学虽然不成气候，但也绝非个别。如果不幸成为了这种老师的猎物，那就只有自认倒霉了，大丈夫能屈能伸，破财消灾未尝不是明智之举。
刑法中有一个罪名叫“传授犯罪方法罪”，最高可判死刑。如果逃课构成犯罪，那我就算有N条命也活不成了。如果我的逃课法宝被你如法炮制，并且你逃课的目的是去图书馆或者自习室更积极更自主的学习，那我就算被判了死刑也值；但如果你逃课是为了呆在宿舍睡懒觉或者去网吧玩游戏或者聊天，那我就真是死有余辜并且永世不得超生了。
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《读大学，究竟读什么》　第二部分
俭以养德
六、勤工俭学的辩证法
伴随着大学学费和住宿费不断上涨，读大学越来越成为一种奢侈。有的家长在孩子收到大学录取通知书的时候因为无法承受巨额学费的压力而选择自杀，这种悲剧在教育产业化的背景下说不准还会一次接一次地重演。很多农村家庭和城市工薪家庭一年的收入都不超过一万，就算家里没有别的任何开支，这１万块钱全部用来上大学也还不一定够用。很多学校的装潢设计、临床医学等专业一年的学费就要7000以上了。很多大学生的家长到了8月份就四处借钱，将所有的亲戚朋友借了个遍才能勉强凑齐学费打发孩子上路。
勤工俭学，这个曾经在20世纪初非常流行的词语再一次摆在了大学生的面前。很多学生几乎是从进入大学第一天开始便想方设法挣钱的。可是，大学生究竟该怎么勤工俭学呢？自己挣钱究竟有哪一些途径？勤工俭学又有哪一些陷阱？
如果说读大学是一种投资，那这种投资的成本则越来越大，而产出却越来越小。受大学疯狂扩招的影响，大学毕业生就业的压力越来越大，加上很多用人单位都注重应聘者的工作经验或社会实践经验，所以很多大学生纷纷走出校园寻找兼职甚至全职的工作，以求毕业求职的时候多一些筹码。积累社会实践经验当然无可厚非，但是对于一个学生而言，是不是社会实践经验越丰富就越好呢？如果不是，那究竟应该如何把握这个度？如果只能用一定的时间和精力参与社会实践，究竟通过什么方式参与什么内容的社会实践最能事半功倍呢？
开源节流，自食其力
对于家境困难的同学来说，要想顺利地完成学业，一方面需要勤俭节约，另一方面需要采取一定的措施免除义务或获得收入，做到开源与节流相结合，积极的作为和消极的不作为相结合。
俭以养德
大学虽然相对社会而言比较清静，但其实也是一个大染缸，再怎么忠厚老实、积极进取的人都可能在大学里变得堕落不堪。骄奢之风便是大学里很多不良习气中的一种。一位报社记者在北京、上海、武汉等地的高校深入采访后对一些大学生的消费现状做了这样的描述：
贷款买车，消费哈根达斯，看700元一张门票的《大河之舞》，在他们看来，只要是喜欢，钱不是问题，大不了可以贷款。“有车族”在高校越来越多，很多同学纷纷加入贷款买车的行列，一年下来光是养车的花费就差不多要一两万元。高档的笔记本电脑、最新款的高端手机、录放机、CD机、录音笔等产品在大学里几乎随处可见。很多同学只用“兰蔻”、“欧莱雅”等世界名牌化妆品，买衣服只去Esprit、Only、Apple、Balina之类的专卖店，心情不好就坐飞机去别的城市兜风，心情好了就叫上几个朋友去酒店喝个痛快。一位接受采访的北京某名牌大学学生表示，他们班有的同学4年下来竟花掉了20万。按大学生的一般标准粗算下来，供养一个在北京上大学的普通学生，不穿名牌、不吃大餐，四年差不多也要10万元。
或许这位记者所描述的只是很少一部分大学生的生活状态，但我相信骄奢之风在大学的迅速蔓延是确定无疑的。对于这些一掷千金的人，我不想评价什么。如果他们花的钱是自己挣来的，那算他们有本事，我佩服都还来不及；如果这些钱是他们向父母要的，当他们工作以后发现一个月的工资还不够交半个月的房租，自然就知道钱和纸的区别了。
随着这种风气越来越浓，很多家境困难的学生也逐渐变得大手大脚了。小苏便是一个典型的例子。小苏就读于上海一所大学，她家境非常贫寒，父母都是安徽农村的农民。刚进大学的时候小苏非常勤俭，身上穿的都是高中时的旧衣服，在食堂打饭的时候看到菜里面有点肉便不敢要了。可是，小苏的同学却都很有钱，每个人都有电脑，动不动就去吃麦当劳肯德基，到了周末就一起逛专卖店。小苏为了不被同学看不起，也开始跟着同学一起去逛街，偶尔也买点东西。见了世面以后，小苏的思维方式渐渐改变了，当同学都说某件原价599元现价399元的品牌服装非常便宜时，小苏在心里也会觉得很便宜了，并且总会在同学的鼓励下把衣服买下来。
眼看着一个学期的生活费被自己一两个月就花完了，小苏只好写信给家里，让父母给自己寄钱过来。父母当然担心孩子在上海滩受苦，每次收到信以后都会想方设法凑钱寄过去。小苏的生活越来越小资了，跟同学一起买名牌化妆品，一起去咖啡厅，还买了一台高端手机和一台电脑。
大四的某一天，当小苏坐在宿舍悠闲地擦着粉底霜，家里给她打来了一个电话。她母亲过世了。繁重的劳动加上长期缺乏营养，她母亲病倒了。为了不让女儿担心，母亲不但没有去医院治病，而且临死都不让家人告诉小苏，怕影响了她的学习。
一个多么典型的中国母亲啊！如果人死后会有灵魂，那么，当小苏母亲的灵魂飞到她生前从来没去过的上海，看到自己的女儿用她的血汗钱享受着这座国际化大都市的繁华，她将会是怎样的一种感受？
而小苏这种大学生又何止她一个人？我原来读书的时候就见过不少类似的人：有些人家庭条件非常普通却把自己当成公子爷，不但肆意挥霍，而且还侮辱、蔑视马加爵那样的穷人；有些人有大把的时间坐在网吧视频聊天，但就是没有时间洗衣服，等脏衣服凑足一桶了，便拿到洗衣店花几块钱搞定；还有些人明明是个穷光蛋，可到了女朋友面前却阔气十足，女朋友生日的时候得花掉父母一个月的血汗钱去准备礼物……
所以，对于家庭条件不是很好的同学来说，首先应该做的不是挣钱，而是省钱。比尔·盖茨尚且自己开车而没有雇用专门的司机，一个毫无收入的大学生还有什么理由摆阔呢？“俭以养德”，诸葛亮这句话在三国时适用，在1800年后的今天仍然适用。那些一掷千金肆意挥霍的人有几个人有很好的人品？又有几个人能够成就一番事业？“由俭入奢易，由奢入俭难”，很多人读大学的时候只抽“红塔山”或者“万宝路”，可毕业工作以后发现就算只抽普通“白沙”或者“好日子”都可能导致交不起水电费，那种感觉肯定非常难受吧。
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《读大学，究竟读什么》　第二部分
该出手时再出手
该出手时再出手
有了节俭的意识之后还得知道怎么节俭。首先应该剔除自己的虚荣心，不要觉得穿得不好就会被人瞧不起，也不要觉得不用名牌化妆品就有多么土气。就算会被人瞧不起，就算看上去很土气，那又有什么关系呢？大学是学知识的地方，又不是比阔气的地方，也不是给皇帝选后宫佳丽的地方。如果现在有人穿着Esprit在你面前炫耀，你大可不必去买一件Apple来挣回面子。只要你不断努力，几年以后当你开着Benz去自己的公司，你会突然发现这个人正在挤公交车呢。
有些人其实是非常节俭的，稍微多花了一点钱就如丧考妣，可他们照样花掉了很多钱。为什么呢？原因只有一个：将钱花在了不该花的地方。我大学时有一个同学非常舍不得吃，一个星期都难得见他吃几块肉，但他却非常舍得花钱治病，随便一点感冒都要跑到全长沙最好的湘雅医院去。舍不得吃当然就营养不足，体质差了也就容易生病，治病花了钱以后只好更加舍不得吃。
还有一个校友经常在食堂只打饭不打菜，回宿舍用一点从家里带来的辣酱下饭。可她非常热衷于参加社团，学校大大小小的社团她都去报名参加。这些社团组织很少组织有意义的活动，但这位校友交给社团的费用却不少。参加社团当然不算挥霍，但大学里很多社团都纯粹是骗钱的，这位校友还不如将缴纳的费用用来饱食几餐呢！
很多在大学生看来必不可少的东西其实根本没有那么重要，甚至可能花很多钱买回来的必需品毫无用处。就如康德所说：一切重要性都是想象的。现在很多大学生觉得电脑是不可或缺的，可买了电脑又怎么样呢？大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机。我读书的时候电脑在大学已经非常普及了，但我们宿舍的人到2002年6月份毕业离校的时候还没有一台电脑。可是，这丝毫不影响我们几个人成为博士、董事长或总监。现在录音笔似乎在大学也成为必不可少的东西了，这让我觉得匪夷所思。一个大学生要录音笔干什么呢？难道上课不认真的人课后还会认真整理笔记吗？
单放机、CD机似乎对学英语非常重要，但很多人买回来以后几乎只用来听流行歌曲。就算真的要用来听英语，那也完全没必要买太好的机器，要知道考英语听力的时候那个效果可能是非常糟糕的。印度人在收割后的稻田摆一张桌子考GRE，听力部分是通过挂在电线杆上的高音喇叭来播放的，可人家就是能考出满分。所以，请别用学英语来给自己买最贵的单放机、CD机寻找理由。更何况当你买回一台索尼、爱华或者松下，不知道日本人又可以多造多少颗子弹了。
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《读大学，究竟读什么》　第二部分
免费午餐，焉能不要？
免费午餐，焉能不要？
家境不好的大学生不但需要“节流”，还需要“开源”。一方面应设法免除自己的一些金钱义务，另一方面应该通过适当的方式挣钱。
每一所大学对特困生都有一些扶助措施，包括免除全部或者部分学费、发放困难补助、发放常规贷款、对成绩优异的特困生发放特困奖学金，等等。很多银行也在高校设立了助学贷款，贷款发放面也越来越宽。虽然越穷越光荣的时代已经一去不复返了，但是贫穷并不是什么见不得人的事情，所以家境困难的大学生完全没有必要碍于面子而不去积极争取这些扶助。更何况羊毛都出在羊身上呢！如果你不积极争取，当你看到比自己宽裕得多的同学拿走了本应属于自己的几千块钱，上帝也帮不了你啦。
为了得到相关的困难补助，需要在申请书中对自己的经济困难有恰到好处的描述，不能轻描淡写，也不要太过夸张。同时要注意自己平时的生活举止，如果你全身上下都是名牌，恐怕是很难得到这种福利的。原来我一个同学得到一大笔特困助学金以后赶紧去买了台配置非常好的电脑。后来被同学举报了，学校向她追回了所有的助学金。
另外，还要提防一些同学私下里的小动作。很多大学生搞政治斗争是很有一套的，他们为了避免比自己更困难的同学得到某项补助，很可能会去院系学工组说一些颠倒黑白的话，甚至会去给辅导员送礼。如果你发现身边有这么龌龊的人，一定不要一味忍让，不能让自己的生活费被别人拿去大吃大喝。对这种人的仁慈就是对自己的残忍。
对于经济条件没有好到可以将一两千块钱忽略不计这种程度的大学生而言，奖学金是一块必争之地。不同学校的奖学金设置不尽相同，但不管评选标准如何，也不管奖学金数额的多少，都是应该尽量争取的。期末考试的时候一定要端正心态，不能抱着“60分万岁，多一分浪费”的心态糊弄一通。考前用两三天认真复习一门课，可能就会考试多得几十分并获得一项奖学金，而如果将复习的那两天时间用来勤工俭学，恐怕很难挣到比奖学金更多的钱。
得了常规奖学金，还可能获得专项奖学金，这种奖学金不但可以获得更多的现金奖励，而且还可能得到现金以外的利益。譬如，海南航空公司在我的母校设立了“海航奖学金”，获得这一奖学金的人不但可以得到3000元奖励，还可以在暑假期间去海南航空公司实习并获得经济补助。毕业求职的时候这种证书也是比较容易打动用人单位的。
除了期末考试成绩之外，还有一些方面在评选奖学金的时候也具有影响作用。学生干部不一定为同学做过什么事情，但绝对为学校出了不少力，所以很多学校为了给学生干部一点小恩小惠，规定评选奖学金的时候给他们一定程度的加分。如果你不想因为担任学生干部而影响学习，那就别去担任学生会干事、团支部书记等职务，但混个班上的宣传委员等清闲的职务来当当也未尝不可。我大一的时候拒绝担任班长，但当了一年的学生会宣传部部长，此后三年就一直混在宣传委员这个位置上，从未做过什么事，评奖学金的时候倒每次都有加分。是不是很无耻呢？
在校内外某些比赛中获奖、在校内外刊物发表学术论文、文学性作品和新闻作品往往也能获得加分。这些都是一石多鸟一本万利名利双收的事情，不妨多花点心思。我大学期间在校内外各种刊物上发表了很多文章，不但锻炼了文笔，而且得了不少稿费，还为我一直蝉联一等奖学金提供了充分的保障。毕业以后，那些诗歌和散文的原件还成为了我求职时最重要的法宝。
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《读大学，究竟读什么》　第二部分
累并快乐着
累并快乐着
除了困难补助、银行贷款和奖学金以外，就只有通过参加社会实践来挣钱了。参加社会实践的方式五花八门，可谓是八仙过海各显神通。中文系的可以去为书商编书，外语系的可以去做兼职翻译，会弹钢琴的可以去做钢琴家教，商业头脑发达的可以去做某种品牌的代理……关于校园外的社会实践将在后面两节专门探讨，这里只谈谈校园内的勤工俭学问题。
大部分学校都为家境困难的学生提供了勤工俭学的岗位，岗位一般包括如下几种：保安——站在自行车棚放哨站岗；园丁——在某个时段守住某片草地，防止被人践踏，偶尔还担任除草之类的工作；服务生——在食堂收盘洗碗，或者在食堂贵宾区、西餐食堂、咖啡厅为同学端饭上菜；勤杂工——清洗投影厅、舞厅地板上的口香糖，撕掉张贴栏过期的或者违禁的宣传海报；营业员——在学校内部的商店为老板打理店铺，等等。
对于这些勤工俭学的工作，首先应该放下面子，不要以为在自己的同学面前干这些工作就觉得丢人。很多时候只是自己觉得颜面无存，别人才懒得在乎呢！对于家境非常困难的同学来说，与其死要面子活受罪，不如坦然接受这种工作，得到的或许远远不止那点儿工资。
我大学时一个家庭非常困难的老乡争取到了在食堂收拾碗筷的工作。在很多人看来，给自己的同学收拾碗筷是一件很难为情的事情，可我每次在食堂看到那个老乡的时候，他总是一边工作一边愉快地哼着歌，似乎把那种机械化而且又脏又辛苦的工作当成一种享受了。勤工俭学用掉了不少时间，这位老乡便在其余的时候更加懂得珍惜。后来，他考上了复旦大学的研究生，而考试的前几天，他还在食堂收拾碗筷呢。
学校提供的勤工俭学岗位一般都工资不高，但大部分比较轻松，不会过多地影响学习，所以每个职位都会有很多人争先恐后。如果你想获得这方面的机会，一定不要守株待兔，而要积极主动地去争取。因为勤工俭学的事情一般是由学生会相关部门负责落实的，所以如果你想获得一个工作比较轻松而工资又相对较高的职位，恐怕不能单纯指望运气。学生会的那些人可也是官啊，只要是官，就没几个不龌龊的。他们总会将最好的勤工俭学机会安排给自己的朋友和熟人，你为了也能得到这种机会，就只有进行适当的公关活动了。
走出象牙塔
有调查表明：有26%的大学生正在做兼职，大四学生的兼职率更是高达41.2%。82%的未兼职者表示只要工作适合就愿意去做。兼职的大学生当中有76.9%的人在做家教，与所学专业相符的只有23.1%。关于兼职的目的，59.6%的人表示兼职是为了挣钱，30.8%的人表示“为了锻炼自己的能力”，而大四的学生，有57.1%的人做兼职是为了锻炼能力，获得社会经验。
我是一个对数字很不敏感的人，但上面这些数据却足以让我提出好一些问题：越来越多的大学生想走出校园寻求兼职，那究竟应该通过什么渠道获得兼职的机会？兼职的大学生中绝大部分是在做家教，那除了家教之外，还有哪些工作更适合大学生去做？大部分人兼职的目的是挣钱，可怎么样才能通过劳动获得尽可能多的报酬？不少人兼职是为了锻炼能力，可怎么样才能做过兼职让自己真正得到锻炼？对于一个想走出象牙塔参与社会实践的大学生而言，这几个问题都是需要面对的。
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《读大学，究竟读什么》　第二部分
雾里看花
雾里看花
寻找兼职的途径多种多样。大一新生因为初来乍到，人生地不熟，所以基本上通过自己寻找兼职的机会。过了一段时间以后，通过老师和同学的介绍来寻找兼职的方式便逐渐普遍起来。另外，学校勤工俭学中心也会成为很多同学寻找兼职的中介。报纸广告、招聘网站也往往有不少兼职的信息。
随着越来越多的大学生渴望获得兼职的机会，一大批非法分子也开始在大学校园内活跃起来。他们打着“校园中介”的幌子，利用贫困学生们渴望勤工俭学的急切心情，一次又一次地骗取学生的中介费。以下便是两个真实的案例：
案例一：
小李是某高校大二学生。听说最近在学校附近开了一家校园中介公司，专门为大学生提供勤工俭学的服务，便找过去交了８０元的登记建档费，留下自己的联系方式。结果过了好久也没有接到上岗通知，便又去找他们理论，这才发现中介公司早已卷款而逃。
案例二：
一天中午，小吴正在寝室睡午觉，有人推门进来说是上门中介，之所以上门服务，是为了节约成本。小吴看了那人手上的人员登记表，上面果然有很多自己熟悉的名字。于是也就放心地交了“建档费”，并记下了那个人的手机号。当几天后小吴拨打那人留下的手机号时，电话那边是一个女生。女生在电话里愤怒不已地告诉他，她是被陷害的，自己根本就不认识那个人，请不要再打这个手机号。
所以，通过中介找兼职一定要格外小心。随着大学生对中介机构越来越不信任，很多不法分子纷纷改用别的途径，最典型的是报纸广告。其实，报纸广告大部分都是真实的，但也一定要多留个心眼。根据我的经验，凡是要你交钱的地方就千万别去，哪怕他只要你交5块钱，你也赶紧走人。有些人可能会拿出很多资质证明文件来让你放心，但你最好相信他是欲盖弥彰，就好比“此地无银三百两”，千万不要轻易相信。这年头禁止都可以随意伪造了，还有什么证明文件不可以造假？
相比之下，通过老师、朋友的介绍寻找兼职是一种比较可靠的方式。但是老师、朋友不会无缘无故地给你介绍兼职，所以需要自己有一个比较广泛的交际圈，这个圈子的人跟自己有相当的交情，而且对方知道自己存在现实的困难，需要通过兼职来解决这种困难。另外，相当重要的一点是：你要让对方确信你能胜任他将介绍给你的工作。如果某位老师给你介绍了一份英语家教的工作，但如果你的英语水平非常有限，到最后给你介绍工作的那位老师会非常尴尬，甚至可能导致学生家长心存芥蒂。
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《读大学，究竟读什么》　第二部分
不拘一格觅兼职
不拘一格觅兼职
目前大部分兼职的大学生主要是从事传统的家教工作。做家庭教师相对而言比较轻松，在经济发达城市做家教的收入也相当不错。我在深圳认识一位经常做家教的朋友，她每年的五一和国庆都用来做家教。以每天辅导8个小时、同时辅导4名学生、每个学生每小时50元计算，一个黄金周下来就可以挣11200元。如果是做钢琴等艺术类的家教，学生的学费至少会翻一番。不过就全国而言，做家教能做到这个份上的恐怕凤毛麟角，在内地大部分省会城市，普通家教每小时的收入也就只有15元～30元，在经济欠发达的非省会城市则可能更低。
做家教可以锻炼跟学生的交际沟通能力，可以提高自己的口头表达能力，但是这种锻炼是非常有限的。原来我不少同学有过做家教的经历，但是我很难看到他们通过做家教使自己的能力得到了多少提升。虽然说“教学相长”，但是，如果一个大学生给一个小学生教数学，他自己的数学能力也能得到提升吗？就算可以，那也绝对无穷小趋向于零。所以，我不是很赞成大学生在寻找兼职的时候优先考虑做家教。就算不做家教，也还有很多种现实的选择。有一篇文章对大学生在寒假期间可以考虑的兼职做了如下的列举：
1. 在各大小企业利用员工回家休假的空档去实习，当然要选择适合自己的工作。
2. 利用自己特有的电脑技术上门给客户维修电脑（硬件和软件兼有）。
3. 在旅游胜地涉外导游。春节外出旅行的外国人很多，领着老外旅游不仅可以得到并不算少的导游费，还可以通过介绍游客到指定商店购物，从而获取高达50%的“回扣”。在这个过程中，不仅能提高英语对话水平，还能更多地了解中外文化的差异，为自己将来出国提前念“预科”。
4. 外语翻译。国际间沟通与合作的加强，也为当翻译的学生提供了赚钱的良机。通过网络和朋友等寻找翻译兼职机会，在寒冷的冬天既可以不出门，又可以赚到钱，何乐不为？
5. 春节期间，很多公司都会搞促销活动。利用这个机会做礼仪模特，时间短，来钱快。
除上述兼职工作以外，还有很多其余的选择，比如兼职记者、现场活动主持人、市场调研员等。不上网的大学生可能几乎没有了，但习惯在网上找兼职的恐怕还不多。虽然绝大部分招聘网站主要是面向毕业生的，提供的职位也主要是全职，但只要多加留意，其实也可以找到很多不错的兼职机会。如果是在网上找兼职，你就会发现就算不做家教，也还有的是机会参加社会实践。以下表格中各职位都是我从某招聘网站中整理出来的。
工作职位工作地点职位要求
美工企划成都兼职。广告、美术类专业，能熟练使用Corldraw、Photoshop等设计软件
促销济南周六、周日兼职，大专以上学历，五官端正，普通话流利；有促销工作经验优先
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英语兼职翻译南京英语专业或理工科背景，英语六级以上；具备优秀的中英文写作功底，具有一定的翻译理论和翻译技巧；良好的沟通能力，优秀的职业素养，具有团队合作精神
采编西安专、兼职都可。对杂志组稿工作有一定的了解
网站编程青岛计算机相关专业，精通数据库及主流编程技术。具有良好的团队协作精神，专兼职皆可

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