听到和子这样问，一夫答道：这个恐怕不可能。如果回到四天以前，就不会发生这一系列的奇怪的事情了吧？只是听这样说，当时我也不相信的呀。
浅仓也红着脸说：我也是。
这样的话，我只有靠我自己了。和子一脸的沮丧和无助。
福岛老师突然向车道那边跑去，并喊着大家：快跑!钢筋掉下来了!
就在两三天前，这里也曾因为钢筋从上面掉下来打伤了行人．一夫和吾朗一边惊叫一边随着福岛老师逃向车道。但是和子却逃不了了。由于过于惊恐，两腿已经迈不开了。
我要被钢筋砸到了。这样想着的同时，和子再一次穿越了时空。
穿越时空的少女 第十三话 彷徨在深夜的街角
刹那间和子的身体轻轻地飘向丫上空。
和子被自己的这种感觉完全控制了而不由自主地向上，身体好像被抓住了一样轻轻地离开了地面。
如果不快点跟福岛老师他们跑的话，我就要被砸到钢筋下面了!
快逃吧，这样想着的和子，可以说是一种精神的力量牵引着她的身体向空中飘去。
眼前一下子暗了下来，耳朵里发出了尖锐的耳鸣声，接着就什么也听不到了：
等她恢复了意识的时候，已经是深夜了。
刚才还是夕阳輝映的建筑物的墙壁上，什么也看不见了，现在和子所能看到的只有无上的星星了。
福岛老师和子喊了每个人的名字，后面的话她给咽下去了。周围一个人也没有。
不知什么时候。和子站在了她曾所期望的车道上。然而她再朝人行道上望去。本应有刚才滚落下来的钢筋的人行道上什么也没有!
啊!和子发出了无声的悲鸣，并用两手蒙住了脸，马路上那些来来往往的车辆也踪影不见；毫无疑问福岛老师、一夫、吾朗他们已不知去向，更可怕的是连一个行人也没有。
只有寂静的深夜星光下空旷的马路。
啊，对了，我一定是又穿越时空了!
和子抬起脸看了看周围，夜幕笼罩下的街道，只有星光下的车道和建筑物那黑黝黝的影子。冷风侵肤，和子抱紧了书包，浑身颤抖起来。
其实，钢筋并没有落下来，是福岛老师为了让我穿越时空故意吓唬我的。和子终于恢复了正常的知觉。
但现在到底是什么时候？啊，不，是几号？如果回到了过去，我又穿越了几天?
福岛老师要我感受到与要被大卡车撞到时相同的意境，于是在同我谈话时故意惊吓我，我的感觉被震撼了。可老师是会知道我能穿越几天的时间的吧?
和子继续想着。对了——她终于想起来了：书包里有笔记本，上面写着当天的作业，看看作业，不就知道今天是几号了吗。和子赶快打开书包，拿出了本子，打开后凑着路灯：本应有着今天和昨天课堂笔记的本子上什么也没有。
这样的话，今天是两天前。也就是17号星期一的夜里或者是18号星期二的凌晨。
由于空气中透着冷风，于是和子觉得应该是星期二的早上了。
这样说来我还应该是在自己房间里的床上熟睡着的。这样想着的和子呆立在发着青光的路灯下面。
但是我却在这里!家里也有我!这就是说在现在的这一时刻，这个世界上有两个我居然有这样荒唐的事
和子恐惧地摇了摇头。可是，那样荒唐的事，那样让人无法相信的事情，从几天前不就接二连三地发生了吗我现在该到哪里去好呢?如果家里还有一个我的话，我就不能回家去了。快要哭了的和子满脸痛苦。
好冷啊。黎明前在这种地方徘徊会冻僵的。不，在冻僵之前就会被巡警发现，那么，他们会把我看作是一个离家出走的女孩带到警察局。怎么办呢
和子的双腿不知不觉地朝家的方向边去。
还是回家吧，不管怎么样，先回家去看看吧。从我房间的窗户看看，就会知道是不是还有一个我同时在这个世上存在了。她又想如果从窗外面看到了自己睡觉的样子，那种感觉一定不好。和子这样想着在寒冷的夜里孤寂无助地朝家走去。
一路上不断地打着寒战，和子终于回到家里。她在大门口用钥匙打开大门，并打开里面的栅栏门，悄悄地来到了窗边。如果和子这时被别人发现，一定会被当作小偷。幸好没被巡警发现，连狗也没叫。
和子有个习惯，夜里睡觉时要打开台灯，因为太黑了她睡不着。
和子伫立在自己房间的窗下，踮着脚朝房间里望去：同往常一样台灯发出了朦胧柔和的灯光，屋子里隐约有些亮光。和子胆战心惊地把目光朝自己的床上移去
穿越时空的少女 第十四话 回到昨天，回到前天
啊
和子放心地轻轻吐了一口气：床上没有人。并没有另一个和子睡在那里。没有发生同时有两个人存在的情况。但是她的床上好像刚刚有人睡过一样，被子乱作一团。
刚刚才放下心来的和子立刻又感到了不安：她进不了家去了。窗户从里面插上了。
门也从里面插上了，并且厨房大概也上了锁了吧。和子对妈妈天天锁门插窗感到有些烦。
怎么办好呢?和子一时没了办法。
按门铃叫醒妈妈打开门是不行的。妈妈大概以为我在床上睡着，如果看到我从外面进来一定会大吃一惊，说不定会昏倒呢。越来越冷了，和子的双脚在地上不停抖着，上下牙齿也因寒冷不停地打着战。越发感觉到屋子里的暖和了。煤气炉子上的水壶里的水翻滚着，水蒸气使玻璃窗蒙上了一层水汽，不停地向下滚着水滴。
真想进到屋子里去。和子现在想的是最实际的问题。如果进不去，那么我就会在这里这样冻成冰棍的!
突然和子又感到自己的身体轻轻地向上飘了起来。啊!这种感觉不正是同刚才在工地上的感觉是一样的吗?是的，我现在是用我自己的力量、用自己的意志和自己的精神在进行时空穿越!
身体要飘起来的感觉越来越强烈了。和子拼命地向屋子里集中着精力。眼前又是一片黑暗，耳朵里一声尖叫。和子有意识地为回到刚才的状态而拼命地朝四肢用力。
接着一瞬间，和子的周围一下子亮了起来。一阵目眩，然后和子就站在了屋子里。这时阳光穿过玻玻璃照射在屋子里。
是白天呀!和子吃惊地叫道。
啊！我能穿越吋空！用自己的刀量！不需要别人的帮助!
由于太激动了，和子大声地叫着，突然她闭上了嘴。
不行!若被妈妈听到了就麻烦了。而且，现在是白天的什么时候了，连这个都不知道了？是上午还是下午？如果是应该在学校上课的吋间妈妈一定会骂我的!跟妈妈解释是肯定不行的而且她也不会明白。
瞬间和子想了很多，她又侧着耳朵仔细听，家里一点动静也没有，妈妈和妹妹好像都不在家，和子放下心来。
是的，一定有又回到过去。可是今天到底是儿号呢?如果不能确定这一点，就会出错。和子慌忙地把还提着的书包打开，再一次拿出了笔记本。笔记本上写着14号星期五学过的内容。后面就什么也没有了，只剩下白纸了。
那么，现在是星期五的下午吧。和子松了一口气。我这次是回到了三天前。但是，和子突然意识到今天是星期五的放学后，现在确实是星期五的下午吗？不对，应该是星期六的上午吧？现在，我没去学校而在家里。所以本子上没有星期六上课的内容。不是这样的吗？!
啊，啊!一股莫名其妙的烦躁向和子袭来。怎么才能弄明白今天到底是几号呢？！
今天是星期五？星期六？和子心烦意乱：就是看挂历也弄不清楚啊。房间里没有钟表。
和子悄悄从屋子里走到走廊，但愿家里没有其他人和子这样祈祷着走进了餐厅，那里有表。
她轻轻地拉开饭厅的门，里面没有人，只有钟表轻轻地滴答滴答地不停地走着：十点三十分。
是上午十点三十分！这时正是第三节课的上课时间，和子立即回到了自己的房间，抓起了书包：必须要到学校去。
为什么?今天是星期六！就是在星期六下午的放学后见到那个可怕的人影的．正是这个人才使自己有了这么多的麻烦。现在自己不正是为了见到那个人才苦心回到四天前的吗？!
她必须再一次在同样的时间回到现场，必须见到那个在和子眼前神秘消失的人。
和子抱起了书包，悄悄地走出了家门，最好在路上不要遇见熟人、和子这样想着向学校走去。
穿越时空的少女 第十五话 又一次来到了事发现场
到了学校后，刚好第三节课下课了，是十分钟的休息时间。
刚才在路上和子还担心如果是上课吋走进教室，一定会被老师责怪的，现在她稍稍地松了门气，可她一走进教室后就被同学们一下子围住了。
芳山同学，到哪儿去了？
同桌的神谷真理于用尖尖的声音问道，她的脸色发青，和子不由得吃了一惊。
什么到哪儿去了？和子反问了一句
神谷真理子提高了声音叫了起来：不是开玩笑吧!你!三节课的时间，你消失到哪里去了？!
消失？
是啊!
吾朗这时从旁边插嘴道：你那样从教室悄悄地逃了出去，大家都很担心呢。可是，谁也没看见你什么时候从教室跑出去的。就连讲台上的老师也没看到你从座位上站起来。
而且也没人听到你开门的声音。
是的。真理子也说。
深町一夫从吾朗的身后用同往常一样的呆滞的表情插话道：就连坐在旁边的我也不知道你什么时候走的。
芳山同学就像施展了魔法一样烟雾般的踪影不见了。
大家你一言我一语地围着和子。
未来的和子——也就是归来的和子在这个时间出现了，而同时另一个和子也消失了。
由此解决了和子双重存在的矛盾：在教室的和子突然消失的同时，由未来跨越时间而来的和子出现在自己的房间里。
但是，这样的事情如何能说清楚呢?和子非常困惑。她偷偷地看了一眼一夫和吾朗，但他们都一脸的不信。向他们全部说清楚是在以后的事情，现在他们什么也不知道。
因为导致向他们说清楚的那件事还没有发生。
哎，到哪儿去了，到底?
又是真理于歇斯底里地叫道。这个女孩对在自己眼前发生的跟自己无关的事情也非要弄清楚不可。
有点儿不舒服，到卫生间去了。
和子这样搪塞着，但是真理子却并不相信：卫生间？拿着书包？真理子用怀疑的目光深深地在和子的身上扫了一遍，发现了和子手中的书包说道。
幸好这时小谷老师进来了，大家才停住了质问，回到了各自的座位。和子也从书包里拿出了书和本子。这一堂的内容也是和子已经学过了的。
真理子和同学们好像忘记了和子的事情，直到放学也没有人再提起那让人讨厌的话题，和子的心才放了下来。
但是，放学后又来了。
和子、吾朗和一夫被福岛老师命令打扫理科教室，这也和以前一样。
三人将教室打扫干净了，校园里已经静了下来。不时有锁门的声音——接着，不知是谁弹起了音乐教室里的钢琴。
好了，打扫干净了，
和子让他俩去洗手，于是一夫和吾朗到卫生间去洗手了。和子立即进了旁边的理科实验室。在卫生间吾朗和一夫一边洗手一边谈论着：
芳山同学好像把我们当作小孩子一样快去洗手，哼。
是啊。一夫像做梦一样睁着朦胧的眼腈，表情呆滞地继续洗着手。
从洗手间出来后，吾朗到教室去取书包，一夫到办公室去向老师报告清扫完了。
这时和子在理科实验室将自己藏在屏风的后面、想到那个神秘的人一定会来的，胸口不由得怦怦直跳。
啊，快点来吧!就要来了！就在和子这样祈祷着并向手脚运着气力的时候，连着理科教室的门开了，谁悄悄地进来了。
啊!来了
穿越时空的少女 第十六话 侵入者是谁?
和子想过一会儿要让敌人看到自己。
敌人?虽然说是敌人，但来人是否是要加害自己还不清楚。是男的还是女的就连这个也都不知道。但藏在屏风后面的和子知道，这个进入理科实验室的人，也就是一直隐藏着的并让和子陷入重重烦恼的那个谁，正是这个人让和子吃尽了苦头。
侵入者打开了实验室里药品柜的门，好像在里面找着什么，和子听到了药瓶和试管相互碰撞的响声。
再等一会儿。再过一会儿。再过一会儿他就会在桌子上调配那种神奇的药物，到那时，有了证据再抓住犯人。和子这样想到。
但是，和子又开始担心了：如果对手是个狂暴的人该怎么办?他一定会因为自己的秘密被发现了而发怒地跳起来吧。如果是那样，我肯定是打不过他(她)的。和子感到非常害怕。
如果跟谁商量一下就好了，找个伴儿一块儿来就不怕了。和子现在有点后悔，可现在无论怎样想也没用了。即使跟别人说了，人家会相信吗？还是靠自己的力量战胜对手吧。除此之外别无他法了。
使和子有了特异功能，即能穿越时空和身体移动的非现实能力的人正是这个即将面对的人，也就是这个会制造神奇药物的人、对方是个天才？还是犯人?或者是一个变态狂？
然而，不管对方是谁，和子都必须和他(她)面对面。她对自己所具有的这种超自然的能力非常讨厌，她讨厌被朋友们认为自己同他们不一样。所以她要见到那个人，并且必须要让他使自己恢复到从前，或者可以威胁对方，或哄骗，总之必须回到从前，但不知为什么，和子对此并没有信心。
或许无论自己怎样恳求那个人他都不会听自己的，而且，或许那个人并没有能力使自己恢复到从前的样子。如果是这样的活那该怎么办呢和子有些烦躁不安。
实验窜里这会儿非常静，那人好像开始配药了。现在出去正是时候．和子想着，但却迈不开步子：就要同对手决战了，一种紧张和恐惧袭击了和子的全身。你是怎么搞的？和子!为什么不出去？难道你忘记了这么辛苦地等到这一刻为的是什么吗？快出去，如果不同那个人见面是绝对不行的，不出去的话，到这里来还有什么意义呢？
和子使自己振奋了一下，这样鼓励着自己。但是，她越是这样想四肢就越不能动，虽然并不冷可她却不停地打着寒战。
懦夫!和子你是个懦夫呀!和子在心里这样骂着自己。
哎，芳山同学，快出来吧，你刚才一藏到那里我就已经知道了。
啊，这声音!这声音!这意外的声音让和子非常吃惊，她简直不敢相信自己的耳朵了：发出那个声音的人对于和子来说是再熟悉不过的了
难道难道是他?
和子从屏风后面战战兢兢地走了出来，那个微笑着站在实验室的药品柜前望着和子的问题人物——那是
深町同学?
和子的声音好像是从被捂着的嘴里发出来的。和平常一样，那个睁着梦一般眼睛、有着呆板面孔、正在凝视着和子的正是同班同学深町一夫。
追赶我的人竟然是他？一直同我在一起的深町同学竟然是那个问题人物对和子来说，这是无论如何也无法相信的事情。然而，至今一直被怀疑的犯人却明明白白的是深町一夫。太可怕了。可是事实是必须接受的。不，必须要先确认他是如何使自己陷入这个境地的，必须要让他向自己交代清楚。
和子在心里说。
怎么，是你吗？是你制作了那种奇怪的药物而让我产生了可怕的能力的吗？和子一下子对一直在一旁看着自己变得这么痛苦却装作什么都不知道的深町一夫憎恨起来，两眼愤怒地蹬着他。
嗯，是的。但是，最初并不是故意要让你烦恼的。而且让你有了那超人的能力也实在是偶然的，并不是故意那样做的，所以到现在我都一直保持着沉默。现在我开始向你解释。实际上，确实是为你着想才这样做的，请你相信我。
一夫因为和子的目光出现了不知所措的神情并有些犹豫，像辩解似的说。
可是可是和子那些要质问
犯人的话一下子又都说不出来了。现在这些要质问，还有那些要想弄清楚的事情好像已经是多余的了。于是和子叹了口气：
还是不能相信呀，你为什么?
一夫的脸上现出了同情的表情，微笑了起来，和子从那微笑中突然发现了一种只有成年人才有的表情。这种表情跟班上那些模仿大人的同学的表情完全不同。眼前这个人，不仅仅是个孩子，至少和我不一样!和子这样感到。这个人一定是个大人
你你到底是谁!
穿越时空的少女 第十七话 来自未来的少年
怎么说才好呢？深町一夫稍稍想了想。
转向和子轻轻地叹了口气，然后说：要讲清楚这件事需要很长的时间。但是，从现在开始我所讲的都是真的。我希望你能相信我的话。虽然很复杂，可你毕竟经历了许许多多不可思议的事情，所以你也许会比其他人更容易理解我的话。简单地说，我是个——未来人。
未来人?
和子非常吃惊，虽然已经告诉了自己不管他说什么都要相信他，但刚才听到的是自己想都没有想到的，这个出入太大了。这是超出了常识的——至少是超出了和子所了解的常识——的说明。和子茫然地想了一下，然后使劲地摇着头：不信!
知道你不会相信。和子的回答并没有让一夫感到意外，他轻轻地点了点头：这也是可以理解的，就好像科幻小说一样。
不是开玩笑吧?和子想。我这时可没有心情开玩笑：难道你是乘着载人时间飞船从未来来的吗?
和子的话里不无讥讽。然而一夫却一本正经地摇了摇头：不是的。我是用和你相同的方法来的，明白了吧?是靠穿越时空和身体移动。
还是认真的。和子现在觉得屋子开始旋转起来，她惊慌地用力稳住了摇晃着的双腿。只听一夫接着说：如果你不相信我的话，那也没有关系，就当是听个故事吧。不管怎么说，你受了那么多的委屈，所以你有权利听我解释。虽然我的话太离奇了，还需要进一步合乎现实的说明，可我所能说的只有这些。因为我讨厌说谎。
我会认真地听的。
和子说道。不论他说的是怎样离奇古怪的事情都要听他说完。
那么，我就开始说了。噢，在讲之前，先让时间停止吧。因为这期间谁也不能进来。
这是为什么?和子惊叫道。但已经晚了，一夫已经从上衣口袋里掏出了一个像小型收音机那样的装置并拉出了天线。
现在，这个世界上能动的和能说话的就只有你和我了。如果你不信，就看看窗户外面吧．
一天对和子说着并满不在乎地指指窗外，然后凝视着和于那快要哭了的脸。
这个人还正常吗?啊，在那之前，这是现实的吧?我还要一件一件地听那些荒诞的事情，是不是我也开始不正常了，和子的脑子里出现了一连串的问号。
一夫在一旁苦笑着看着呆立着的和子。
快看看。
他走近和子，握住她的手带她到窗边。和子感到一夫的手冰凉冰凉．
呀！怎么感觉像女人的手似的
和子朦朦胧胧地这样想着，就这样被一夫领到了窗边，望着窗外学校前面的国道。
商业街前面的国道上有好多车辆停在那里：公共汽车、卡车小汽车都停在马路当中!不，不光这些，沿着国道的人行道上和人行横道上都停着很多人，而且都好像是正在走路时突然静止了的样子!还有狗也是一样。和子注意到了狗．她大吃一惊：连狗也保持着跑的动作，四只爪子在离开地面约10公分的空中做奔跑状静止着。
确切地讲，车、人以及狗并没有停止，而是时间凝固了。这时的和子就连对这些表示吃惊的力气都没有了，只是呆呆地望着眼前的这些非现实的、如同画一般的情景。
时间停止了，和子喃喃自语。四周一片静寂。刚才还响着的汽车喇叭声一下子没有了。
与其这样，还不如说是时间还在正常地向前走着，只是我们两个退回到时间的后面了。我们的眼前看到的好像是时间停止了一样的情景。
怎么会有这样的事情？
是这个装置发生了作用。它让我们俩的周围布满了电磁场防御幕，把我们与外界隔开了。在那个肉眼看不到的张力里面正在进行着时间逆行。其实这可以应用在其他方面。
我一点也听不懂，这都是什么和什么呀？
对这个听不明白也是正常的。一夫轻轻地说着又将和子带到了实验室的中间：现在再回到最初的话题上一夫说这句话的时候，可以看出他非常开心。
穿越时空的少女 第十八话 公元2660年
下面就是一夫向和子讲述的事情．
到了公元2600年时，地球卜的人口快速增加，那时，月球和火星上也已经有人类了。
由于劳动力过剩，在地球上那些无法维持生活的人们就会不断地到其他星球上去。但是这些人都是没有钱的人。那些上流社会的人们以及科学家和教授等知识阶层的人们还依然留在地球上齐心协力地为地球上机械文明的发展努力也工作着。
2620年，因为原子力的作用，地球上的文化得到了飞跃的发展，人类进行了各种各样的科学发明，但是另一方面。由于科学的高度发展，一般的人已经跟不上这快速发展的科学了。科学家也被专业所限定按专业被分化。其结果是他们只懂得自己所研究的东西，而对其他方面，就连基础的东西也一点都不明白，可以说有很多精神上的残废。
对此感到困惑的是学校及其相关机构。
在迄今为止的学校所教授的仅仅是非常基础的东西——也就是说。学生毕业后到社会上去，也一点作用也不能发挥，他们所接受的仅仅是一些常识性的教育。因此，学制被延长了。
小孩子在四岁吋就上学，要在小学学习十四年的基础知识，然后再学习五年的初中课程。小学和初中是义务教育。
但即使这样，学生毕业后还不能就职。因为如果是简单的劳动和计算，会由自动化装置或计算机来完成，所以只有初中毕业的人是没有可做的工作的。要想成为工薪阶层，为了再继续接受各种专业教育，就必须到高中或中专再学习五年。
这样一来，要成为专业人员，在他最后从学校毕业吋年纪就很大了，年轻一点的也有三十八岁了，有的都快五十岁了。这是很严重的问题。由于一般的人都在四十岁以后才结婚，所以出生率降低，最终导致地球上的人口总数减少。
这样是不行的，如果这样下去人类就会衰退
医学工作者和科学家对这种情况非常震惊，他们在反复研究着对策。于是，2640年就有了这样一个划吋代的发明，这就是睡眠教育或叫做潜意识教育的新的教育方法
什么？睡眠教育？
全神贯注的和子听了一夫的话不由得问了一句。她现在已经对一犬的话深信不疑了。因为在这些开始还觉得很荒诞的话语中和子渐渐进感觉到一夫讲的是真的了。
嗯。所谓睡眠教育就是让孩子在睡眠中接受各种记忆的教育方法。在受教育者的头部连接电极，收听录了音的磁带。人的潜意识有着巨大的能量，所以接受的这些记亿无论什么时候，只要需要就可以在脑海里呈现出来。
不知为什么这时正向和子讲解的一夫的眼睛里闪烁着光芒，他一边点着头一边继续说道：由此以来，人类的教育就很大程度地缩短了、孩子从三岁开始接受教育的话，在这个时代还是初中一年级的学生，在未来时代已经是大学生了。所以我也是在这种教育制度下
一夫说到这里突然停住了。和子刚才的疑问正在一点点消失，她又一次问道：那么，你现在真正的年龄是多大？
一夫有些发慌地说：十一岁。
和子吃惊地抬头看着比自己高出十多公分的一夫：呀，你比我小四岁呢!可是，这是真的吗？
一夫不好意思地挠着头，微笑着答道：
也就是说，等到了2660年，儿童的发育是很快的。但是我觉得与其说那时的儿童发育得快，倒不如说是现在的儿童发育不良。
什么，我发育不良?和子一边看着自己娇小的身体一边说。
请不要生气。只是我们那个时代——2660年的食品中热量很高，那也是为了要让精神和身体能够平衡。是这样的吧?有着大学程度的学问的小孩是不是让人感到不舒服?
那么，你现在应该是大学生了吧？
听到和子的问话，一夫点了点头：嗯，是的，我在大学学习药理。
按道理说，这个人应该学习很优秀吧。和子想道。
但是，为什么你会到现代的社会来呢？而且，还在这个学校上学?还有，你看上去有和这个时代的人相同的面孔，你为什么和我们在一起?难道你不想回到你的未来时代吗？
一夫有些不安，面对和子这些洪水般的问题：啊，等等，一个一个地说
穿越时空的少女 第十九话 意外的真情告白
一夫是2649年出生的。和其他的孩子一样，他也在三岁时就接受了睡眠磁带教育。
到2660年他十一岁，为了掌握药理知识他进了大学药理系。
正巧那时连续发明了许多药物。因力科学已经证明人类潜在地具有身体移动、意念以及精神感应等特异功能，所以接下来的就是科学家们如何开发这些功能了。
一夫在大学选择了研究能让人类自由运用身体移动的药物作为课题。当然这个研究还在初级阶段的试验上，但在同期学生中成绩优秀的一夫已经自己思考了各种新的研究步骤。其中之一就是身体移动和穿越时空的组合方案。这是能让时间和场所移动的能力。一夫认为这不是不可能的。身体移动能力的刺激物已经研制成了，而且时间移动也因为有了时间价值而成为可能，一夫分析研究了所研究的刺激剂。这种药物要添加两个效能。
他所说的身体移动能力刺激剂的药品，加上干燥后的薰衣草花做成的香料后，就会得到所期望的效果。虽然失败了多次，但最终还是制成了这种药品。
药品虽然制成了，但如果不进行临床试验的话就无法知道效果究竟怎样。于是一夫就要在这个作为毕业论文发表之前自己先试验一下。
但是，失败了。一夫说到这里笑了，用手挠着头。
尽管进行了时空穿越，但不知是哪里出了错误，不能回到未来了是这样吗?和子问道。
一夫点了点头：是啊。由于不太清楚多大的剂量最合适，所以只吃了一点点，药物的效力太弱了。
那就再吃一点，难道你没把药品带来吗？
嗯，嗯。那时是想带来的，但是还是忘了。
如果当时再细心一些就不会出现意外而着慌了。
