冰冻的黑色电缆。
萌绘不禁想到了日常不太使用的文学语言。
“这么多的激光变位器啊。”犀川在和下柳说，“一台怎么也得五十万日元吧。”
“值多少钱我可不知道。”下柳回答。
“距离这么远，镜片肯定贵呀。”犀川低声说，像是在自言自语，“测定都是用非接触方式？”
“是的。以前要用很多导线，非常繁琐，现在基本上都是激光了。”
“用激光测什么？”萌绘在两人身后问。
“射到测量对象上，测量距离。”犀川回答，“不用接触就可以测出物体的位移。”
“激光射线是红色的吗？”
“不，肉眼是看不到的。”犀川说，“对着眼睛是有害视力的。”
“这些冰有点奇怪，是不是不是真冰啊？”萌绘蹲在池边，用手指戳了戳水面上的冰。果然，像半溶的果冻一样软软的。
“嗯，这个嘛……”下柳微笑着回答，“是为了便于实验而特意制成的，要像果冻一样柔软。”
“为什么一般的冰不行呢？”
“这是个测量效果的问题……”下柳一脸不知所措的表情，“怎么说好呢……用真冰的话，对这个尺寸的模型来说就太硬了。硬度也得按照实验的要求设定好。”
“西之园，你想像一下侏罗纪公园那个电影是怎样拍的。”犀川说，“模型大楼要是用真的混凝土的话，塑料做的恐龙怎么能把它们毁掉呢？”
“这里到底是做什么实验啊？”萌绘问完之后又想自己是不是应该先问这个问题。
“嗯———”下柳更不知怎么回答了，“怎么解释好呢……”
“是制作一个能模拟实物运作的理论模型。”犀川替他回答了，“是用实验证明那个模型在理想的环境下能以一种实际现象再现出来。如果能得到简单的临界条件下支持解析模型的数据，在设计实物的时候那个解析模型就有用了。哎呀，这么说可能有点过分吧……不过也讲得通吧……可能也行……差不多就这样吧。”
“是要设计能浮在冰海上的平台吗？”萌绘问。
“嗯，准确地说……”犀川点头了，“应该是有可能会浮在冰海上的平台。”
“就为了那个？”萌绘抬头看了看天花板，然后扫视一下整个实验室，“所以为了造出一个冰的环境就建了这么大的一个实验室，还把室温降下来？”
“研究造船的实验室应该比这个还要大呢。”犀川说，“这里从规模上讲并不大。只能做简单的实验。不过，最近数值实验进步很快，模型实验就不用太大规模了。”
“我觉得有点浪费国家税收的感觉。”萌绘微微一笑，“但是，好像挺有意思啊。”
“是啊……”犀川把手插进裤兜儿，“只要有意思就行。有意思就是没浪费，就跟小孩过家家一样啊。没意思的话谁会做研究呢？”
“觉得冷了吧。我们上去吧。”下柳说。实际上，萌绘已经觉得冷了。她穿得最少。可能还不到三分钟呢。
他们围着水池转了一圈，回到了刚才下来时的那个楼梯。要到这个实验的地下层只能走这条路，而且没有窗户。
上了楼梯，下柳打开了旁边写着“准备室”的门。
这是一间有半个实验室那个大的非常干净的房间，电脑和机械控制板摆放在里面。这里特别暖和。萌绘和犀川一进去，下柳马上关上了门。
“这里呀，现在是……摄氏十度。不过，相当暖和了吧。”下柳看着墙上挂着的温度计说。
“还真是。这才十度呀，真暖和啊。”犀川说，“人的感觉真是不可思议啊。”
“一会儿又会觉得冷的。”下柳看着萌绘说。
“这个房间是做什么用的？”萌绘两臂交叉放在胸前。
“这里是实验准备室。”下柳解释说，“那个……做个小型实验体或测量器架子什么的，有时在正式实验前先试一下。”
“那块板呢？”萌绘指着排列着几个测试仪的控制板。
“啊啊，这个是用来使刚才那个水池出现波纹或使水流动的控制板。”
“哎？波纹？”
“对，因为是大海嘛。还能模拟出风的效果来呢。最里面不是有个电扇吗。”下柳捋了捋头发说，“波纹是通过水池前方的起动器运作产生的。”
“起动器？”萌绘问。
“是用油压制动的，像起重机一样。”
（起重机？）
啊啊，是把汽车吊起来的那种起重机啊。萌绘明白了。
这个房间最里面左右各有一个门。右首的门上亮着“紧急出口”的绿灯。左首的门上写着“搬运室”。都是重重的铁门。
“好像是在潜水艇中啊。”萌绘说出了对这个房间的印象。
“你坐过潜水艇？”犀川马上问。
“好了，已经到了极限了吧。咱们回去吧。实验也要开始了。”下柳看了看钟。萌绘也跟着看了看手表。六点三十分。
“这里可以看一下吗？”犀川指着搬入室的门说。下柳点了点头，他就打开了门。那里没有灯。下柳跟着犀川进去，摁了开关。萌绘也进了搬运室。
这个房间更暖和，像是一个仓库。
和实验室一样地板在下方三米左右，左首有一个下去的楼梯。警卫室对面的卷帘门就在右首的墙上。
萌绘他们决定回去了。他们关上灯，然后关上搬运室的门。出了准备室之后，三人通过二重门，终于回到了常温的环境。
萌绘摸了摸自己凉凉的胳膊和肩膀。这里明明开着空调却感觉特别暖和。暖和这个词用于这个季节不太自然，但是如今她真的觉得很暖和、很舒服。
门外，穿工作服的八川仍然在盯着显示器看。他甚至没有朝这边看一眼。
“你们几个这一弄，温度上升了0.7度。”八川嘟嘟囔囔，“准备室紧急出口的门没开吧。”
“没有。”下柳很不是滋味地说。
“有人为了抽烟把那里打开过。”八川终于转过头来冷冷地说，“抽烟的人脑子都不太正常。”
6
三人回到了刚才的谈话区。对犀川来说应该是吸烟区。幸亏从这里看不见讨厌抽烟的八川的身影。犀川从胸前的口袋里掏出香烟用打折商店里买的打火机点上。
“八川有点古怪，你不要太在意。”下柳说。可能是看到犀川抽烟才这样说的吧。
“他是进修生？还是技术人员？”犀川一边吐着烟一边问下柳。桌子上还放着刚才的咖啡杯。喜多把自己的拿走了，留下犀川和萌绘的。
“您是问八川吗？”下柳回答，“他是技术人员。”
萌绘一边把咖啡杯放到托盘里，一边用眼睛问下柳怎么处理这些杯子。
“哎———西之园你也干这种活。好了，你放那儿，我来收拾行了。”下柳好像觉得很有趣。
犀川看了一下萌绘，她好像不太高兴。
下柳留下两个人，自己端着托盘进了研究生室。可能是听到了他们的说话声，对面的一个黄色的门开了，喜多副教授出来了。咖啡杯还拿在手里。
“怎么样啊？只觉得冷吧。”喜多来到犀川和萌绘的身边坐下。
“还好……”犀川一边吐着烟一边说，“实验室虽然小巧，看起来倒很方便使用的。”
“西之园，你那身打扮没事吗？一定很冷吧。”喜多问萌绘。
“早知道穿皮衣来了。”萌绘微微一笑。犀川想，以西之园家的实力，她说的皮衣肯定是真的了。
“顺便问一句，西之园。”喜多表情有点认真了，“你认识以前的校长吗？他和你同姓……”
“啊，他是我父亲。”
犀川扑哧一下笑了。原来喜多还不知道啊。
“哎？———”喜多站了起来，盯着萌绘。然后又看了看犀川，好像想说“为什么不告诉我”。“是吗。那……那我太失礼了。您的姓并不多见，我想或许你们是亲戚……”
犀川看着喜多慌里慌张的样子越来越觉得有意思。
“我并没有接受什么不礼貌的待遇啊。”萌绘莞尔一笑说。她的说话方式有时文雅得让人吃惊。
“啊，不，我怎么也没想到您是西之园校长的千金……哎呀，我真是……”喜多脸朝向了犀川，“校长竟然有个这么年轻的女儿。是吧，创平。”
听喜多这么一说，犀川吐着烟笑了。
“你怎么突然说话这么客气了……我以前经常去西之园老师的家，所以在她上小学的时候就认识她了。我没跟你说过？”
其实，犀川从没跟喜多提起萌绘的事。
7
忽然前面一阵脚步声，学生们从会议室来到了走廊里，是几个年轻人。他们朝着萌绘他们所在的方向走过来，看了一眼犀川，微微点了一下头。萌绘想，他们可能是土木系的研究生吧。他们好像认识建筑系的犀川副教授。建筑系和土木系有几门课可以互选，到了研究生阶段，可以选修的科目就更多了。
大多数学生都走进了刚才下柳进的研究生室，只有两人朝里面实验室的方向走去。那两个人中有一个是穿着短裙的女学生，刚才还和萌绘的视线刹那相交。萌绘看了一眼犀川，果然他在盯着那个女学生的衣服。犀川注意到萌绘的视线，转向她，萌绘故意朝他一笑。
过了一会儿，从会议室走出一个高个的绅士和一个身材娇小的女性。两人一边说着什么一边慢慢朝这边走着。犀川于是站了起来。
“呀，是犀川老师。听说你来参观……哈哈，有什么值得看的吗？”木熊教授一边走进来一边用清晰而低低的声音说。他身材魁梧，有点像运动员。头发也长得很密，外表很年轻，大概五十五六岁的样子。表情睿智，目光如炬。
“你是第一次见犀川老师吧。”木熊教授转过头朝身边的女士说，“这是我的助手市之濑，这位是建筑系的犀川副教授。”
那个叫市之濑的女老师点了一下头。她带着眼镜，一点都没有化妆。头发有些随意地盘着，夹着一个发卡。她好像不太注重打扮，但是毫无疑问长得很漂亮，萌绘想。
“木熊老师，这位是西之园校长的千金。”喜多举起一只手指着萌绘介绍说。
木熊教授瞪大了眼睛，打量了萌绘好几秒钟。
“噢，这太意外了。西之园校长的千金？一点也不像啊。哈哈，开玩笑……”这时，教授清了清嗓子，“我以前听说是上了建筑系。西之园小姐也来参观？”
“是的，请您多关照。”萌绘有些腼腆地低了一下头。
“是吗。虽然说是参观，但做实验的时候可不能进去。计量室太小。你们可以在那边监视器的地方看。从窗户上也能看见。”木熊教授指了指走廊的里面。所谓监视器的地方就是那个讨厌抽烟的八川所在的地方。
“您不用太费心。您这么忙，我们还来打扰您真是不好意思。我们不会妨碍您在这里工作的……”犀川一边客气地说着，一边轻轻地低了低头。
第三章 实验与观察
1
犀川和喜多一直在谈论一些专业方面的话题。萌绘知道他们在谈有限要素法，但是总是说到isoparotoric这个词，她不知道是什么意思。另外，“极小”、“停留”、“同定”等词也反复在萌绘的耳边回响。
“西之园小姐您住哪儿？”喜多突然问萌绘。可能是看她一个人默不作声才来和她搭讪的。“我听说西之园校长以前是住在长野那边。”
“那座豪宅现在是她的了，是在诹访。”犀川在对面说。
“是的。”萌绘点了点头，回答了喜多，“不过，我现在住公寓，在市里。”
“哪一带？”喜多又问。
“你问这么多干什么？”犀川说，“我先问你，你说的非线形是属于几何学的呢还是力学的？”他把话题岔开了。
“两种都有。”喜多回答。
“是吗……”犀川一边回答一边在考虑，“它们用同一种函数处理吗？”
“我的模型本来是不区分两者的。在数学上，两者没有差异吧。只是大家硬把它们区分开的，迄今为止。”
“原来如此……啊啊，原来如此。”犀川微微一笑，“真有意思啊，真的。”
萌绘不知道他指的是什么有意思。
三人所在的谈话区的窗户上方有一个钟。犀川把自己的手表跟它对了一下，七点差两分。
走廊对面的三个黄色门中最左边的一个开了，木熊教授走了出来。犀川和喜多的谈话被打断了。
“要开始了。”木熊教授这样说了一句就朝研究生室的方向走去。他打开门，探进头去说：“丹羽，交给你了啊。”
萌绘开始还以为消防队员呢。
从研究生室里走出一个穿着又像宇航服又像潜水服的铝色外套的学生。这就是那个叫丹羽的人，他个子很高而且身材魁梧健壮，戴着眼镜。手上拿着一个完全可以把脑袋蒙住的大头盔，他穿的是防寒服。丹羽朝萌绘他们扫了一眼。敞开的门里可以看得到有好几个学生。
“下一步，把第四和第七管都设成二十帕斯卡。第八做准备。”木熊教授给穿防寒服的丹羽布置着任务，“十分钟之内调整一下，然后开始测定。”
帕斯卡（Pa）是压力的单位。萌绘想起来了，她上的课上也用这个单位，但教科书上是千克每平方厘米（kg/cm2）。好像各种单位还没有统一。
小个子的市之濑助教从木熊教授的房间出来了。她像电话接线员一样在一只耳朵上挂着一个小型接收器，一个小麦克风伸到了脸颊的旁边。
“丹羽，能接收到吗？”市之濑助教在小声地确认着。他们是在测试无线联络机。
“没问题，老师。”丹羽一边说着一边用手示意。然后他把手里的头盔套在头上，朝走廊的深处走去，从后面看去真的像宇航员。
木熊教授和市之濑助教回到了教授的房间。
“教授室里也有监视器。”喜多小声对犀川说。
犀川和萌绘在喜多的催促下站起身来，跟在宇航员的身后向实验室方向走去。
穿着防寒服的身材高大的丹羽举起一只手同坐在那里的八川打了招呼，然后打开那红色的钢门，进入了实验室。八川跟刚才一样盯着最右边的显示器，右手握着鼠标。另外两个显示器显示的是实验室里面的情景，一边是实验室整体的图像，另一个是漂浮在水池上的模型实验体，也就是镜头位于刚才看到的海上平台模型的上方。实验室里设了两台摄像机，拍摄到的图像传到了电脑里。
萌绘从双层门入口右边的窗户往里看。刚才进去的防寒服通过这个窗口进了右首的准备室。实验室里没有别人。左边计量室的窗上可以看到两个人的身影。为了能让实验室看得清楚，计量室的照明特意调得很暗。那里的其中一个人就是刚才那个穿短裙的女学生吧。是不是太冷了呀。萌绘不禁替她担心。
她目光离开窗户一回头，却发现犀川不见了。萌绘稍微退后了一下，犀川正在从实验室入口对面的窗户向里面张望。喜多副教授坐在八川的旁边，盯着中间的显示器。犀川也走了过来。
“最近录像都存到硬盘上了，而且是即时的。”喜多指着显示器说。显然喜多是在给萌绘解释。
“那硬盘不是一下子就存满了？”萌绘问，“动画很占空间的。”
“我们拿几个轮换着用。”喜多回答道。
“这是什么？”犀川指着画面问。那是显示器上显示的录像画面旁边的别的窗口。
“这是震荡器的压力振幅，这是实验体的表面温度分布。”喜多解释道，“还有……”他说着，用手指着左边另外一个显示器，“那边是把实验体的各部位的变位和曲率制成的曲线图。现在是为了让你们看清楚特意把录像的窗口放大了。”
“怎样用非接触法测量呢？”萌绘问。
“是红外线放射。”犀川回答。他靠近了显示器，眼睛紧紧地盯着。
“实验体是海上平台的模型对吧？模型是三维？变形不测量吗？”犀川的问题一个接一个。
“是三维，但是临界条件严格地讲是二维。对，不测量变形，因为用非接触方式不能测量。有了导线，运动就受限制了。”喜多回答。
萌绘基本上不明白两个人说的内容。
“因为这是模拟全体系的刚体运动，所以内部局部的变形可以通过以后解析获得。不能期望一下子得到很多数据，否则不能保证测量精度。”喜多在给犀川解释。
“是从航空得来的想法啊。原来如此……”犀川不停地点着头。
“以前都是用量规，得连上很多导线。”在最右边的显示器前操作的八川转过头说。他一扫刚才不耐烦的情绪，看上去心情很好。犀川冲他笑了笑。
“第四管OK。”突然不知从哪儿传来了市之濑助教的声音。因为画面是数码的，可能声音也被用数码记录下来了吧。这么说来，声音好像是从显示器的听筒里传出来的。 “木熊老师和市之濑也在那边监视着吗？”犀川问。
“是在教授的屋里。”喜多回答，“他们用的是模拟计算机，所以比这边看得更清晰。这边是数字的，解像度也低。”
实验的指示好像是从木熊教授的房间里传出来的。
“最初设计实验室的时候，想把所有的电脑都设到计量室里，可是后来搞成这个样子，连走廊里都放了。”喜多说。计量室是实验室里左首的房间。刚才萌绘他们没有去。
“第五管OK。”听筒里又传来了市之濑的声音，“不用那么着急，丹羽。”
“都做过好几次了，还开得这么笨。”八川看着画面嘟囔着说。
萌绘看着显示器上各种颜色的数字。每个数字都是隔几秒变化一下。那里还画了几个图，棒状图就好像一个活物似的动着。
不断变动的幻觉般的色彩和图形，让人眼花缭乱。眯着眼睛看非常漂亮，就像雨天映在挡风玻璃上的霓虹灯。
但是，每个变动的含义萌绘却丝毫不懂。她只能明白那几个用英文显示的压力呀流速等几个单词。
“第六管OK。”又是市之濑的声音。
“振动停止了吗?”这次听筒里传出来的是木熊教授的声音。
“是的，没问题了。伺服系统也OK了。”是一个第一次听到的沙哑的女性的声音。
“这是谁？”萌绘问喜多。
“嗯———是计量室里学生的。”喜多指了指窗户的方向。是那个刚才进实验室的女生吧。
“外面的停车场有卡车进来什么的就会引起杂振动，很微妙的。所以我们躲到山里来了。”喜多解释说，“什么难呢？最初的停止状态最难。越是单纯的临界条件越难以再现。”
“第七管OK。”市之濑的声音，“全部OK。现在开始。”
萌绘从窗口看了一下试验室，只见防寒服突然从右首准备室里出来，慢慢地下了台阶走向了水池方向。转头一看监视器，录像画面上终于出现了活动的东西。犀川一直在注视着显示器。
但是，那之后的二十分钟左右的画面对萌绘来说就很单调了。实验室里防寒服的人影只是在来回走动，实验体在录像上几乎没有动静。萌绘有点发困了。
犀川和喜多又开始了让人费解的谈话，他们盯着画面，神情严肃。
偶尔从监视器上传来木熊教授或市之濑助教的指令声和计量室的女学生读数字的声音。
“啊啊，太有趣了。”犀川已经说了三遍了。
（什么东西有趣呢？）
萌绘不明白。
图像和声音都是数字化的，萌绘觉得特别不自然，好像在梦境中一样。
2
犀川看了看表，七点半。
“丹羽，你上来吧。”是木熊教授的声音。
防寒服顺着实验室的楼梯一步一步爬上来了，脚步很沉重。
“穿那样的衣服也就只能坚持三十分钟吗？”萌绘问喜多。
“不，两个小时没有问题。不过，因为体力消耗厉害，所以就定在三十分。”
这时听到了市之濑助教的声音，不过这次不是从听筒里，而是从走廊里传来的。犀川他们回头一看，市之濑带来了一个小个的穿防寒服的人，已经戴上了头盔，身材和市之濑一般大小。好像是个女学生。
“服部，第五管情况不太好，切换到第八管吧。”市之濑靠近这个防寒服说。被叫做服部的小个子防寒服举起手做了一个OK的手势。这时，双层门开了，大防寒服从实验室里走了出来。两个宇航员拍了一下手，小防寒服就进去了。
“开始最后一步。”市之濑用手扶住麦克风说完，就和大防寒服一起消失在走廊的那一头了。
“振动怎么样？”木熊教授的声音。
“没问题。”计量室里女学生沙哑的声音。
犀川又从窗口向实验室里张望。一个人都看不见。小个子防寒服好像进了准备室了。
“切换第五和第八管。”听筒里传出市之濑的声音。
“这可有点儿难噢。”八川心情还不错，“珠子行吗？”
“珠子是谁？”犀川问喜多。
“啊啊，是服部珠子。我们都叫她珠子。就是刚才进去的那个。”喜多这样回答，然后又在犀川的耳边嘀咕，“她是我最喜欢的那型了。过一会儿你可以和她说说话。这女孩不错呦。”
“哎呀，太遗憾了。没看到脸。”犀川附和着他。
“伺服有异常。”木熊教授的声音很大。
一阵沉默。
“没有啊，我这边没什么情况。”隐约可以听到计量室女学生的回答声。
“第五管百分之七十，第八管百分之三十。”是市之濑的声音，“服部，你稍微等一下，维持现状。”
走廊里传来了木熊教授的说话声。“市之濑，你扫描一下zy方向的变位，然后监视它的变化。”
听到这句话，犀川他们回头一看，木熊教授匆匆地跑了过来，他的头上也戴着接收器。他把手放到红色的钢门上，准备进实验室。
“八川，交给你了。”说着，木熊教授就消失在门中。犀川从窗户上看着，只见木熊教授飞快走进了左首的计量室。狭小的计量室里有三个身影。过了十秒左右，教授从计量室出来了。
“咳呀，伺服的设备太旧了。”教授从双层门出来后叹着气说。他回到了走廊，然后就不见了。
“好了，继续切换真空管，市之濑。”走廊里传来了开门声和教授的大嗓门。
“服部，重新切换真空管。”听筒里传来了市之濑的声音。
木熊教授又一次来到犀川他们的地方，看到犀川和萌绘微微一笑，然后开始盯着监视器。
“对对，慢慢来。”木熊教授自言自语。
喜多看了看手表，犀川也跟着看了看自己准确无比的表。七点三十五分。
“到了英国那边给我发邮件的时间了，我先走了。”喜多站了起来，“我和英国跟澳大利亚的网友聊天，只有这个时间可以。”说着喜多就走了。木熊一直看着他的身影消失。
“出什么问题了吗？”犀川问木熊教授。
木熊转过头来看着犀川。“没什么，这种事常有，只是晚了三分钟而已。”教授的视线又转向了监视器。他虽这么说，但看上去很担心，这种表情木熊教授很少有的。“一般没问题。”
一阵沉默。
“OK。切换完毕！服部你辛苦了。”是市之濑的声音。
“好极了，珠子。”八川拍了一下手，“Perfect。”
“下面开始计量吧。”市之濑下指令了。
可能是从实验室里出来的吧，从窗户外面可以看到小防寒服从右边出来，下台阶去了。她终于在监视器上出现了。
显示器上的数据开始飞快地变化。跟刚才一样，不时可以听到市之濑的指示和计量室女学生沙哑的声音。犀川他们默默地看着画面。
监视器上映出了那个宇航员的画面，就像着陆月球一样缓缓地移动。人影一挡住灯光，看的人就愈发感到刚才忘却的灯光是多么耀眼。萌绘一脸困倦的表情。
“哎，老师，他们在测什么呢？”萌绘在犀川耳边低声说。
“那个大家伙浮在被冰覆盖的海面上，”犀川小声回答，“用波浪和海流推动它，观测一下它怎么运动。”
“可是看着一点也不动啊……”萌绘看着画面说。
“对，那是因为运动的幅度非常小，只有几毫米。”
